2020年幼兒園小班健康活動(dòng)教案范本

1、2020年xx小班健康活動(dòng)教案范本五篇做任何一件事情，我們首先都要有一個(gè)準(zhǔn)備。而作為一名幼兒教師，寫(xiě)教案就是為接下來(lái)的工作做一次充分的準(zhǔn)備。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班健康活動(dòng)教案，歡迎大家閱讀！活動(dòng)目標(biāo)1、在體育活動(dòng)中能自主活動(dòng)，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法，提高動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)與同伴合作的愉快。3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備平衡板、球各人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一'準(zhǔn)備活動(dòng)以故事形式引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。教師：春天來(lái)了，小燕子飛來(lái)了

2、（上肢運(yùn)動(dòng)一一兩臂在體側(cè)上下擺動(dòng)），多開(kāi)心。飛到樹(shù)林里，許多小樹(shù)被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉(zhuǎn)一一身體左右、前后轉(zhuǎn)動(dòng)），真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運(yùn)動(dòng)），有趣極了。小燕子飛到動(dòng)物園里，看到許多大象，大象的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)（腹背運(yùn)動(dòng)一一身體前屈學(xué)長(zhǎng)鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球（跳躍運(yùn)動(dòng)），它們也學(xué)著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運(yùn)動(dòng)（捶捶背'敲敲腿'拍拍屁股），輕松輕松。準(zhǔn)備活動(dòng)可視具體情況重復(fù)一次。二'基本部分1、探索平衡板的多種新玩法。（1）幼兒自主探索。（2）教師小結(jié)，請(qǐng)個(gè)別

3、幼兒介紹、示范自己的新玩法。師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)告訴大家你剛剛是怎么玩的？讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎？（請(qǐng)幼兒介紹'示范自己的玩法，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)。）（3）幼兒用新玩法玩游戲（游戲交換兩次）。幼兒自由分成三組玩：站在兩張平衡板上走（兩張合拼增加寬度再接長(zhǎng)）。在平衡板的反面上走（平衡板反面有弧型，增加了難度）。在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球結(jié)合的多種玩法。（1）幼兒自主探索。師：皮球也想玩了，我們也請(qǐng)它跟我們一起玩好嗎？請(qǐng)你們每人拿一個(gè)球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。（2）小結(jié)，請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。師：你

4、們真聰明，還可以把球和平衡板當(dāng)成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲?，F(xiàn)在，請(qǐng)一個(gè)小老師上來(lái)示范一下（幼兒示范）。(3)重點(diǎn)練習(xí)板上拋接球、板上運(yùn)球、趴在板上推球。板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時(shí)馬上把球接住。板上運(yùn)球：把平衡板一個(gè)接一個(gè)地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過(guò)，把球投入筐中。趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進(jìn)行推接球游戲。三、結(jié)束部分師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不碰到球，把它們都送回家吧，好嗎？看誰(shuí)的球一直都不會(huì)掉下來(lái)。活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)信號(hào)的變化，手膝著地變速和變換方向爬行。2、體驗(yàn)爬動(dòng)的樂(lè)趣，提高動(dòng)作的協(xié)

5、調(diào)性和靈活性。3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：2、小鼓一只，啞鈴替代的肉骨頭若干，墊子替代的草坪、長(zhǎng)條凳替代的獨(dú)木橋若干。2、畫(huà)有小貓、小雞、小兔、小狗的頭像的房子圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，錄音機(jī)'磁帶若干。活動(dòng)過(guò)程：3、扮演角色，活動(dòng)身體。(師扮演狗媽媽，幼兒做狗寶寶聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng))今天天氣真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。2、變換方式xx制定目標(biāo)爬行。(1) 我們?nèi)ハ蛐∝?/p>

