2020年人教版七年級上冊語文初一第一學(xué)期期中考試題

1、人教版七年級上學(xué)期語文期中考試試題附答案基礎(chǔ)知識積累及運用（19分）卜面所給詞語中加點字注音完全正確的一組是（佇立（zh ）清澈更軍 (y tn)一髻醞釀（ni dng）抖擻流淌（t ong）著落)(2 分)(che)應(yīng)和(he)(j i )蕭瑟(se)(s)蓑衣(su 0 )(zhu o )竦峙(s eng)1、A、炫目（xucn）B>支撐（cheng）C小憩（x1）口玷污（zhm）2、加點字詞解釋有誤的一項是（A猝然長逝（突然）B可望不可即（靠近）C擎天撼地（舉起）D瘦骨嶙峋（瘦削）3.下列沒有語病的一項是（）（2分）具體而微（微?。┗坌奈淬ㄏВ┬⌒囊硪恚ㄖ?jǐn)慎）怡然自得（安適，愉

2、快的樣子）（2分）A十月的九寨溝，是個旅游的黃金的季節(jié)。B通過一段時間的鍛煉，使我的體質(zhì)明顯增強了。C班委會上，大家認(rèn)真討論并聽取了班長遞交的關(guān)于美化教室的方案。D中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到了觀眾的熱烈歡迎。4 .腹有詩書氣自華，考考你會背多少詩文。（6分）（1）孟浩然在過故人莊一詩中，寫出農(nóng)家優(yōu)美風(fēng)光的詩句是（2）曹操的龜雖壽千古傳頌，表現(xiàn)其遠(yuǎn)大志向之句是（3）錢塘湖春行中寫出了一種充滿活力的早春景色的詩句5 .讀下面一段文字，回答問題。（3分）狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大一塊肉。它于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒

3、了。這個故事出自哪部名著？它告訴我們一個什么道理？6 .仿照下面劃線句中的一個，再寫一個句子。（2分）生命真是一個奇跡，一枝從污泥里長出的荷花，竟開出雪一樣的潔白純凈的花朵；一只黑小的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；7 .有一次，馬克吐溫與一位夫人對坐。他對她說：“您真漂亮。”夫人傲慢的回答：“可惜我無法同樣贊美你?！瘪R克吐溫毫不介意地說：“那沒有關(guān)系，你可以像我一樣說句謊話?！闭垎栺R克吐溫說這句話的言外之意是什么？（2分）二.綜合性學(xué)習(xí)8、思考下面材料，完成后面探究問題。（6分）生活是語文的源泉，語文是生活的鏡子。學(xué)好語文，除了課堂上要認(rèn)真外，還需要在家里，校園里，社會上處處留心

4、，注意運用。某班舉行了一次“漫游語文世界”的活動。假如是你經(jīng)歷這些情況，你準(zhǔn)備怎么做？（1）招牌清潔同學(xué)們決定到大街上去找出各個店鋪、街道的牌匾廣告上的錯別字，免得它貽害大眾。下面是各小組收集到的許多錯別字。你能幫助這些店鋪老板改正上面的錯別字嗎？（2分）例如：寶康藥店：咳不容緩某服裝店：衣衣不舍世紀(jì)房地產(chǎn)公司：萬室俱備格力空調(diào)：終身無汗（2）自我畫像一位同學(xué)用成語給自己畫了一幅畫像；突出的優(yōu)點一一好學(xué)不倦；明顯的缺點一一自以為是；待人接物一一與人為善；理想一一志在四方。請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（也可以寫其他方面情況，如學(xué)習(xí)、友誼等）（2分）。（3）繽紛課堂語文

5、課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話：語文是處處聞啼鳥的春；語文是荷花映日紅的夏；語文是仙鶴排云上的秋；語文是梅花獨自開的冬。這段話里包含有四句古詩，你知道嗎？寫出兩句即可。（2分）（三、現(xiàn)代文閱讀。（35分）（一）春（10分）小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼

6、睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（A）。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地（B）清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天噫亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，（C）出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀

7、疏疏的，在雨里（D）著。9、第二自然段中漏掉了一句，這句話是（2分）O10、請將選段中括號內(nèi)ABCDH處省去的詞語依次填寫在后面ABCD。（2分）11、以上語段細(xì)致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，它們依次是“、“、“二。（2分）12、第二自然段中劃線句子的含義是（）（1分）A樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。B閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。13、以上語段中用了擬人、比喻的修辭手法，請你任意選出一句寫在下面，然后說說所寫的句子用的是什么修辭手法，在表達(dá)上有什么作用？（2分）14、寫出含有“雨”字的一句完整的

