物理選修3-2模塊綜合測(cè)試

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)物理選修34人教版 第十三章 光新課程學(xué)習(xí)13.6 光的偏振新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)振動(dòng)中的偏振現(xiàn)象，知道只有橫波有偏振現(xiàn)象。2了解偏振光和自然光的區(qū)別，從光的偏振現(xiàn)象知道光是橫波。3了解日常見(jiàn)到的光多數(shù)是偏振光，了解偏振光在生產(chǎn)生活中的一些應(yīng)用。（二）過(guò)程與方法1通過(guò)機(jī)械波的偏振實(shí)驗(yàn)和光的偏振實(shí)驗(yàn)掌握類(lèi)比研究物理問(wèn)題的方法。2通過(guò)對(duì)光的偏振應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)課外活動(dòng)觀察光的偏振現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生了解實(shí)際學(xué)習(xí)物理的觀念和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)光的偏振實(shí)驗(yàn)的觀察和分析。教學(xué)難點(diǎn)光振動(dòng)與自然光和偏振光的了解。教學(xué)方

2、法6 / 6通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象使學(xué)生認(rèn)清機(jī)械波中橫波的偏振現(xiàn)象，再通過(guò)機(jī)械波與光波的類(lèi)比，實(shí)現(xiàn)輕松過(guò)渡，形成概念明確規(guī)律，并在應(yīng)用中深化知識(shí)的理解。教學(xué)用具：柔軟的長(zhǎng)繩一根，帶有狹縫的木板兩塊，細(xì)軟的彈簧一根，電氣石晶體薄片或人造偏振片兩片，投影儀教學(xué)過(guò)程（一）引入新課（復(fù)習(xí)橫波和縱波的概念）師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下機(jī)械波一節(jié)內(nèi)容，舉例說(shuō)說(shuō)什么是橫波？什么是縱波？生：振動(dòng)方向和傳播方向垂直的波叫橫波，抖動(dòng)水平軟繩時(shí)產(chǎn)生的波就是橫波，振動(dòng)方向和傳播方向一致的波叫縱波，像水平懸掛的彈簧一端振動(dòng)時(shí)形成的沿彈簧傳播的波。師：通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道光具有波動(dòng)性，那么光波究竟是橫波還是縱波呢？這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)

3、的偏振現(xiàn)象，可以說(shuō)明光是橫波。（二）進(jìn)行新課1偏振現(xiàn)象師：我們先通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)看看怎么判斷一種波是橫波還是縱波。演示一介紹課本圖13.61裝置，教師演示，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察波傳到狹縫時(shí)的情況，看波能否通過(guò)狹縫傳到木板的另一側(cè)。師：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)表述一下看到的現(xiàn)象。生：對(duì)繩上形成的橫波，當(dāng)狹縫與振動(dòng)方向一致時(shí)，波不受阻礙，能通過(guò)狹縫，而當(dāng)狹縫與振動(dòng)方向垂直時(shí)，波被狹縫擋住，不能通過(guò)狹縫傳到木板另一端，對(duì)彈簧上形成的縱波，無(wú)論狹縫怎樣放置，彈簧上疏密相間的波均能順利通過(guò)狹縫傳播到木板另一側(cè)。師：表達(dá)得不錯(cuò)，還有同學(xué)要補(bǔ)充嗎？生：在繩上橫波傳播過(guò)程中，當(dāng)狹縫既不與振動(dòng)方向平行也不與振動(dòng)方向垂直時(shí)，有部分