6、、小雞問(wèn)好吧?！?quot;請(qǐng)一幼兒示范：爬動(dòng)著到小貓、小雞家，然后再爬回來(lái)。幼兒依次爬動(dòng)著依次向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。(2) 我們?cè)偃ハ蛐⊥靡矄?wèn)聲好吧。""要求：回來(lái)要倒爬著回來(lái)。幼兒依次爬動(dòng)著向小兔去問(wèn)好，然后倒爬著回小狗的家。3、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。(1)聽(tīng)鼓聲“咚咚咚、嗒嗒嗒'咚嗒咚嗒”分別向前爬'向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。(2)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈爬和倒退著爬。(3)聽(tīng)信號(hào)變速交替爬。4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。幼兒在墊子上邊打滾邊休息。5、游戲“x戲肉骨頭”。小狗爬過(guò)草地和獨(dú)木橋，到河對(duì)岸找“肉骨頭”，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身

7、體狀況和情緒而調(diào)整。6、放松活動(dòng)“x洗澡”。幼兒聽(tīng)音樂(lè)做洗澡的動(dòng)作?；顒?dòng)反思：爬的動(dòng)作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng)，設(shè)計(jì)了適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲錄音帶、牙齒模型'(一個(gè)完好

8、的，一個(gè)晶齒的)牙刷、一條毛巾'兩張掛圖。2、向家長(zhǎng)了解本班幼兒的晶齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的晶齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分：出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)：牙齒怎樣了？讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。2、基本部分：(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才能預(yù)防蛀牙?(2)看圖講故事：君君的牙齒。(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才能預(yù)防蛀牙?(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)牙齒的健康，如：飯后漱口'早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)講解和示范正確

9、的刷牙方法。(6)引導(dǎo)幼兒看書(shū)124頁(yè)，以加深印象。3、結(jié)束部分：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲蛀牙蟲(chóng)。設(shè)計(jì)意圖：擁有健康的體魄、積極的精神'靈敏協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)會(huì)玩常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí)，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、積極性?；顒?dòng)目標(biāo)1 .會(huì)玩常見(jiàn)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。2 .會(huì)鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。3 .感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動(dòng)物頭飾若干。過(guò)程建議1 ,創(chuàng)設(shè)情境：教師'幼兒均扮演成動(dòng)物。

10、教師提示：森林要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，小動(dòng)物們和我們一起來(lái)鍛煉身體，準(zhǔn)備參加比賽吧。2 .師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么？(跳躍)小貓、小狗、小猴呢？師生共同商議將適合小動(dòng)物鍛煉的器械放在場(chǎng)地上。3 .場(chǎng)景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場(chǎng)地。4 .集體練習(xí)活動(dòng)：（1）分散活動(dòng)：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護(hù)。（2）集中活動(dòng)：小猴摘桃（攀登架）和小烏龜爬爬（墊子）,讓幼兒示范各種不同玩法。（3）分散活動(dòng)：動(dòng)物寶寶們，剛才的哪些器械還沒(méi)玩過(guò)，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續(xù)玩！鼓勵(lì)幼兒變換花樣玩、玩盡興。延伸提示1.在戶外活動(dòng)中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動(dòng)器材。2.要求家長(zhǎng)在雙

11、休日帶孩子到社區(qū)休閑場(chǎng)所嘗試玩一些大型運(yùn)動(dòng)器械。活動(dòng)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)的蔬菜的名稱，了解糧食來(lái)之不易，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，做到不挑食的好習(xí)慣。2、初步了解幾種蔬菜的特點(diǎn)、作用，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的了解及喜愛(ài)之情。3、知道常見(jiàn)蔬菜的食用方法及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)觀察'交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。難點(diǎn)：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各種蔬菜（西紅柿'黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）2、魔術(shù)箱3、白菜奶奶頭飾一份4、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分：一、導(dǎo)入：師幼做律動(dòng)小手拍拍

12、(1)師出示魔術(shù)箱，引起幼兒興趣?；静糠郑憾?#39;摸一摸，猜一猜。(1)讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述。(2)請(qǐng)一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導(dǎo)幼兒能夠說(shuō)出常見(jiàn)蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜'蘿卜、茄子、青椒等。(3)師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點(diǎn)(形狀是圓的還是長(zhǎng)的，表面是光滑的還是粗糙的)o(4)師向幼兒介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓勵(lì)幼兒吃飯不挑食。(5)提問(wèn)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)(西紅柿、黃瓜'土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃？(6)讓幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么？結(jié)束部分：三、小結(jié):游戲(1)師出示