8、詩句（要求有連續(xù)性的上下句）（1分）（二）孩子，請系好鞋帶（12分）那時，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來，記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領(lǐng)獎。領(lǐng)獎處擠滿了人，每個人都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎的人根本看不見領(lǐng)獎人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了一一獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。我沖他喊

9、道：“把獎品還給我！”他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧。”他猛地推開我，沒想到竟把我翹越在地，他一溜煙跑掉了。從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我！母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧。"我低頭一看，真的，鞋帶不知在什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家”這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，心里不止一次埋怨母

10、親。然而，隨著漸漸長大，十多年來也曾經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白，當(dāng)年的母親用心良苦！她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應(yīng)該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學(xué)會堅強一一當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡心情對待生活。我知道，命運給予我們的磨難將遠(yuǎn)不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就難解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此

11、一一無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。15 .找出表明本文屬于回憶性文章的標(biāo)志性語言。（2分）16 .母親讓我系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中那些句子來解釋？（2分）17 .你覺得本文的標(biāo)題有什么特點，請簡單賞析一下。（2分）18 .你覺得文中的母親是一個什么樣的人？（2分）19 .“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽闹心赣H的一句話影響了“我”的一生。是啊，正確的家庭教育對孩子的成長非常重要。同學(xué)們，在這十多年的成長歷程中，父母對你說的那些話你最難忘？這句話對你有什么影響呢？（4分）最難忘的一句話：這句話的影響：三、（8分）閱讀論語十

12、則，完成下面20-23題。論語十則子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（為政）（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）子曰：“歲寒，然后知松柏之

13、后凋也?！保ㄗ雍保┳迂晢柸眨骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ㄐl(wèi)靈公）20下面不含通假字的一項是（）（2分）A.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？B.誨女知之乎C.知之為知之，不知為不知，是知也D.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?21下列句子中加點詞的詞義不相同的一項是（）（2分）A己所不欲，勿施于人日不知為不知C溫故而知新D吾日三省吾身仁以為己任然后知松柏之后凋也故時有物處之趣見不賢而內(nèi)自省也22.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。23、簡答。（2分）請從文中提煉出四個成語：O如果有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不肯動腦子，請

14、你從上文中選取一句格言來勸勉他。（四）讀下面的古詩文完成24-26題。（5分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。24 .用|劃分節(jié)奏。（1分）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，25 .這首元曲的中心句是。（2分）26 .這首元曲用九個細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼的氣氛，表現(xiàn)一個長期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵心情，讀了以后，你仿佛看到了怎樣的畫面？請把它描述出來。（2分）四.作文（40分）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間你已進(jìn)入初中兩個多月了，在這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你看到了什么?聽到了什么？一定有許多感受吧！請以“這里有"為題寫一篇作文。要求：（1）先將題目補充

15、完正整，橫線上可填“歡樂、友誼、挑戰(zhàn)、風(fēng)景”等詞語。（2）要寫真實的內(nèi)容，抒發(fā)真情實感。（3）字?jǐn)?shù)在600字左右。附答案一.積累與運用1.B2.C3.D4.綠樹村邊合，青山郭外斜。老驥伏相，志在千里。幾處早鶯真暖樹，誰家新燕啄春泥。5.伊索寓言貪得無厭的結(jié)果是什么也得不到6.一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花?；蛞恢缓敛黄鹧鄣镍B兒，在樹上竟唱出遠(yuǎn)勝揚琴的樂曲。7你并不漂亮二.綜合性學(xué)習(xí)8 （1）刻依事撼（2）優(yōu)點一一擇善而從缺點一一避重就輕做事一一一絲不茍交友一一志同道合（3）春眠不覺曉，處處聞啼鳥接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開三.閱讀9 .紅的像火，粉的像霞，白的像雪10.A醞釀B賣弄C烘托D靜默11.春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖12.C13.14略15.那時我還在讀初一；這件事早已過去（兩處各一分）16.無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我能用生命的帶子系住幸福。17.呼告式，顯得親切，鞋帶，一語雙關(guān)，含義深刻，給人啟迪。（其他角度也可以，合情（1）復(fù)習(xí)學(xué)過合理即可）18.沉著冷靜大度明理教子有方19.略20.A21.C22.的知識可以得到新的理解