水妖喀喀莎讀后感

1、水妖喀喀莎讀后感水妖喀喀莎讀后感當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是我們幫大家整理的水妖喀喀莎讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。水妖喀喀莎讀后感1剛開始拿到這本書的時候，我的腦海里就浮現(xiàn)幾個疑問：水妖？這難道是一個妖魔鬼怪禍害人間的故事？封面中的這個小女孩和水妖之間乂有什么樣的故事情節(jié)呢？在閱讀之前，我就帶著這幾個疑問激發(fā)起自己的閱讀期待，于是，故事開始了在這本書中，土豆和喀喀莎是故事的主要人物，也是讓我印象最深刻的。先來說說喀喀莎。我們知道，故事開頭就告訴大家，喀喀莎是所有水妖中最脆弱的一個水妖，弱不禁風，能力也要僅次于她的姐

2、妹們；于是，我們在閱讀前半部分的時候，時常會猜想到，喀喀莎估計會拔掉牙齒，她的姐妹們可能更后；可作者就是如此巧妙設計，故事扭轉(zhuǎn)，喀喀莎卻是最能堅持到底、最有毅力、最堅強的那個！無論世事如何變遷，無論旁人如何勸說，她對噗嚕嚕湖的熱愛依然未曾減退，她對噗嚕嚕湖能夠重生的信念從未消失，她對要回到噗嚕嚕湖的執(zhí)著從未改變！難得！太難得了！原來，堅定的信念是會使一切開花結(jié)果的；原來，執(zhí)著的等待是會迎來新的希望的；原來，永恒的熱愛是會感化身邊的每一個人的。當看到喀喀莎被牙疼折磨得那么痛苦時，我的內(nèi)心似乎都在勸說她放棄吧！等了那么久，一白年了，身邊的人都已經(jīng)離去，噗嚕嚕湖估計是不會重生了！對比于自己，覺得自己

3、需要學習這種堅持，需要學習這種毅力，很多時候，就需要我們的再堅持一分鐘，而我們往往在快要到達成功的彼岸時就已放棄，就這一分鐘，往往最難的就是這份最后的堅持！既然選擇了遠方，那便不顧風雨兼程，只顧勇往直前！我想，這是喀喀莎身上最難得的東西！每一個人都會懼怕別人異樣的目光，當喀喀莎容顏已逝，一天比一天孤獨衰老，她依然不會懼怕，她的心態(tài)很平和，因為她不在乎外人對她的看法，她心中只有讓噗嚕嚕湖重生的信念。再來說說土豆吧。土豆，是這本書中的一個重要人物。如果沒有土豆，可能喀喀莎也不會有那么多的快樂和陪伴；噗嚕嚕湖也不會那么快被召喚回來；喀喀莎不可能完成那艱巨的任務和使命。因此，土豆在一開始出現(xiàn)就是與眾不

4、同的！在所有的人都把喀喀莎當怪婆婆的時候，土豆心里其實也很害怕，湊巧要去撿風箏，于是鼓起勇氣走近那件黑暗的屋子土豆的天真打破了她內(nèi)心的害怕，她的真誠和信任給了喀喀莎一絲人情的溫暖；這個小女孩的信任無法改變身邊人的偏執(zhí)看法，但我猜測，那顆藍牙的出現(xiàn)，是土豆的信任給喚醒的！總覺得故事的安排就是這樣，得等到一個人的無比信任后，那顆牙齒才會變藍，要等到人情的溫暖后，那顆牙齒才會變藍！也就是說，人情溫暖可以讓某些食物發(fā)生改變，縱觀我們的生活常態(tài)，乂何嘗不是如此呢？因此，湯湯設計的童話來源于生活常態(tài)，也必然是要超于生活常態(tài)的！總之，這本書看完后，我被喀喀莎的堅持和土豆的真誠所打動！為她們的友誼而震撼！水妖

5、喀喀莎讀后感2這世界上不是有很多人都像拔了牙齒的水妖嗎？他們曾經(jīng)內(nèi)心清澈、目光篤定，懷著美好的情懷和夢想踏上人生之路，可是在現(xiàn)實生活的磨礪和侵蝕里，他們漸漸忍受不住追求路上的孤獨和辛苦，于是放棄了、遺忘了，慢慢過起了最庸常的日子，就像拔了牙齒的水妖忘記了噗嚕嚕湖。水妖喀喀莎是近一周時間被和和讀了兩遍的書，見縫插針地乂在“喜馬拉雅”聽了一遍，他似乎很癡迷這個故事。我問他這本書講了什么，是親情還是友愛，可能我給他限制了這兩個關鍵詞，他說這本書的主題是友愛。昨晚我翻看書的序，后記和書封，才發(fā)現(xiàn)這本書在講一個信念和堅守的故事。今天花了一點時間把故事讀了一遍，心中有很多感觸。鄭淵潔說：“好的童話是一把鎖

6、，能鎖住孩子們的想象力。”我卻覺得好的童話故事不僅能豐富孩子的想象力，還在于讓孩子的情感體驗更加多元。說回這本書，水妖喀喀莎中的每個水妖都有個既拗口乂話意的名字，咕滴答的意思是“勇敢”，她做的事就如名字一般變身一粒沙子寄身于蚌殼之中，不見天日，日復一日地吟唱歌謠，只為干涸的.“噗嚕嚕”湖能重生，讓離散的水妖早一天回歸；水妖喀喀莎的名字有什么特殊的含義呢？告訴你吧，是一淚水。這是一個悲傷的詞，但喀喀莎卻用一白多年的堅守、用無數(shù)次疼痛時流下的眼淚賦予了這個詞另外一種含義，那就是一一悲壯一一哪怕最后她的命運也如名字的寓意一樣，變成了一滴匯入“永恒的湖”的水滴，融入，消失，直到“永遠”。好的故事之所以

7、感人，無非是因為和讀者的情感能產(chǎn)生共鳴。讀完書，我問八歲的和和：“你覺得喀喀莎最后消失在噗嚕嚕湖里值得嗎？”他想了一會兒才說“值得”，我追問為什么，他幾乎把故事的梗概乂講了一遍后說“噗嚕嚕湖是她的寶貝，所以她和湖在一起了?！蔽襾V追問：“那是什么寶貝？”和和幾乎是脫口而出說：“價值連城的寶貝。”探討似乎還可以繼續(xù)，比如怎么看待放棄牙齒的水妖，讀后感.那個有著神秘力雖的湖靈，還有可愛純真沒被世俗洗滌的小土豆可是我卻放棄了，因為我覺得自己犯了個語文老師才會犯的錯誤，總想讓孩子說出個中心思想，談談自己明白的道理?？墒?，每個個體讀到同一個故事的感受是不一樣的，對于孩子而言，他認為哪怕喀喀莎失去生命也要守護“寶貝”很值，認為水妖們之間，水妖與土豆之間很“友愛”，那就這樣吧，孩子的感受是真實的就ok。和孩子一起讀書真的是一件美好的事情。有時候會有偷懶的想法，覺得孩子都八歲了