池州學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告格式要求

1、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告與指導(dǎo)過程記錄題目： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 系（部）：中文系 專業(yè)：漢語言文學(xué) 入學(xué)時間： 年 09 月導(dǎo)師姓名： 職稱/學(xué)位： 導(dǎo)師所在單位： 池州學(xué)院中文系 畢業(yè)設(shè)計（論文）提交時間： 2012 年 05 月池州學(xué)院教務(wù)處制填 寫 說 明一、學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)院系的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題要求進(jìn)行選題，必須做到一人一題。二、選題確定后，學(xué)生應(yīng)在院系規(guī)定的時間內(nèi)向?qū)熖峤婚_題報告，導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真審閱開題報告并在“導(dǎo)師對選題的評價及開題意見”欄內(nèi)簽署選題評價和是否同意開題的意見。三、“指導(dǎo)過程記錄”由導(dǎo)師根據(jù)指導(dǎo)過程的實際情況如實填寫，同時要求學(xué)生簽名確認(rèn)。四、“導(dǎo)師對

2、選題的評價及開題意見”的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于100字，內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：學(xué)生的設(shè)計（論文）選題是否適當(dāng)，該選題所具有的理論意義與實踐價值；設(shè)計（論文）寫作提綱是否得當(dāng)，是否符合邏輯規(guī)范；文獻(xiàn)資料的收集是否充分，時間進(jìn)度安排是否合理；設(shè)計（論文）開題方面存在的問題和不足等。五、“導(dǎo)師評語以及建議成績”一欄是導(dǎo)師對學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿所作的總體性評價，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于150字，內(nèi)容應(yīng)包括：對設(shè)計（論文）的整體評價；對設(shè)計（論文）的理論意義與實踐價值方面的評價；對設(shè)計（論文）創(chuàng)新性的評價；對設(shè)計（論文）的結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范的評價；對設(shè)計（論文）中存在的不足和今后進(jìn)一步提高的建議。六、開題報告與指導(dǎo)過程

3、記錄是考核導(dǎo)師工作業(yè)績的依據(jù)，在學(xué)生論文答辯（二次答辯）結(jié)束后由院系根據(jù)池州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂要求進(jìn)行裝訂和存檔。一、選題依據(jù)（包括課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀、主要參考文獻(xiàn)等）（一）研究意義（仿宋GB2312 小四號，加粗）（如填寫不下,可另附頁）正文（仿宋GB2312 小四號）（二）研究現(xiàn)狀（仿宋GB2312 小四號，加粗）正文（仿宋GB2312 小四號）（三）主要參考文獻(xiàn)（仿宋GB2312 小四號，加粗）正文（仿宋GB2312 小四號）論文格式：1唐鈺明.中古“是”字判斷句述要J.中國語文,1992,(5).專著或教材格式：1柳士鎮(zhèn).魏晉南北朝歷史語法M.南京:南京大學(xué)出版社,

4、1992：288.學(xué)位論文格式：1王亞軍.整裝催化劑研究D.北京：北京理工大學(xué)，2000.二、研究方案（包括主要研究內(nèi)容、研究方法和研究進(jìn)度安排）（一）研究內(nèi)容（仿宋GB2312 小四號，加粗）（如填寫不下,可另附頁）正文（仿宋GB2312 小四號）（二）研究方法（仿宋GB2312 小四號，加粗）正文（仿宋GB2312 小四號）（三）研究進(jìn)度安排1.學(xué)生選題：2011年10月22日前。2.提交提綱：2011年11月19日前。3.開題報告：2011年12月31日前。4.論文初稿：2012年3月10日前。5.論文定稿：2012年5月12日前。 6.論文答辯：2012年5月底6月初。三、寫作提綱題目：*（仿宋GB2312 四號，加粗）一、*（仿宋GB2312 小四號）（一）（仿宋GB2312 小四號）1. （仿宋GB2312 小四號）二、*（仿宋GB2312 小四號）（一）（仿宋GB2312 小四號）1. （仿宋GB2312 小四號）四、導(dǎo)師對選題的評價及開題意見（不少于100字）導(dǎo)師對選題的評價：是否同意開題：導(dǎo)師簽字： 年 月 日五、學(xué)生所屬院系對開題的意見教學(xué)主任（簽章）： 年 月 日導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生撰寫設(shè)計（論文）的過程記錄指導(dǎo)環(huán)節(jié)指 導(dǎo) 過 程 記 錄導(dǎo)師簽名學(xué)生簽