高考語(yǔ)言表達(dá)專題試卷(含答案)

1、語(yǔ)言表達(dá)專題試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共1001.下面是一封推薦信， 其中有5處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。(每空4分， 共20分)推薦信xx大學(xué)招生辦：茲有我校高三(1)班陽(yáng)光同學(xué)，擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)倍 兒棒，綜合素質(zhì)優(yōu)良。一直榮任我校晨曦文學(xué)社社長(zhǎng)，熱愛文學(xué)，愛好寫作，曾在 全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)以上文學(xué)刊物上。希望該生能得到貴大學(xué)的抬愛。特此推薦X中學(xué)2019年3月19日(1)將 改為；(2)將 改為；1 3)將 改為；(4)將 改為；2 5)將 改為。3 .下面是某位家長(zhǎng)寫給老師的一份答謝詞，其中有五處不合語(yǔ)體要求

2、，請(qǐng)找出并作修改。(每空4分，共20分)多年來(lái)承蒙您的雅教，令媛今年能考取大學(xué)，我們倍感開心。您教給她的方法非 常有效，她的朋友們也紛紛效尤，您送的書我們都一直都惠存著。您的幫助我們絕不 會(huì)忘記的，他日有事我們也一定會(huì)鼎力相助。近日聽說(shuō)您已忝列名師榜，恭喜您(1)將 改為；(2)將 改為；(3)將 改為；(4)將 改為；(5)將 改為。4 .下面是一名中學(xué)生寫給某雜志社的一封信的正文部分，其中有五處用語(yǔ)不夠得體，請(qǐng)指出并修改。(每空4分，共20分)我是一位高中生，對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貴刊合訂本，欣然買下，至今 惠存于家，時(shí)常撥冗翻閱。我覺得貴刊既有很濃的人情味，又有很高的文學(xué)品位， 讓人

3、讀了很受啟發(fā)。高考即將到來(lái)，希望貴刊能刊登一些詞語(yǔ)誤用的示例，務(wù)必說(shuō)出詞語(yǔ)的來(lái)源、 正確含義和出錯(cuò)原因，我將不甚感激。（1）將 改為 ；（2）將 改為；（3）將 改為 ；（4）將 改為；（5）將 改為 。5 .下面是某校文學(xué)社為征文活動(dòng)草擬的一篇應(yīng)用文初稿，在用語(yǔ)和格式方面有五處不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。（每空 4 分，共 20 分）征稿啟示今年是共產(chǎn)黨宣言發(fā)表170 周年、馬克思出生200 周年，為紀(jì)念無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大導(dǎo)師，鼓勵(lì)學(xué)生探究馬克思思想理論，我校涅槃文學(xué)社決定，在5 月 4 日舉辦一次征文活動(dòng)。特向全體同學(xué)征集文章，歡迎廣大同學(xué)踴躍投稿。具體要求如下：一、根據(jù)征文目的選定角度、題目自擬，

4、以議論文為主，必須原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在5000 字以內(nèi)。二、稿件請(qǐng)送至涅槃文學(xué)社編輯部，來(lái)稿請(qǐng)注明真實(shí)姓名、聯(lián)系方式和“征稿 ”字樣。由于人手有限，未錄用的稿件，概不退還，敬請(qǐng)諒解!三、投稿截止時(shí)間4 月 20 日，對(duì)于采用的稿件，本社團(tuán)有斧正的權(quán)力。此致敬禮！2018 年 3 月 5 日涅槃文學(xué)社（1）將 改為 ；（2）將 改為；（3）將 改為 ；（4）將 改為；（5）將 改為 。6 .某校舉行20 年校慶大典，特邀請(qǐng)一事業(yè)有成的校友來(lái)為同學(xué)們作勵(lì)志演講。該校友興致勃勃地走上講臺(tái)即興演講，不料，才開講了幾句，臺(tái)下就一片嘩然。下面是該校友演講詞的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并改正。（每空 4 分

