新課標人教版小學二年級語文下冊法制教育滲透教案

1、精選文檔人教版學校二班級語文下冊法制教育滲透教案 第5課 泉水 石場中心完小老師：李英一、教學目標：1生疏8個生字，會寫8個生字。2正確、流利有感情朗讀課文，背誦自己寵愛的部分。3通過朗讀課文，從泉水的話中，感嘆自己助人為樂，無私奉獻的精神。4體會美的意境，感受大自然的美。學習泉水關懷別人，樂于助人的品質。讓同學學會關懷別人。了解中華人民共和國環(huán)境愛護法，激發(fā)同學愛護環(huán)境的意識，并轉化為自覺愛護的行為。二、教學重點、難點：1識字，朗讀課文，背誦自己寵愛的部分。2. 體會美的意境，感受大自然的美。學習泉水關懷別人，樂于助人的品質。讓同學學會關懷別人。3. 了解中華人民共和國環(huán)境愛護法，激發(fā)同學愛

2、護環(huán)境的意識，并轉化為自覺愛護的行為。三、教學預備： 教學課件：課文課件、中華人民共和國環(huán)境愛護法相關條款課件。四、課時支配：2課時五、教學過程：第一課時（一）引入新課1出示圖片，小伴侶，看了圖片后，你有什么發(fā)覺？（同學談談自己的發(fā)覺。）過渡：泉水從哪兒來的？又要流到什么地方去呢？我們就一塊兒到課文中去“品嘗”一下甘甜的泉水吧。2板書課題：泉水(二)初讀課文，合作識字1自由讀課文，讀通句子，讀準字音，不生疏的字用自己寵愛的符號畫出來。2不生疏的字畫出來了嗎？3好，同桌合作，相互檢查，不生疏的字相互教教，并查一查字典？4出示生字、詞語卡片，誰情愿當小老師，帶大家認一認新伴侶。5哪些新伴侶已經認為

3、了，不用老師介紹了？（溝通識字狀況）。6真行，只剩下：“縫、罐”兩個不生疏的伴侶了，我們就一起和它們再生疏一下。7識記：“縫”與“纟”相“逢”就是“縫”“罐”：把“灌”的“氵”去掉，換成不要“工”的“缸”，就是“罐”。8抽認生字（三）再讀課文，整體感知：1讀課文，了解泉水流經的路線。2讀完了同桌相互溝通。3泉水從什么地方出來？怎么出來的？（石縫中沖出來的，啟發(fā)同學體會“沖”）4齊讀第一自然段。5悄悄課文，不要出聲思考：我們跟著泉水，看看他到哪兒去？經過了哪些地方，做了哪些事情。（四）本課小結：其次課時（一）談話引入1.同學們，上節(jié)課我們一起品嘗了沖出石縫的“泉水”，下面我們就和泉水一起到外走走

4、。2開火車讀讀課文，大家評一評，幾位同學讀得怎么樣？（二）精讀課文，感悟泉水。1我們知道了泉水從什么地方“沖出來的”，那么泉水流過了哪些地方？遇見了誰？說了些什么？2讀2-5自然段，并做記號。3誰告知老師。板書：水池 姐姐 來吧平地 杜鵑花 照吧果園 果樹 喝吧山谷 畫眉鳥 唱吧4齊讀2-5段，老師請四個同學分別扮演小姑娘杜鵑鳥、果樹、畫眉鳥，大家加讀，并做出相應的動作和表情。（示范：怎么的動作表情）。5泉水流過了哪么多的地方，為別人做了這么多的事情，要沒要酬勞？你明白了什么？（啟發(fā)同學體會泉水關懷別人，助人為樂的精神）6出示下面的句子，同學品讀。（1）來吧、來吧，我的水很多很多，山上有一座自

5、然水塔。（2）照吧、照吧，我們水很清很清，像一面光明的大鏡子。（3）喝吧、喝吧，我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。（4）唱吧、唱吧，我的琴聲很美很美，正好為你動聽的歌聲伴奏。指名讀句子，你覺得泉水怎么樣，你寵愛它嗎？給大家讀讀你最寵愛的句子或段落。7點名朗讀并評比。8哎呀！歡快的泉水跑下山去，它還會經過什么地方？在這個地方遇見了誰？說了些什么？（啟發(fā)同學體會，經過農田，遇見稻谷）9泉水跑呀跑，在路上遇見了很多同伴，他們是怎么說的，怎樣商定的呢？齊讀6-7自然段。10讀完了，說說看。（你好，你好，大海里見！大海里見！）11他們現(xiàn)在已經在一起了，為什么還要商定在大海里相見呢？（由于

6、他們馬上又要分開，所以商定在大海里相見）。12他們?yōu)槭裁从忠珠_呢？（由于他們又要各自為別人做好事。他們看別人有困難，就去掛念，所以分開了）。（1）老師：泉水為人們做好事，同學們應當怎樣做？（2）同學：愛護它。（3）老師小結：泉水“多、清、甜、美”多好啊，能澆灌果園，為花朵增加光榮，為人們供應甜的飲用水。我們每一個人都應當愛護水源，自覺遵守中華人民共和國環(huán)境愛護法，疼惜我們的環(huán)境，疼惜我們的家園。（4）出示中華人民共和國環(huán)境愛護法相關條款。中華人民共和國環(huán)境愛護法其次條 本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和進展的各種自然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然愛護區(qū)、風景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。 第六條 一切單位和個人都有愛護環(huán)境的義務，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。 13泉水做這些好事樂意嗎？（樂意）14再讀全文。（三）指導背誦寵愛的部分1你