最新綜合實踐教案(選題課和方案設(shè)計課)

1、精品文檔中國傳統(tǒng)節(jié)日一選題課教學設(shè)計【主題的確定】：綜合實踐活動是密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用，以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性活動。 學生的選題離不開學生的生活，只有從 學生的生活實際出發(fā)，才能讓學生在自由活躍寬松的氛圍中關(guān)注生活的問題。而中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A， 積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu) 良傳統(tǒng)。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是孩子們感興趣的話題。 但是孩子們恰恰對這些傳統(tǒng)節(jié)日了解不深， 要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為 一談，要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風俗

2、， 對節(jié)日的由來和蘊含的意義就 了解更少了。基于以上認識和了解，我們開展中國傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動。通過本次綜合實踐活動，讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣， 從而感受我們傳 統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，激勵學生關(guān)注傳統(tǒng)文化，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的源 遠流長，博大精深?！净顒幽繕恕浚褐R目標：初步了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及這些傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。 能力目標：1 .引導學生聯(lián)系生活發(fā)現(xiàn)問題，圍繞主題提出感興趣、有效問題的能力；2 .培養(yǎng)學生的合作意識，引導學生在自主、合作學習中掌握分析和篩選問題的基 本方法。情感、態(tài)度、價值觀目標：讓學生在提問及歸納篩選問題的過程中，感受我們傳 統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，激發(fā)學生

3、對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的濃厚興趣和深切熱愛。【教學重點及難點】1 .基于學生提出的問題，加以有效指導，提升學生比較、分析、歸納、提煉問題 的能力。2 .如何對學生進行有效引導，激發(fā)學生圍繞主題提出一些有意義、有價值的問題， 從而培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。【活動準備】1 .學生課前了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的各種信息；2 .PPT教學課件、卡紙條、大頭筆等。傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和錄像課件【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題1 .談話：同學們，我們剛過了一個開心的寒假，這個寒假有一個非常隆重的傳統(tǒng) 節(jié)日，它就是（春節(jié)）。春節(jié)你是怎么過的？（生邊說邊板書：吃什么？做什么？ 玩什么？）2 .像春節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日很多。

4、看，老師帶來了節(jié)日表（PPT出示），你知道哪些是中國傳統(tǒng)節(jié)日？（生說）3 .揭題：這些節(jié)日，都起源于中國，是從古代發(fā)展到今天，體現(xiàn)了我國悠久的歷 史文化。這樣的節(jié)日，我們把它們叫做中國傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我們來研究中國 傳統(tǒng)節(jié)日，怎么樣？（貼課題：中國傳統(tǒng)節(jié)日一一選題課）【設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)的活動，使學生明白中國傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的 歷史文化的一個組成部分，明確什么是中國傳統(tǒng)節(jié)日。】二、自主提問，合作交流1 .出示圖片，引發(fā)學生思考。（PPT出示圖片）（1）出示節(jié)日圖片：師邊介紹各個節(jié)日。（春節(jié)我們）（2）引發(fā)思考：同學們，看了這么多圖片，你有什么想問的？（生 2）（師評：你圍繞XX來提問

5、？你圍繞XX來提問？）2 .自主提問：中國傳統(tǒng)節(jié)日很多，同學們一定有很多問題想了解？現(xiàn)在請你像剛 才兩個同學一樣，提1-2個最想研究的問題寫在本子上。（要注意提問的原則哦） PPT出示提問的原則：不提與主題無關(guān)的問題 不提太簡單的問題不提我們的能力難以研究的問題不提別人提過的問題3 .小組合作交流。師：同學們的問題很多，我們一次研究不完。那就請同學們把你們小組最想研究 的問題寫在卡紙上。（注意：字體要工整，概括要簡潔。）（PPT出示）（1）把寫好的問題在小組提出，并討論篩選出 2個問題。（要求小組長能說出 小組內(nèi)篩選的過程）（2）用油性筆把問題寫在卡紙條上。（3）把寫好的問題貼到黑板上來。3.

6、學生寫問題，教師巡視了解提問。【設(shè)計意圖：通過問題引發(fā)學生思考，并學習圍繞問題自主提問。我在此環(huán)節(jié)中 選幾個學生進行提問，主要是引導學生注意提問的要求。 然后放手讓學生自己去 提問，從而培養(yǎng)學生提問的能力?！咳?、篩選問題，確定課題（一）提煉方法，合作篩選1 .師：請同學們看看這些問題，我們對照篩選原則怎么篩選。PPT出示篩選原則：（1）太簡單或者難以研究的問題就刪除；（2）重復相似的問題就合并。2 .請同學對黑板上的問題進行篩選和歸納。（請多幾個同學上講臺篩選）預(yù)設(shè)：生1:師還有沒有不同的？生2生：我發(fā)現(xiàn)了 X和X這兩個問題是同一類的，都是屬于 XX方面的。生：我發(fā)現(xiàn)了 X和X這兩個問題是包含