4、振動(dòng)能通過(guò)狹縫。師：很好。橫波的這種現(xiàn)象稱(chēng)為偏振現(xiàn)象，大家看到，縱波不會(huì)發(fā)生偏振現(xiàn)象，根據(jù)是否能發(fā)生偏振，我們可以判斷一個(gè)機(jī)械波是橫波還是縱波。雖然這種方法對(duì)判斷機(jī)械波并非必要，但我們可以借助這種方法來(lái)判斷光波是橫波還是縱波。演示二（教師介紹裝置，強(qiáng)調(diào)起偏器P和檢偏器Q的作用，演示同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察隨著檢偏器Q的轉(zhuǎn)動(dòng)屏上光照強(qiáng)度的變化）師：請(qǐng)大家看這個(gè)薄片，它在我們這個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中的作用與前面的帶有狹縫的木板類(lèi)似，它上面有一個(gè)特殊的方向稱(chēng)透振方向，只有振動(dòng)方向與透振方向平行的光波才能透過(guò)偏振片，下面請(qǐng)大家認(rèn)真觀察?，F(xiàn)象1用一個(gè)起偏器觀察自然光，偏振片是透明的，以光的傳播方向?yàn)檩S旋轉(zhuǎn)P時(shí)，透射光

5、強(qiáng)度不變。投影師：同學(xué)們能由此得到什么結(jié)論嗎？生：光是縱波。師：怎么得到這個(gè)結(jié)論的呢？生：與前面縱波實(shí)驗(yàn)類(lèi)比得到的。師：大家有沒(méi)有考慮過(guò)假如波是橫波而且沿各個(gè)方向都有振動(dòng)的情況呢？（學(xué)生默然，教師繼續(xù)演示）現(xiàn)象2加上檢偏器Q，當(dāng)Q的透振方向與P的透振方向一致時(shí)，透射光強(qiáng)度最大。投影現(xiàn)象3以光傳播方向?yàn)檩S旋轉(zhuǎn)時(shí)，透射光強(qiáng)度減弱。當(dāng)Q與P透振方向垂直時(shí)，屏上最暗，光強(qiáng)幾乎為零。投影師：現(xiàn)在大家能判斷光是橫波還是縱波了嗎？生：能，是橫波。師：那現(xiàn)象1是怎么回事呢？原來(lái)，我們這里用的太陽(yáng)光源包含了垂直于傳播方向上沿一切方向振動(dòng)的光，而且各個(gè)方向振動(dòng)的光波強(qiáng)度都相同，這種光叫自然光。通過(guò)起偏器后，這種光

6、就只能沿著一個(gè)特定方向振動(dòng)，這種光叫做偏振光。橫波只沿著某一個(gè)特定方向振動(dòng)，稱(chēng)為波的偏振。只有橫波才有偏振現(xiàn)象。師：哪位同學(xué)能來(lái)解釋剛才我們看到的三個(gè)現(xiàn)象呢？（學(xué)生基本上能根據(jù)與機(jī)械波類(lèi)比解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并明確光是一種橫波。）師：其實(shí)，除了從太陽(yáng)、電燈這樣一些從光源直接發(fā)出的光外，通常看到的絕大部分光都是偏振光，請(qǐng)大家看課本圖13.64，在這里反射光和折射光都是偏振光，且兩者偏振方向相互垂直。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材70頁(yè)有關(guān)內(nèi)容。了解光的偏振現(xiàn)象是一種常見(jiàn)現(xiàn)象，只是我們不能用肉眼直接察覺(jué)罷了。2偏振現(xiàn)象的應(yīng)用投影光的偏振現(xiàn)象的應(yīng)用（1）偏振濾光片（2）車(chē)燈玻璃和擋風(fēng)玻璃（3）偏光眼鏡（觀看立體電影）（

7、4）拍攝水面景物（5）液晶顯示（引導(dǎo)學(xué)生分析這些應(yīng)用的原理，鼓勵(lì)學(xué)生從生產(chǎn)生活中查找偏振應(yīng)用實(shí)例，條件許可還可教學(xué)生自制偏振片）。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，學(xué)習(xí)了波的偏振現(xiàn)象。了解了自然光、偏振光的概念，并知道只有橫波才有偏振現(xiàn)象。還了解了偏振現(xiàn)象的一些應(yīng)用。課余作業(yè)完成P72“問(wèn)題與練習(xí)”的題目。課后閱讀71頁(yè)“科學(xué)漫步”立體電影和偏振光。教學(xué)體會(huì)思維方法是解決問(wèn)題的靈魂，是物理教學(xué)的根本；親自實(shí)踐參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，離開(kāi)了思維方法和實(shí)踐活動(dòng)，物理教學(xué)就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。附：課后訓(xùn)練1下列說(shuō)法正確的是A機(jī)械波都能

