實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度匯編完整篇.doc

1、實(shí)踐教學(xué)治理規(guī)章制度匯編1實(shí)踐教學(xué)治理規(guī)章制度匯編目錄河南科技學(xué)院實(shí)踐教學(xué)治理規(guī)章制度匯編(1)河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)治理規(guī)定(2)河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程(6)河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作委員會(huì)章程(10)河南科技學(xué)院儀器設(shè)備檔案治理制度(12)河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員責(zé)任(14)河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)室平安守那么(15)河南科技學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)守那么(16)河南科技學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)守那么(17)河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放治理規(guī)定(18)河南科技學(xué)院開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方法(20)河南科技學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)治理規(guī)定(22)河南科技學(xué)院校外實(shí)踐教學(xué)基地治理規(guī)定(26)河南科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作治理規(guī)定(

2、29)河南科技學(xué)院教育實(shí)習(xí)治理規(guī)定(47)河南科技學(xué)院關(guān)于增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)工作的假設(shè)干意見(53)經(jīng)濟(jì)治理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中央實(shí)踐教學(xué)治理規(guī)章制度匯編(57)實(shí)驗(yàn)室主任工作責(zé)任(58)經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院關(guān)于新進(jìn)專職實(shí)驗(yàn)人員實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn)制度(59)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)治理人員責(zé)任(60)實(shí)驗(yàn)室上網(wǎng)(上機(jī))制度(61)經(jīng)濟(jì)與治理學(xué)院信息平安培訓(xùn)制度(62)效勞器、學(xué)生用機(jī)維護(hù)制度(63)實(shí)驗(yàn)室平安防火制度(64)實(shí)踐教學(xué)治理規(guī)章制度匯編河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)治理規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過程的重要組成局部,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一.它的根本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的根本練習(xí),啟

3、迪學(xué)生思維,提高學(xué)生分析問題和解決問題的水平,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,為學(xué)生獲得技術(shù)開發(fā)和科學(xué)研究打下基礎(chǔ).為增強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化治理,建立良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序,提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,制定本規(guī)定.、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案1 .實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案是專業(yè)培養(yǎng)方案的有機(jī)組成局部,由院系制定,教務(wù)處負(fù)責(zé)審定和治理.其制定或修訂應(yīng)適應(yīng)教學(xué)改革的趨勢(shì)和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求.在培養(yǎng)方案中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)課程名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)期、獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課的學(xué)分等單列,以便實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)組織與實(shí)施.2 .經(jīng)學(xué)校審定編印的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意更改.因特殊原因需調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案

4、,應(yīng)當(dāng)由承當(dāng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的院系提出,教務(wù)處審核,分管教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施.3 、實(shí)驗(yàn)課按培養(yǎng)方案規(guī)定的課程性質(zhì)可分為公共根底實(shí)驗(yàn)、專業(yè)根底實(shí)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)三類.二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)教材1 .凡培養(yǎng)方案設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程,都必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編制應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、先進(jìn)性和整體優(yōu)化等原那么.2 .實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的制定或修訂由院系和實(shí)驗(yàn)室組織人員進(jìn)行,并組織專家論證.3 .實(shí)驗(yàn)課程必須有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書.應(yīng)選用質(zhì)量高的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書；也可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程自身的特點(diǎn)和要求組織具有豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和實(shí)驗(yàn)人員編寫實(shí)驗(yàn)教材講義或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書.4 .對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)在20學(xué)時(shí)以

5、上、獨(dú)立性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課,盡可能單獨(dú)設(shè)課.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要充分考慮學(xué)生的知識(shí)水平結(jié)構(gòu)與課程的目的要求,要吸收科技開展和教學(xué)改革的最新成果,要優(yōu)化內(nèi)容和結(jié)構(gòu),防止重復(fù)性,減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),增加綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),建立科學(xué)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系,不斷提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和水平.三、對(duì)教師的要求1 .實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員課前必須認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,檢查儀器設(shè)備、工具、材料等是否完備.按實(shí)驗(yàn)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)新開實(shí)驗(yàn)和當(dāng)學(xué)期首開的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須按規(guī)定提前進(jìn)行試做,以保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行.2 .實(shí)驗(yàn)開始前,指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,扼要講明實(shí)驗(yàn)的目的、要求、操

