部編版一年級(jí)上冊(cè)語文1秋天教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

1、1、秋天第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)秋、氣”等10個(gè)生字和木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁；會(huì)寫了、子”等4個(gè)字和橫撇1個(gè)筆畫。2、正確朗讀課文，注意人”的不同讀音。背誦課文。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、初讀課文，整體感知1、導(dǎo)學(xué)：一篇文章往往是由幾個(gè)自然段組成的，也有的只有一個(gè)自然段。自然段有自己的開始標(biāo)志，也就是在第一句話的前面空兩格（兩個(gè)字的位置）。在每個(gè)自然段的前面標(biāo)明序號(hào)可以幫助我們來分清每個(gè)自然段。（教師標(biāo)出第1自然段的序號(hào)）現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來標(biāo)出課文中的其他自然段吧。2、學(xué)生嘗試找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面標(biāo)出序號(hào)。3、教師配樂范讀課文，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，注意自己

2、不認(rèn)識(shí)的生字。4、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。5、教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。（1）指名讀第1自然段，相機(jī)指導(dǎo)生字讀音。了：在本課讀輕聲le,要讀得又輕又短。片：三拼音節(jié)，注意前鼻韻母an的讀法。子：在葉子”一詞中讀輕聲。檢查第2自然段的朗讀情況，教師相機(jī)指導(dǎo)。人”為翹舌音，開火車讀準(zhǔn)字音。£會(huì)兒”為兒化音，引導(dǎo)學(xué)生讀好兒化音。課件出示兒子、女兒”，指名讀詞語，與兒化音區(qū)分開。（3）指名讀第3自然段。三、隨文識(shí)字，品讀課文（一）品讀第1自然段。1、天氣涼了。學(xué)習(xí)生字氣”。（2）（課件演示）做辨別形近字游

3、戲，把漢字送回家。氣汽天（）（）水空（）（）油2、樹葉黃了。學(xué)習(xí)生詞樹葉”。認(rèn)識(shí)偏旁：木字旁、口字旁。你有什么好辦法記住樹葉”？加一加：朱”加對(duì)“就是樹"，口“加千”就是葉”。你能讀出秋天到來時(shí)的這種變化嗎？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，強(qiáng)調(diào)黃”要讀重音。3、一片片葉子從樹上落下來。比較£片片”和人片”有什么不同。（,片片”是很多片）了解片”的字理。出示片”的古文字，片”的古文字就像一分為二的木片，所以片”的本義是平而薄的物體。我們還可以說人片"什么？（二）品讀第2自然段。1、自由地讀一讀課文的第2自然段。2、學(xué)習(xí)第2自然段。（1）在這么美的藍(lán)天下你還看到了什么？（課件出示第2自

4、然段）一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。（2）大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？（大雁是候鳥，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。）（3）大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來說一說嗎？你能用工會(huì)兒一會(huì)兒”說句話嗎？學(xué)習(xí)生字大、飛、會(huì)、個(gè)3、初步感受工”字的變調(diào)。（1）細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題，同樣是人”，為什么有時(shí)候讀yi有時(shí)候讀yl有時(shí)候讀yi呢？你在課文中找到了嗎？讀一讀。（2）一（y）片片一（y）群一（y）會(huì)兒與（y字'（三）品讀第3自然段。1、指導(dǎo)讀好感嘆句。這是兩個(gè)感嘆句，我們朗

5、讀時(shí)語氣要強(qiáng)烈些，誰愿意來試一試？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣。（1）播放秋天美景的畫面，教師渲染情境進(jìn)行引讀：秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道一一?。∏锾靵砹?！秋天，天高云淡，大雁變換隊(duì)形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道??！秋天來了！(2)此時(shí)此刻，看到這樣的秋天，你是怎樣的心情？帶著這樣的感受，讀出自己的心情吧！3、學(xué)習(xí)生字秋、了四、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)書寫1 .課件出示本節(jié)課要書寫的四個(gè)字了、子、人、大2 .學(xué)習(xí)了”字的書寫。3、運(yùn)用遷移法學(xué)習(xí)子”的書寫。書寫要領(lǐng)：重下筆一一輕行筆一一重收筆。再示范橫的寫法，強(qiáng)調(diào)最后一筆橫從橫中線寫起

6、，略微向上傾斜。五、作業(yè)布置，拓展延伸1、熟讀課文。2、秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正值秋季，請(qǐng)同學(xué)們投入到秋的懷抱中去找一找秋天的變化，尋找秋天的足跡。教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確朗讀課文，注意人”的不同讀音。背誦課文。2、結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)正確朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好人”的不同讀音；認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁。一、復(fù)習(xí)詞語開火車讀詞語卡片：秋天天氣一片片樹葉葉子飛來一會(huì)兒一個(gè)二、指導(dǎo)書寫1 .學(xué)習(xí)撇、捺的寫法。我們首先來練習(xí)兩個(gè)筆畫的書寫，教師示范講解書寫要點(diǎn)。撇：從右上向左下，起筆時(shí)重，以后漸輕，收筆時(shí)較快，形成尖狀。捺：從左上向右下，起筆較輕，以后漸重，收筆前更重，稍頓后向右輕輕提起，形成尖狀。2 .指導(dǎo)書寫人”。(1)教師示范，講解要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)則：先撇后捺，呈三角形，撇從豎中線上起筆，兩個(gè)筆畫收筆處在一條直線上。(2)學(xué)生練習(xí)。3、運(yùn)用遷移法學(xué)習(xí)書寫大”。4、小結(jié)：我們?cè)跁鴮懮謺r(shí)，要注意觀察筆畫的位置，要做到一看,二寫，三對(duì)照，養(yǎng)成良好的寫字姿勢，通過不斷練習(xí)來寫好漢字。三、詞語游戲1 .摘果實(shí)游戲。課件出示蘋果樹豐收的圖片，引導(dǎo)學(xué)生做摘蘋果生字卡片的游戲。2 .我部首游戲。(課件出示：秋樹葉