8、產(chǎn)生偏振現(xiàn)象B光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是橫波C自然光不能產(chǎn)生偏振，說(shuō)明自然光是縱波D光波的感光作用和生理作用等主要是由磁感應(yīng)強(qiáng)度B的振動(dòng)引起的答案：B2縱波不可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是A偏振現(xiàn)象B反射現(xiàn)象C折射現(xiàn)象D衍射現(xiàn)象答案：A3如圖所示，太陽(yáng)光照射到兩種介質(zhì)的界面上。關(guān)于反射光和折射光，下列說(shuō)法正確的是A入射光、反射光、折射光都是偏振光B入射光是自然光，折射光、反射光是偏振光C反射光垂直于紙面振動(dòng)，折射光在紙面內(nèi)振動(dòng)D反射光在紙面內(nèi)振動(dòng)，折射光垂直于紙面振動(dòng)答案：BC4對(duì)激光的認(rèn)識(shí)，以下說(shuō)法正確的是A普通光源發(fā)出的光都是激光B激光是自然界普遍存在的一種光C激光是一種人工產(chǎn)生的相干光D激光已經(jīng)深入到我們生

9、活的各個(gè)方面答案：CD5兩個(gè)偏振片緊靠在一起，將它們放在一盞燈的前面以致沒(méi)有光通過(guò)。如果將其中的一片旋轉(zhuǎn)180°，在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，將會(huì)產(chǎn)生下述的哪一種現(xiàn)象A透過(guò)偏振片的光強(qiáng)先增強(qiáng)，然后又減弱到零B透過(guò)的光強(qiáng)先增強(qiáng)，然后減弱到非零的最小值C透過(guò)的光強(qiáng)在整個(gè)過(guò)程中都增強(qiáng)D透過(guò)的光強(qiáng)先增強(qiáng)，再減弱，然后又增強(qiáng)解析：起偏器和檢偏器的偏振方向垂直時(shí)，沒(méi)有光通過(guò)；二者的偏振方向平行時(shí)，光強(qiáng)度達(dá)到最大.當(dāng)其中一個(gè)偏振片轉(zhuǎn)動(dòng)180°的過(guò)程中，兩偏振片的方向由垂直到平行再到垂直，所以通過(guò)的光強(qiáng)先增強(qiáng)，又減小到零.答案：A 6夜間行車(chē)時(shí)，對(duì)面來(lái)車(chē)的車(chē)燈的強(qiáng)光刺眼會(huì)使司機(jī)看不清路況，因此兩車(chē)交會(huì)前要交替滅燈，同時(shí)減速，這樣很不方便。科學(xué)家設(shè)想，把每輛車(chē)前大燈罩玻璃換成偏振片，把車(chē)前擋風(fēng)玻璃也設(shè)計(jì)一塊偏振片，偏振片的透振方向一致，且都與水平面成45°角，如圖所示，當(dāng)夜晚行車(chē)時(shí)，就能避免對(duì)方燈光刺眼，且司機(jī)對(duì)自己車(chē)燈發(fā)出的光感覺(jué)和不加偏振片相同。試述其原理。答案：相向運(yùn)動(dòng)的車(chē)偏振片透振方向互相垂直，彼此的擋風(fēng)玻璃上的偏振片使對(duì)方車(chē)燈的偏振光不能通過(guò)，但能通過(guò)自己車(chē)燈的偏振光。7如圖所示，將上一偏振片慢慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，屏上的光的亮度開(kāi)始