最新幼兒園中班年終總結個人

1、轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、教師的支 持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸 福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級工作總結如下 :一、班級現狀分析 :我班共有幼兒 25人，其中男孩 13人，女孩 12人，經過一學期的幼兒園生活 和有計劃的常規(guī)訓練及教育， 孩子們在各方面都有了很大的提高， 求知的 * 也有了 相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自我的愿望。二、師德方面 : 我熱愛團體，進取參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從 領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師，媽媽教師，

2、細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學方面 :在對幼兒進行生活照顧的同時， 我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質， 進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。利用每一天 晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了 布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩， 我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動 作更加協調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情景，經過一 日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 ; 開展了多種方式的活動來引導 幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則

3、， 學會了自律， 樹立了規(guī)則意識 ; 并結合了 日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事 ; 幫忙幼兒學習正 確的閱讀方法， 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣 ;引導幼兒在人際交往中， 懂得尊重他人， 對 人有禮貌，誠實、守信 ; 培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動 ; 使每位幼兒原有 的層次上得到全面的發(fā)展。四、家長工作 : 一個班的工作能否得以順利開展，離不開教師們的密切配合和努力，更重要 的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小， 自理本事較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工 作，我采取了以下措施 :教師與家長構成教育合力， 做到家

4、園同步， 所以我把家長 工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導， 取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進行教育、引導，才 能到達真正的目的。我就經過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育 方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還 向其他教師討教，爭取給家長供給育兒經驗，有的家長反映自我孩子的表現，有 的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自我的成功經驗拿出來與其他家長共 享經過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。五、安全工作 : 幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因

5、素， 并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在 我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到 保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在 幼兒園度過每一天。六、存在不足與努力方向 : 經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐 富了，獨立性增強了，但也存在著不足 :1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一 些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中 ; 有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦 筋，依樣畫葫蘆 ; 還有的幼兒

6、愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。以后的工作中， 在加強對幼兒的觀察與指導， 培養(yǎng)幼兒自我管理的意識同時， 我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物， 以此來增長幼兒的知識。 有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造 更燦爛的陽光 !時間匆匆而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學 習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情 感、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成， 逐漸發(fā)展。 現將本學期的各項工作加以總結， 以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。進入中班，幼兒明顯懂事了很多， 他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上，與同

7、伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來，各方面的能力日益加強。我根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的申慧、劉子 沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據每個人不同 的特點，安排他們完成不同的任務。 這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒， 又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時，我注重培養(yǎng)良 好的操作習慣，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自 信心。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我認真 備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的 質量，他們的興趣、需要、

8、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相 應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒 的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫 助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面，為教學內容注入新的活力。在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是 集體中的一員，并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌 待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與 家長密切聯系，并及時聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材 施教，因人施教， 與家長一起糾正幼兒不良的習慣， 也得到了家長們

9、的一致認可。在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學習，認真做好筆記。 我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心、耐心、細心、責任心。總之，這學期 來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去，新的挑 戰(zhàn)已經開始。 我會在今后的工作中加以改進，揚長避短， 繼續(xù)努力，把工作做好， 力爭更上一層樓。四月是美麗的，四月是快樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一 起體驗春天的美，真高興啊!現總結本月工作， 從以下幾點介紹本月我們的工作情 況：一、教育教學工作 我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學活動。 通過大樹和小花主題中一系列活動，幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花 的

10、秘密，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和 同伴一起游戲的快樂。在藝術活動嫩芽長出來中，幼兒根據音樂想象嫩芽初綻和 生成新葉的情狀， 并合拍的進行音樂表演 ; 在社會活動去年的樹中， 幼兒感受故事 中小鳥和大樹之間真摯的感情， 知道了大樹是人類的好朋友， 應該愛護樹木 ; 在藝 術活動樹的朋友中， 初步了解和樹有密切關系的事物， 大膽想象畫出樹的好朋友。我們還開展了小鬼顯身手主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼 兒尊重、熱愛勞動人民的情感。社會活動爸爸的故事使幼兒產生了解不同行業(yè)的 愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點 ; 語言活動會有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪

11、些勞動者，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識 ; 美術活動我是建筑設計師 讓幼兒大膽設計建筑，知道建筑物的基本特點，并滿足想當設計師的愿望，感受 設計房屋的樂趣。本月，我們結合春天主題，帶領幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡，春天 在綠油油的麥田里、在金*的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個角落里， 春天在孩子們的笑臉中 !休息時刻，孩子們席地而坐， 拿出自帶的零食同小伙伴們 一起分享，真開心啊 !通過這次春游踏青活動， 孩子們發(fā)現了春天的變化， 感受了 春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。二、衛(wèi)生保育工作本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作， 謹防傳染病的發(fā)生， 每天定時做好午睡室、 教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒 疾病的預防工作， 防止幼兒間的相互傳染， 降低幼兒患病機率。 教室勤開窗通風， 午睡間等按時進行紫外線消毒工作。為了保證孩子的健康，我們教師積極參與園內組織的傳染病預防講座。顧醫(yī) 生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預防講座使我們受益匪淺。三、家長工作 本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，