第二單元-流程與設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元 流程與設(shè)計復(fù)習(xí)試題一、選擇題（每小題2分，共48分）1、下列圖表中，不是流程圖的是（ ）。A.B.C.D. 2、原先，人們到銀行或儲畜所存取款需要人工填單、記帳等工作，自從引入計算機管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，請問，這種流程優(yōu)化屬于（ ）A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量優(yōu)化3、圖是清洗后的馬蹄及其加丁產(chǎn)品清水馬蹄罐頭。從原料到罐頭，其制作工藝流程有以下環(huán)節(jié)：預(yù)煮：將馬蹄放入水中預(yù)煮。清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干凈。去皮：用小刀削去馬蹄的主側(cè)芽、根部、周邊外皮。裝罐：將馬蹄裝人罐中。殺菌：加熱高溫殺菌。合理的流程是( )A清洗預(yù)煮裝罐殺菌

2、去皮清洗預(yù)煮去皮殺菌裝罐清洗去皮預(yù)煮裝罐殺菌清洗預(yù)煮裝罐去皮殺菌4、下列有可能屬于流程優(yōu)化目的的是（ ）。提高工作效率。提高產(chǎn)品質(zhì)量。保護環(huán)境。節(jié)約成本。A、 B、 C、 D、5、下面不屬于流程設(shè)計應(yīng)考慮的基本因素是（  ）。A、材料  B、資金  C、設(shè)備  D、外觀6、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單購買標(biāo)準(zhǔn)包裝箱包裝密封填寫包裹單交寄手續(xù)收回執(zhí)單。我們看到，它的全部過程，可以分解為若干個小的過程，每個小過程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過程稱為：（ ）A、步驟 B、時序 C、環(huán)節(jié) D、順序7、2005年海南移動從建立服務(wù)體系、完善服務(wù)流程入手，實施

3、了“流程穿越”項目，讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層，親身體驗業(yè)務(wù)受理的全過程，查找服務(wù)流程中存在的問題，從而來推動業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及再造。這個案例說明該公司重點在進行（ ）。A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量優(yōu)化8、為了使某個工作或生產(chǎn)流程的描述清晰可見，我們一般可以使用流程圖來表達，下列不屬于流程圖表達方式的是（ ）A、技術(shù)樣圖表達 B、文字表達 C、表格表達 D、圖示表達9、同樣炒一種菜，若在出鍋前放碘鹽，碘的食用率可達62.3%，炸鍋時放碘鹽，碘的食用率僅為18.7%，這個事例說明科學(xué)合理的流程對生活有什么意義？（）、提高工作效率 、提高生活質(zhì)量 、減少生活中的

4、盲從 、使生活更為安全10、下面關(guān)于流程的敘述錯誤的是（ ）A、在生產(chǎn)活動中，針對各種不同的生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會有響應(yīng)的流程B、流程有幾個或多個環(huán)節(jié)組成 C、流程中各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時間順序是不能改變的D、流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時間變化，依序完成的進程流11、在運貨車選擇不同的運行路線這個案例當(dāng)中，我們知道，選擇最優(yōu)最短運輸路線屬于（ ）A、工期優(yōu)化 B、工藝優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量優(yōu)化12、某物流公司要將一車食品送往ABCD四個超市，每個超市接受四分之一食品。各超市之間的距離如圖所示（單位：千米），物流公司在O點處，送貨的合理流程應(yīng)為以下那種排列（ ）A、ODABCO B、OCDABO

5、C、ODCBAO D、OCBAD013、在教材中，儲蓄所存取款的流程的改進是通過（ ）來實現(xiàn)的A、增加工作人員 B、增加儲蓄窗口 C、減少記帳手續(xù) D、減少中間環(huán)節(jié)14、老師要求同學(xué)們以A3硬卡紙為主要原料制作規(guī)格為297mm×50mm×20mm的紙質(zhì)梁。小明設(shè)計的紙質(zhì)梁方案將材料分兩部分，內(nèi)部采用“M”型結(jié)構(gòu)加強，外部為長方體（如圖所示）。小明根據(jù)草圖，設(shè)計出制作流程如下，其中比較合理的制作流程是（ ）。劃線裁紙內(nèi)部與外套粘接折外套折內(nèi)部M型外部封裝劃線裁紙折外套折內(nèi)部M型內(nèi)部與外套粘接外部封裝劃線裁紙折外套折內(nèi)部M型外部封裝內(nèi)部與外套粘接劃線裁紙折外套內(nèi)部M型粘接外部封