6、作規(guī)程和考前須知等.3 .實(shí)驗(yàn)過程中,指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的操作,注意觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不符合要求的,應(yīng)予以糾正或令其重做.4 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要求學(xué)生按規(guī)定認(rèn)真清理場(chǎng)地,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行檢查.如發(fā)現(xiàn)有損壞儀器設(shè)備或私拿公物者,按學(xué)校規(guī)定賠償,并視情節(jié)給予紀(jì)律處分.5 .指導(dǎo)教師應(yīng)仔細(xì)批閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,于課程結(jié)束后交實(shí)驗(yàn)室存檔.6 .對(duì)首次上崗指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員必須進(jìn)行試講試做,提供講稿、試做記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等材料,經(jīng)院系實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人組織審查合格后,方可獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)驗(yàn).7 .實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室檔案治理及信息上報(bào)的各項(xiàng)管理規(guī)定做好實(shí)驗(yàn)室

7、根本信息的收集、整理、上報(bào)和歸檔等工作.8 .實(shí)驗(yàn)室要增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備保養(yǎng)與維修,提升實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好率和利用率,提升實(shí)驗(yàn)的開出率.四、對(duì)學(xué)生的要求1 .學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前必須按規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求,了解實(shí)驗(yàn)的根本原理.經(jīng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員檢查合格后,方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn).未預(yù)習(xí)或檢查不合格者不得參加實(shí)驗(yàn).2 .實(shí)驗(yàn)過程中,學(xué)生要聽從教師和實(shí)驗(yàn)人員的指導(dǎo)和治理,嚴(yán)格遵守學(xué)生實(shí)驗(yàn)守那么和實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程,仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄.保護(hù)公物,節(jié)約藥品和材料.實(shí)驗(yàn)完畢后,按要求認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)臺(tái),經(jīng)教師驗(yàn)收合格前方可離開實(shí)驗(yàn)室.3 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,要求圖

8、表清楚、字跡工整、原始數(shù)據(jù)齊全、數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確、討論和分析問題簡(jiǎn)明扼要、表達(dá)清楚,按教師規(guī)定的時(shí)間和要求提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告.4 .學(xué)生應(yīng)自覺遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)驗(yàn)課不得遲到、早退.違反者應(yīng)視其情節(jié)輕重給予批評(píng)教育,甚至令其停止實(shí)驗(yàn).實(shí)踐教學(xué)治理規(guī)章制度匯編1第2頁(yè)5 .實(shí)驗(yàn)課一般不允許請(qǐng)假,如必須請(qǐng)假須經(jīng)教師同意.無(wú)故缺課者以曠課論處,無(wú)故遲到超過10分鐘者,不得進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn),該次實(shí)驗(yàn)成績(jī)以零分計(jì).無(wú)故遲到次數(shù)達(dá)1/3次及其以上者,其實(shí)驗(yàn)成績(jī)零分計(jì).五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1 .教務(wù)處負(fù)責(zé)審查各院系實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案,并負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教學(xué)的執(zhí)行和實(shí)施；對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,將通知院系,令其整改.2

9、 .院系和實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體.各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和任務(wù)合理安排教學(xué)進(jìn)程,落實(shí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員,做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備,開足全部方案實(shí)驗(yàn),有條件的應(yīng)增開盡可能多的選做實(shí)驗(yàn).3 .各院系和實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采取切實(shí)可行的舉措,增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程和質(zhì)量的監(jiān)控,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、內(nèi)容、方法和手段的改革,不斷提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量.4 .實(shí)驗(yàn)室要認(rèn)真填寫?河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)工程卡?、?河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)記錄?,努力做到實(shí)驗(yàn)工程治理標(biāo)準(zhǔn).5 .學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)獨(dú)立完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,指導(dǎo)教師不能包辦代替、并要求學(xué)生認(rèn)真做好原始記錄和分析；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,學(xué)生實(shí)驗(yàn)原始記錄必須經(jīng)指導(dǎo)教師檢查簽字.學(xué)生依據(jù)經(jīng)指導(dǎo)教師簽