7、關(guān)系，可以把它們放在一起研究。（你真會思考問題）【設(shè)計意圖：基于學生提出的問題，引導學生思考，總結(jié)出篩選、歸納問題的方 法。既有利于增強學生主體參與意識， 激發(fā)學生興趣，又有利于教師適當調(diào)整教 學節(jié)奏、授課重點、難點，既能促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展 ，發(fā)揮學生的探索精 神和獨創(chuàng)之見，又讓學生初步掌握提煉分析處理問題的方法】（二）歸納問題，形成課題1.把研究問題轉(zhuǎn)述為小主題師：這些只是問題，我們要研究得把它們轉(zhuǎn)述成小主題。（PPT出示）把問題轉(zhuǎn)化為小主題的常用陳述形式： 關(guān)于XXX的研究 對XXX的探究 關(guān)于XXX的調(diào)查2.把研究問題轉(zhuǎn)述為小主題。(老師寫好，生邊說，師邊貼)(1)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日傳說

8、故事的研究(2)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日特色美食的研究(3)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日詩詞歌賦的研究(4)對傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒拥奶骄?5)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日特色手工藝的調(diào)查(6)關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習俗變化的研究【設(shè)計意圖：放手讓學生去觀察，發(fā)現(xiàn)和整理問題，從而也提升了學生分析、判斷、歸納問題的能力?！克摹⒆鹬匾庠?，組建小組1 .分組。師：同學們，這里有6個小主題，認真看看，你感興趣的是那個小主題。老師把這6個小主題的序號放到不同的小組里?，F(xiàn)在請同學們收拾好自己的東西起立離 開位置，找到你最想研究的小主題的那個小組坐下。(師：一般每個小組7-8人，太多人不利我們的研究。)2 .填好選題表。師：現(xiàn)在請大家填寫好選題表?！驹O(shè)計意圖：尊重學

9、生的興趣和愛好，注重發(fā)揮學生的自主性是綜合實踐活動性 質(zhì)之一。這樣分組既尊重學生的意愿，又能盡量達到均衡分組?！课濉⒖偨Y(jié)課堂，提出任務(wù)今天這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)同學們不僅會提問，還會分析，篩選問題，而且掌握了篩選 問題的方法，整理出6個研究小主題。下節(jié)課，我們繼續(xù)進行中國傳統(tǒng)節(jié)日的 研究。下課。四年級學生視力研究-方案設(shè)計課一、主題：四年級學生視力研究一一方案設(shè)計課二、課時安排：1課時三、教學目標：1、掌握綜合實踐活動方案設(shè)計的基本方法，了解活動方案設(shè)計的過程與結(jié)構(gòu)以 及目的、意義和任務(wù)。2、學會按照一定的活動步驟設(shè)計活動方案。精品文檔精品文檔3、能簡單評價別人設(shè)計的活動方案。四、教學重點：小組合作完

10、成本組活動方案設(shè)計五、教學難點：圍繞小組主題，合理安排活動的內(nèi)容和時間六、活動準備：活動方案表七、活動過程：（一）回顧導入1、回顧分組情況前段時間，在曾老師的指導下，我們班的同學確立了這個學期綜合實踐活動的主題是四年級學生視力研究， 準備從六方面進行研究：分別是 近視產(chǎn)生的原因研究、預(yù)防近視的措施研究、近視的危害研究、近視恢復的措施研究、四年級學生視力情況調(diào)查、電子產(chǎn)品對視力的影響調(diào)查。各組還選出了組長、定好了各組的組名。2、分好小組以后，我們下一步要做的就是根據(jù)各小組確立的小主題進行本組活動方案的設(shè)計。3、揭示課題：方案設(shè)計課（二）制定小組活動方案1、出示范例（一份已經(jīng)填寫好的活動方案）：（ 1）觀察：一份完整的方案設(shè)計表一般包括哪幾方面的內(nèi)容呢？（ 2）哪些項目是需要現(xiàn)在設(shè)計好的呢？哪些是現(xiàn)在不用填寫的？（3）探究的方法有哪些？（4）怎樣設(shè)計“主要活動內(nèi)容”？（5）活動安排要注意什么問題？（4）預(yù)設(shè)成果有哪些？活動的感想體會、手抄報、宣傳畫、倡議書、調(diào)查小報告、研究小報告等2、老師指導各小組制定活動方案。（ 1）出示活動計劃表：綜合實踐方案設(shè)計表（ 2）以?±近視產(chǎn)生的原因研究?±為例 ， 舉例說明如何填寫。圍繞 近視產(chǎn)生的原