6、裝內(nèi)部與外套粘接A、B、C、D、15、關(guān)于流程、時序、環(huán)節(jié)，下列表述錯誤的是( ) A任何流程反映了一定的時序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié) B環(huán)節(jié)是一個相對概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細(xì)分為許多子環(huán)節(jié) C生產(chǎn)中的時序是不可顛倒的 D設(shè)計科學(xué)合理的流程，目的是為了提高質(zhì)量和效率16、公共汽車門口寫有“先下后上”的字樣，其道理是（ ）A、提醒乘客注意安全 B、為了提高速度 C、減輕負(fù)載 D、請乘客遵守流程17、在煎雞蛋時，油和雞蛋放的前后順序，直接影響煎雞蛋的質(zhì)量，它們正確的先后順序是（ ）A、先放雞蛋，再放油 B、先放油再放雞蛋 C、兩者同時放 D、以上方法都可以18、以下所列舉的表達方式當(dāng)中，屬于流程圖表達的

7、是（ ）A、文字表達 B、圖示表達 C、動畫表達 D、以上答案都正確19、班級的課程表，屬于流程圖表達中的那個表達方式（ ）A、文字表達 B、圖示表達 C、動畫表達 D、表格表達20、旅客搭乘火車的流程有以下幾個環(huán)節(jié) 候車 檢票 上車 買票，正確的順序是（ ）A、 B、 C、 D、21、輥軸是用于軋制型鋼的組合輥芯軸,在工作時主要承受交變載荷和一定的沖擊力,其失效形式多表現(xiàn)為疲勞脆性斷裂。傳統(tǒng)的輥軸熱處理工藝為鍛后正火+擴氫退火+調(diào)質(zhì),整個生產(chǎn)過程需要34次加熱保溫冷卻,工序多、生產(chǎn)周期長、能耗高,僅正火就需要48h左右。通過合理選擇42CrMo合金鋼輥軸的鍛造成形與鍛后正火工藝,達到了提高增

8、產(chǎn)增效的目的。其主要的優(yōu)化是屬于（ ）。A、工期優(yōu)化 B、成本優(yōu)化 C、工藝優(yōu)化 D、技術(shù)優(yōu)化22、我國古代中醫(yī)經(jīng)過長期的實踐，總結(jié)出了一套比較科學(xué)的診斷工作流程：望診>聞診>問診>切診>處方；但是現(xiàn)在，中醫(yī)的診斷也借助西醫(yī)的物理檢驗手段來加強中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確度，這樣的流程優(yōu)化屬于：（    ）A、工期優(yōu)化     B、技術(shù)優(yōu)化     C、成本優(yōu)化      D、質(zhì)量優(yōu)化23、以下流程安排，合理的是（ 

9、 ）。A買票上車檢票候車B青霉素皮試一一觀察20分鐘無過敏反應(yīng)注射青霉素 C冷藏螺釘一一取出螺釘并快速送裝配車間隔天裝配 D購買電器元件調(diào)試焊接底座做燈罩組裝臺燈24、使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來說，下列觀點錯誤的是（    ）。A、任何流程的時序都是可以更改的 B、不可顛倒的時序往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律C、合理正確的流程引導(dǎo)我們正確做事 D、生活中處處有流程二、判斷題（每小題1分，共10分）1、流程設(shè)計的步驟首先是確定目標(biāo)，明確任務(wù)。（ ）2、流程中各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時間順序是不能改變的（ ）。3、在生活與生產(chǎn)中的許多活動和事件的過程，都可

10、以理解為流程（ ）。4、任何一個流程的環(huán)節(jié)和時序都是固定的，是不能改變的（ ）。5、任何流程都包含有具體的環(huán)節(jié)和時序（ ）。6、在有些產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程中，有些環(huán)節(jié)是不可倒置的（ ）。7、人類的生產(chǎn)和生活中的流程是自然存在的，只要找出其中的規(guī)律，按部就班進行就可以了。（ ）8、流程優(yōu)化都是采取簡化環(huán)節(jié)的措施，不能增加環(huán)節(jié)（ ）。9、對某些流程來講，通過改變時序也可以達到優(yōu)化流程的目的（ ）。10、我們班的課程表體現(xiàn)了時間上的順序，它屬于流程圖里面的文字表達。（ ）三、填空題（每小題1分，共5分）1、流程優(yōu)化涉及到工期優(yōu)化、 、 、 、 等優(yōu)化指標(biāo)。2、 體現(xiàn)了具體活動內(nèi)容的先后關(guān)系，在這種先后