10、字的原始記錄獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,做到內(nèi)容完整,計(jì)算分析嚴(yán)密,測(cè)試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確,書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔.不得弄虛作假,不得抄襲他人的實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告.6 .實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)不符合要求的,根據(jù)具體情況要求學(xué)生重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.7 .每輪實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并征求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見和建議,不斷改良和提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量.每學(xué)年末,各實(shí)驗(yàn)室要對(duì)照年度方案寫出總結(jié)報(bào)告,一式兩份,一份報(bào)院系存檔,一份實(shí)驗(yàn)室存檔.六、實(shí)驗(yàn)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1 .實(shí)驗(yàn)課的測(cè)試或考核,應(yīng)根據(jù)?河南科技學(xué)院測(cè)試治理規(guī)定?的要求進(jìn)行.采用百分制進(jìn)行評(píng)定.2 .獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課,原那么上以測(cè)試為主,應(yīng)對(duì)

11、理論知識(shí)和操作技能分別考核.可采取筆試、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作水平等多種形式進(jìn)行,并根據(jù)每次實(shí)驗(yàn)的出勤情況、實(shí)際操作及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等綜合評(píng)定成績(jī).如假設(shè)進(jìn)行期末測(cè)試應(yīng)在期末停課測(cè)試之前進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容應(yīng)包括根本理論、操作水平、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性和創(chuàng)造水平等.3 .非單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn),原那么上以考核為主,考核內(nèi)容應(yīng)包括預(yù)習(xí)、實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面綜合評(píng)定,考核成績(jī)記入課程總成績(jī).4凡因各種原因沒完成必做實(shí)驗(yàn)工程的學(xué)生,必須在理論課測(cè)試前進(jìn)行補(bǔ)做,否那么不得參加理論課測(cè)試.擅自缺課學(xué)時(shí)達(dá)1/3及其以上者,不得參加該門課程的測(cè)試.實(shí)驗(yàn)考核違紀(jì)、舞弊者,成績(jī)按零分計(jì).5 .實(shí)驗(yàn)課不及格者必須重修.6 .

12、各院系或?qū)嶒?yàn)室應(yīng)根據(jù)以上要求,制定適合本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)測(cè)試或考核方法,并具體實(shí)施、不斷改良.七、其他1 .各院系和實(shí)驗(yàn)室要積極創(chuàng)造條件,實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放.對(duì)課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)要逐步做到全天候向?qū)W生開放,并鼓勵(lì)、支持學(xué)生在課余時(shí)間利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行課外科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和自主實(shí)驗(yàn),以調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性和積極性.2 .本規(guī)定自公布之日起實(shí)施,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋.河南科技學(xué)院2021年12月1日河南科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程為了增強(qiáng)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和治理,保證教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平,提升辦學(xué)效益,制訂本規(guī)程.第一章總那么第一條實(shí)驗(yàn)室包括各種操作、練習(xí)室,是隸屬學(xué)?；蛞劳袑W(xué)校治理,從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科學(xué)研究

13、、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)或科研實(shí)體.第二條實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手水平的重要形式,因此,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和治理要立足于對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手水平的培養(yǎng)和練習(xí).第三條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和開展要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的需要、職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn),確定實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模和水平,要發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)、艱苦奮斗的精神,充分發(fā)揮現(xiàn)有人力、財(cái)力、物力的作用,提升投資效益.第四條實(shí)驗(yàn)室工作人員包括教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、工人和治理人員等必須面向教學(xué),以教學(xué)為主,樹立全心全意為教學(xué)效勞的思想,努力鉆研業(yè)務(wù),不斷提升自身的素質(zhì),認(rèn)真完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù).第二章根本任務(wù)第五條根據(jù)教學(xué)方案的要求,承當(dāng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),配合教研室編寫實(shí)驗(yàn)講

14、義或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書.第六條不斷提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,注意對(duì)實(shí)踐水平的培養(yǎng),提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的水平,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng),提升分析問題和解決問題的水平.第七條配合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,不斷改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和方法,開設(shè)新的實(shí)驗(yàn)工程或選修實(shí)驗(yàn)工程,提升實(shí)驗(yàn)開出系的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)需要,制訂近期和遠(yuǎn)期的建設(shè)規(guī)劃,分別輕重緩急,對(duì)人力、財(cái)力、物力進(jìn)行綜合平衡,合理安排,有方案有重點(diǎn)地搞好建設(shè).第十五條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要注重投資效益,充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用,提升儀器設(shè)備的利用率.院系以下的課程實(shí)驗(yàn)室以常規(guī)、根底儀器設(shè)備為主,有條件的院系可根據(jù)需要設(shè)立院