5、，共 20 分）多次接到母校的召見函，總因各種事務(wù)纏身未能成行。今天， 我于百忙之中抽身前來(lái)，驚聞母校20 年慶典，能與同學(xué)們一起為母校過(guò)生日，大快人心。我也真誠(chéng)地希望我的經(jīng)歷能夠?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)提供一些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。同學(xué)們有什么困難，我一定鼎力相助。1）將 改為 2）將 改為 3）將 改為 4）將 改為 5）將 改為 第 5 頁(yè)，共 5 頁(yè)答案和解析1 .【答案】 你校"改為 貴校"； 惜兒棒”改為 優(yōu)秀“； 榮任”改為 擔(dān)任”；大 作”改為 作品“； 抬愛"改為 垂青”。【解析】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用中得體的能力。這類題目需要學(xué)生閱讀全文，在了解文章或句子大意

6、的基礎(chǔ)上，分析語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng)，注意說(shuō)話人的身份、地位，注意謙敬詞?！澳阈?”語(yǔ)氣生硬，應(yīng)改為“貴校 ”（對(duì)別的學(xué)校的尊稱）；“成績(jī)顯著”用在學(xué)生身上不恰當(dāng)，“顯著 ”改為 “優(yōu)秀 ”； “大作 ”是敬辭，應(yīng)改為“作品 ”； “榮任 ”是敬辭，應(yīng)改為 “擔(dān)任 ”； “垂愛 ”指上對(duì)下的賞識(shí)、愛護(hù)時(shí)，指別人對(duì)自己賞識(shí)、愛護(hù)時(shí)，應(yīng)用“垂青 ”。2 .【答案】將 “令媛 ”改為 “小女 ”； “效尤 ”改為 “學(xué)習(xí) ”“ 模仿 ”； “惠存 ”改為 “保存 ”； “鼎力相助 ”改為 “盡綿薄之力”； “忝列 ”改為 “榮登 ”?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用中得體的能力。這類題目需要學(xué)生閱讀全文

7、，在了解文章或句子大意的基礎(chǔ)上，分析語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng)，注意說(shuō)話人的身份、地位，注意謙敬詞。“鼎力相助”，大力相助。指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。此處改為“盡綿薄之力”。3 .【答案】（ 1） “一位 ”改成 “一名 ”；（2） “惠存”改為“保存”；（3） “撥冗”改為“認(rèn)真”或刪去；（4） “務(wù)必”改為“敬請(qǐng)”；（5） “不甚”改為“不勝”。【解析】本題考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的得體能力。語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體注意說(shuō)話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語(yǔ)的運(yùn)用。本題中應(yīng)將（ 1 ） “一位 ”改成 “一名 ”； （2

8、）“惠存 ”改為 “保存 ”； （ 3）“撥冗 ”改為 “認(rèn)真 ”或刪去；（4）“務(wù)必 ”改為 “敬請(qǐng) ”；（5） “不甚 ”改為 “不勝 ”。4 .【答案】（ 1） “啟示 ”改為 “啟事 ”（2） “出生”改為“誕辰”（3） “斧正”改為“修改”（4）刪除此致敬禮（5）落款日期與主辦單位互換位置?！窘馕觥看祟}考查語(yǔ)言得體。這類題型，主要體現(xiàn)在敬辭、謙辭的運(yùn)用是否準(zhǔn)確，說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象不同，所運(yùn)用的語(yǔ)體色彩和言辭也不同，要根據(jù)這些情況靈活判斷，準(zhǔn)確修改。閱讀此題“啟示 ”改為 “啟事 ”； “出生 ”改為 “誕辰 ”； “斧正 ”改為 “修改 ”；刪除此致敬禮；落款日期與主辦單位互換位置。5 .【答案】（ 1） “召見 ”改為 “邀請(qǐng) ”；（2）“于百忙之中抽身”改為 “有幸 ”；（3）“驚聞 ”改為 “欣聞 ”；（4） “大快人心”改為 “倍感高興”；（5）“鼎力 ”改為 “大力 ”?！窘馕觥看祟}考查把握語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。語(yǔ)言得體是指語(yǔ)言的運(yùn)用要注意并適應(yīng)各種情景條件，注意掌握語(yǔ)言使用的分寸。語(yǔ)言得體要注意敬謙、語(yǔ)體、場(chǎng)合三種情況。本題中，“召見 ”是 “上級(jí)對(duì)下級(jí)的命令”，不合語(yǔ)境應(yīng)該為“邀請(qǐng) ”； “與百忙之中抽身”是邀請(qǐng)別