11、關(guān)系中，有些步驟之間的時序是不可顛倒的，有些步驟之間的時序是可以顛倒的。3、流程的表達，流程圖有文字表達、 、等方式，有些場合還可用模型表達、 等。4、生產(chǎn)活動中流程設(shè)計的基本因素主要有 、 、 、人員 、 和 等。5、流程的設(shè)計主要從 、提高質(zhì)量、 、 等方面明確設(shè)計的目標(biāo)。三、簡答題（1-5小題，每題5分，7小題12分）1、馬鈴薯的播種一般有三個工作過程，即為：切種、布種、掩種。實際上，長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐與研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯具有退化特性，即年復(fù)一年地都在本地產(chǎn)的馬鈴薯中選留種子傳代繁殖，其后果是經(jīng)過幾年后馬鈴薯品質(zhì)明顯退化變差。長期的試驗研究也找到了解決途徑換種。即隔幾年后就要到外地選好種到本

12、地來種。因此，馬鈴薯播種流程，實際上應(yīng)是四個環(huán)節(jié)。請用框圖把馬鈴薯播種過程的四個環(huán)節(jié)表示出來。2、因臨時工作需要，小黃要在窗門邊的橫木條下安裝一盞白熾燈用于照明，電線已經(jīng)繞在橫木條上（如圖甲所示）。圖乙、圖丙是工具和材料，圖丁是常規(guī)連接的燈座與電線。小黃設(shè)計的“電線接上燈座”的部分操作流程圖如下，請你在答卷的虛線框內(nèi)將操作流程圖補充完整。斷開電源剝線擰開燈座蓋擰上燈座蓋 3、小李準(zhǔn)備用密度板制作一條小板凳，小板凳主要由凳面、兩塊側(cè)支撐板和前后兩塊緊固板組成(如圖所示)。小李設(shè)計的制作流程如下：劃線刨平五塊板料的鋸割面釘接緊固板與側(cè)面支撐板表面油漆修飾請你分析該流程，找出遺漏的環(huán)節(jié)，并畫出完整的

13、流程圖。 4、小明和小李準(zhǔn)備去植樹。植樹地點是一個小山坡，離小溪約10min的路程，兩人準(zhǔn)備的工具材料有小水桶、鋤頭，三根固定用的小竹竿、若干細(xì)繩，一株底部直徑約5cm、高3m的小樹。在出發(fā)前，小明和小李對植樹的流程進行如下的初步設(shè)計，請你根據(jù)你所學(xué)的知識，對這個流程進行優(yōu)化，并畫出流程框圖。小李挖樹坑小明扶定小樹，小李培土小明提水小李用小竹竿對小樹固定澆水填單記帳存單付款5、原先銀行?。ù妫┛钤O(shè)計的流程顧客手工填寫取 記帳員查帳、存單入柜保存 付款員付款、返回存折款單 記帳并做憑單 儲蓄單 （1）該流程存在那些弊端？（2）請把該流程優(yōu)化，并畫出流程圖。（3）在進行流程優(yōu)化中需要什么條件？6、

14、李君準(zhǔn)備用黃銅加工制作一個簡易小銅錘（由錘頭和錘柄組成，并用螺紋連接），如圖所示（12分） （銅錘） （錘頭） （錘柄）（1）制作小銅錘需要那些加工工藝？（4分）（2）這一加工過程需要哪些工具（說出四種）？（4分）（3）編制單人制作小銅錘加工流程，按時序畫出加工流程圖（錘頭和錘柄分別編制）。（4分）第二單元 流程與設(shè)計復(fù)習(xí)試題答案一、選擇題1、D 2、B 3、B 4、D 5、D 6、C 7、B 8、A 9、B 10、C 11、C 12、A 13、D 14、B 15、C 16、D 17、B 18、D 19、D20、B 21、C 22、B 23、B 24、A二、判斷題1、 2、× 3、

15、4、× 5、 6、 7、× 8、× 9、 10、×三、填空題1、工藝優(yōu)化、成本優(yōu)化、技術(shù)優(yōu)化、質(zhì)量優(yōu)化2、時序 3、表格表達 圖示表達 動畫演示 4、材料 工藝 設(shè)備 資金 環(huán)境 5、提高效率 節(jié)省資源 保證安全三、簡答題換種切種布種掩種1、2、寫出“將導(dǎo)線穿過燈座蓋”（或“穿線”）；“將兩股導(dǎo)線打結(jié)”（或“打結(jié)”）；“連接導(dǎo)線與接線柱”（或“連線”、“接線”）分別得1分（其中“將兩股導(dǎo)線打結(jié)”與“連接導(dǎo)線與接線柱”互換仍可得1分）；有兩個或兩個以上方框得2分；有箭頭得1分）導(dǎo)線穿過燈座蓋兩股導(dǎo)線打結(jié)連接導(dǎo)線與接線柱劃線鋸割下料五塊板料鋸割面刨平緊固板與側(cè)面支撐板釘接一凳面與支撐架釘接凳面與支撐架釘接表面修飾3、4、小李用小竹