15、系治理的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或教務(wù)處.增添實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備要由實(shí)驗(yàn)室主任提出,經(jīng)院系主任批準(zhǔn)后填報(bào)購(gòu)置方案.對(duì)擬購(gòu)儀器設(shè)備要認(rèn)真選型,注意學(xué)科間、課程間的成組配套,盡快形成實(shí)驗(yàn)水平.購(gòu)置大型、精密、稀缺貴重儀器之前,要由院系主任提出可行性報(bào)告報(bào)教務(wù)處,由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)組織可行性的論證,避免造成積壓浪費(fèi).第十六條公共課、根底課實(shí)驗(yàn)室,一般由根底部統(tǒng)籌安排；課程不同,但所用儀器相同,而且需要一定量的常規(guī)儀器設(shè)備的專業(yè)根底課實(shí)驗(yàn)室,為防止重復(fù)購(gòu)置,由校長(zhǎng)責(zé)成某個(gè)院系建立統(tǒng)用實(shí)驗(yàn)室；大型、精密、稀缺、貴重儀器由學(xué)校建立中央實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)管.第十七條實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的治理是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要內(nèi)容之一,各系要把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)列入重要

16、議事日程.增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培養(yǎng)和提升,不斷提升他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量.第十八條實(shí)驗(yàn)室要實(shí)行科學(xué)治理.各院系可根據(jù)本單位的具體情況,建立健全以崗位責(zé)任制為核心的各項(xiàng)規(guī)章制度,逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室治理的科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化.第十九條實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和材料、低值品、易耗品的治理分別根據(jù)?河南科技學(xué)院儀器設(shè)備治理方法?、?河南科技學(xué)院材料、低值品、易耗品治理方法?執(zhí)行.第二十條結(jié)合教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的評(píng)選,學(xué)校將定期組織總結(jié)、交流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和治理的經(jīng)驗(yàn),每年評(píng)選一次先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員并進(jìn)行表彰,對(duì)違章失職和因工作不負(fù)責(zé)任造成損失者,應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育和經(jīng)濟(jì)賠償,直至行政處分.第四章組織與領(lǐng)導(dǎo)第二十一條

17、根據(jù)儀器設(shè)備的使用范圍及教學(xué)需要,一般設(shè)校、院系二種形式實(shí)驗(yàn)室,實(shí)行二級(jí)治理.第二十二條教務(wù)處在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,治理與協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作,各院系應(yīng)有一名副院長(zhǎng)主任分管實(shí)驗(yàn)室工作.第二十三條新實(shí)驗(yàn)室的設(shè)立應(yīng)根據(jù)教學(xué)、科研的實(shí)際需要和可能,本著精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),壓縮人員編制,提升辦事效率和經(jīng)濟(jì)效益的原那么來考慮,由有關(guān)院系提出申請(qǐng),經(jīng)人事處、教務(wù)處審查提出意見,由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)成立實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整和撤銷也要經(jīng)歷同樣的程序.第二十四條實(shí)驗(yàn)室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制.根據(jù)規(guī)模的大小,可設(shè)主任一人、副主任一人.正、副主任應(yīng)由社會(huì)主義覺悟較高,熱愛實(shí)驗(yàn)室工作,有一定的理論修養(yǎng)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有組織治理水平的講師或工程師以上的人員擔(dān)任.學(xué)校的各級(jí)實(shí)驗(yàn)室主任、副主任由學(xué)校任命.第二十五條專職實(shí)驗(yàn)員是最根本的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員,見習(xí)助教和助教應(yīng)參加本門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)或根據(jù)工作需要參加本教研室全部課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,實(shí)驗(yàn)工人的配備充實(shí)應(yīng)從嚴(yán)掌握,一般實(shí)驗(yàn)室不設(shè)實(shí)驗(yàn)工人.第五章實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的責(zé)任第二十六條實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè).在實(shí)驗(yàn)室主任、副主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)室工作,各類人員要有明確的責(zé)任.注意分工合作,團(tuán)結(jié)一致,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),保質(zhì)保量,積極完成各項(xiàng)任務(wù).第二十七條實(shí)驗(yàn)室主任的責(zé)任一