小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第六單元：17古詩(shī)三首：望天門山》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)三首望天門山望洞庭教學(xué)目標(biāo)：1.用“想象畫(huà)面”的方法理解詩(shī)句意思。2.用比較閱讀的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)，感受詩(shī)中山水的特點(diǎn)。3.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重難點(diǎn)：用“想象畫(huà)面”的方法理解詩(shī)句意思。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文；教師準(zhǔn)備課。教學(xué)過(guò)程：一、初讀古詩(shī)，整讀感知。1.孩子們，我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，你看在這個(gè)單元就有富饒的，還有整潔美麗的海濱小城，四季美麗的小興安嶺，接下來(lái)，讓我們走進(jìn)天門山和洞庭湖。2.一起讀讀課題。（理解“望”的意思）3.課前都預(yù)習(xí)了，天門山和洞庭湖你都了解了些什么？（看注釋 是學(xué)習(xí)古詩(shī)很重要的方法。）4.讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、讀好節(jié)奏。二

2、、想象畫(huà)面，感受山水1.孩子們，兩首古詩(shī)同樣寫(xiě)山寫(xiě)水， （板：山水）但給你的感受一樣嗎？2.天門山給你什么樣的感受？（ 板：壯觀 雄偉）；洞庭湖又給你留下了 什么樣的印象？（ 板：秀麗 ）。感受“山”的“壯觀”1.天門的“壯觀”，你是從哪個(gè)詞或哪句詩(shī)感受到的？同桌討論討論。2.“天門山”高聳入云，那“楚江水”呢？又是怎么樣的一種感受？3.看這個(gè)“斷”，古人造字的時(shí)候，左邊表示絲線，右邊表示刀斧，刀 斧把絲線砍斷。請(qǐng)看圖，楚江水把天門山怎么樣了？4.男同學(xué)讀一讀。5.關(guān)于“斷”李白還寫(xiě)下了這樣的千古佳句： 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。唐宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云6.這兩個(gè)“斷”哪個(gè)斷更有力量，更

3、有氣勢(shì)呢？7.讀出這樣的氣勢(shì)來(lái)一一“天回?！?.（聽(tīng)楚江水聲音）這就是楚江水， 你仿佛看到怎樣的畫(huà)面？（ 想象），想象也是學(xué)習(xí)古詩(shī)很重要的方法。9.面對(duì)（雄渾）的楚江水李白又是這樣想象的，讀10.“碧水東流至此回”。一個(gè)“回”字，仿佛又讓你看到了怎么樣的 畫(huà)面？11.好一個(gè)“回”字！就算你氣勢(shì)磅礴、浩浩蕩蕩，但流到我雄偉壯觀 的天門山下也只能掉轉(zhuǎn)方向?。∷?，面對(duì)這樣壯觀的天門山，我們?cè)跄懿?被它折服，讀12.讀古詩(shī)、想畫(huà)面，也是我們學(xué)習(xí)古詩(shī)很重要的方法！13.讀古詩(shī)，想畫(huà)面，你仿佛又看到了什么樣的畫(huà)面？（出“兩岸 來(lái)?！保?4.在李白看來(lái)，此時(shí)雄偉壯觀的天門山像兩扇徐徐打開(kāi)的大門，在歡 迎著

4、自己。李白的心情會(huì)是怎么的呢？用你的朗讀告訴我。15. 25歲的李白，剛剛接任官職，他怎能不興奮、不激動(dòng)呢！讀16.雄渾的楚江水，壯觀的天門山，引發(fā)了詩(shī)人神奇的想象，讓山水也 有了生命。來(lái)，讓我們讀出這份熱愛(ài)、這份贊美 （全）板：望天門山望洞庭感受“水”的“秀麗”1.四人小組合作學(xué)習(xí)望洞庭。（1）讀古詩(shī)，勾出體現(xiàn)洞庭湖秀麗的詞句。（2）運(yùn)用想象畫(huà)面 的方法，說(shuō)說(shuō)這些詞句讓你仿佛看到了什么？（3）小組交流，再美美地讀古詩(shī)。2.匯報(bào)交流。3.體會(huì)詩(shī)人想象的奇妙。（1）“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”奇妙在哪里？（2）“白銀盤里一青螺”又奇妙在哪里？4.想象著畫(huà)面，美讀。5.詩(shī)人運(yùn)用神奇的想象，讓我們感受到了洞庭湖的秀美。想象著畫(huà)面， 想美美地讀讀（全）三、 對(duì)比讀詩(shī)，升華“壯美”1.讀到這里，再看這兩首古詩(shī)，兩首詩(shī)有哪些相同的地方？2.兩首詩(shī)都是寫(xiě)山寫(xiě)水。 詩(shī)人抓住他們不同的特點(diǎn)， 運(yùn)用了神奇的想象， 給我們留下了不同的感受。讓我們一起在音樂(lè)聲中再次體會(huì)詩(shī)人對(duì)大好河山 的贊美之情（兩首詩(shī)）。3.老師專門找了書(shū)法家題寫(xiě)的這首詩(shī)，你模仿著書(shū)法家的字，端端正正 的題寫(xiě)1句，最后也落上自己的名字。4.生讀、生