大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)

1、摘要：隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力的日益激烈，越來越多的本科生加入了考研的隊(duì)伍。運(yùn)用問卷法對(duì)200名大學(xué)生進(jìn)行考研動(dòng)機(jī)調(diào)查，并用因素分析的方法獲得考研動(dòng)機(jī)的因素結(jié)構(gòu)。研究結(jié)果表明：引發(fā)考研動(dòng)機(jī)的因素主要有個(gè)人內(nèi)在因素、社會(huì)因素、學(xué)校因素和家庭因素，個(gè)人內(nèi)在因素是決定性因素，外界因素對(duì)考研動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化產(chǎn)生重要的影響。從總體上看，大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)總體上是健康向上的，但其中不乏盲目考研、為逃避就業(yè)而考研的大學(xué)生。當(dāng)前，研究生就業(yè)形式也不十分理想，因此在考研問題上有必要進(jìn)一步加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。關(guān)鍵詞：就業(yè)考研動(dòng)機(jī)調(diào)查目的和背景在渡過無憂無慮的大一、大二生活之后，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工

2、作還是考研，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍。隨著國(guó)家本科生的招收數(shù)量逐年遞增，給大量的高中生提供了進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，隨之而來的現(xiàn)象是每年都有大量的學(xué)生面臨著就業(yè)問題。并且近年來，在高等學(xué)校本科擴(kuò)大招生規(guī)模的同時(shí)，本科生的就業(yè)出現(xiàn)一定的困難；加之，高學(xué)歷人才在社會(huì)上的地位呈不斷上升趨勢(shì)，報(bào)考研究生的人數(shù)逐年遞增。為了真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動(dòng)機(jī)，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件，于是有了這次調(diào)查。2、調(diào)查方法與對(duì)象自編的大學(xué)生考研相關(guān)情況調(diào)查問卷聯(lián)想筆記本一臺(tái)共發(fā)放問卷200份，回收183份，回收率91.5%;

3、有效問卷183份，有效率100%中國(guó)在校大學(xué)生，男生93人，女生90人；考研學(xué)生81人，非考研生102人。3、調(diào)查結(jié)果與分析大學(xué)生考研意向情況：多數(shù)學(xué)生認(rèn)為考研人數(shù)將會(huì)增加，并且絕大多數(shù)的學(xué)生具有在畢業(yè)時(shí)立即報(bào)考研究生的動(dòng)機(jī)。1、專業(yè)興趣，希望做個(gè)學(xué)者占8.9%;2、高學(xué)歷,能有高收入占43.3%;3、為自我提升而做的過渡占23.9%;4、本科畢業(yè)不好找工作占9.5%;5、隨大流，大家都考我也考占2%。.引發(fā)考研動(dòng)機(jī)的因素：引發(fā)大學(xué)生考研的動(dòng)機(jī)具有多樣性和復(fù)雜性。概括起來，引發(fā)應(yīng)屆畢業(yè)生考研動(dòng)機(jī)的因素主要有以下幾個(gè)方面。自身因素：求知進(jìn)取，自我實(shí)現(xiàn)。研究表明大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在求知欲上也較為強(qiáng)

4、烈，希望完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平，期待在學(xué)術(shù)上有所建樹，因而選擇考研。在回答“對(duì)學(xué)科專業(yè)感興趣，想深入專業(yè)領(lǐng)域，提高專業(yè)水平，希望進(jìn)入更高層次的大學(xué)深造”時(shí)，52%的學(xué)生選擇“是的”。這表明，他們選擇考研是希望通過考研來開發(fā)自身的潛能，證明自己的實(shí)力，在考研中得到鍛煉、提高，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。興趣愛好。個(gè)人興趣愛好、個(gè)性特征是引發(fā)應(yīng)屆畢業(yè)生考研動(dòng)機(jī)的另一個(gè)重要因素。47.8%情況是考生對(duì)所學(xué)專業(yè)十分愛好，覺得有繼續(xù)研究下去的必要，因而產(chǎn)生繼續(xù)深造的打算。51.2%情況是考生認(rèn)為本科所學(xué)的專業(yè)不符合自己意愿，因而選擇考研給自己一個(gè)重新挑選的機(jī)會(huì)社會(huì)因素就業(yè)壓力。在許多家長(zhǎng)及學(xué)生看來，

5、拿到碩士文憑，才算取得了理想工作的敲門磚。針對(duì)就業(yè)帶來的壓力，許多大學(xué)生選擇考研這條路，以求得預(yù)期的“好工作”C調(diào)查中，58.8%的被試者“希望提高學(xué)歷層次，提高自身素質(zhì)與能力，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”，反映出被試者希望通過考研找一個(gè)好工作的強(qiáng)烈愿望。社會(huì)待遇。研究生不僅在學(xué)習(xí)期間享受國(guó)家優(yōu)惠政策，在畢業(yè)后也享受較好的福利待遇，甚至在一些地區(qū)出臺(tái)的人事制度中，就崗位設(shè)置、福利待遇等規(guī)定只有碩士以上才能享受。在職務(wù)的調(diào)整上，一些用人單位似乎除了學(xué)歷之外找不其它的剛性標(biāo)準(zhǔn)，不考慮本單位的實(shí)際需求以及畢業(yè)生的實(shí)際工作能力，在選人用人上先來一條“碩士以上”。這些情況使得本科畢業(yè)生就業(yè)時(shí)感到遭受冷落，即使工作了

6、也會(huì)時(shí)刻有危機(jī)感和落伍感，有56.4%的被試者認(rèn)為“認(rèn)為本科生就業(yè)壓力大，薪資待遇有所下降”。家庭因素父母期望。一些應(yīng)屆生考研并非完全出于個(gè)人自愿，而主要來自家庭的壓力。家長(zhǎng)往往將自己的夢(mèng)想寄托于子女，認(rèn)為考研對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。被試者中10.58%的學(xué)生認(rèn)為“家長(zhǎng)老師期望值高，迫于壓力選擇考研”。愛情需要。一些本科生在校期間談戀愛，為了愛情，考研便成了最好道路。調(diào)查表明，有8.03%的被試者因?yàn)椤澳?女朋友準(zhǔn)備考研，想與男/女朋友長(zhǎng)期相處”。學(xué)校因素積極引導(dǎo)、創(chuàng)造條件。隨著本科生就業(yè)的困難逐步加大，按照規(guī)定，畢業(yè)生考取研究生應(yīng)計(jì)算在就業(yè)范圍之內(nèi)，并且學(xué)生考研也能反映出學(xué)校的教學(xué)水平。所以,很多

7、學(xué)校十分注意引導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生考研，積極地為學(xué)生考研創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。調(diào)查顯示，有36.5%的被試者認(rèn)為本科畢業(yè)立即考研是因?yàn)閷W(xué)校、老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。群體效尤。一些學(xué)生最初沒有考研的打算，但是看到周圍的同學(xué)為了考研而刻苦努力，雖然學(xué)習(xí)壓力較大，很苦很累，但生活充實(shí)。而自己由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)壓力較小，但是時(shí)常感覺空虛、無聊，為了面子，為了能夠融入到同學(xué)之中去，為了找點(diǎn)事干，而逐漸蒙生考研動(dòng)機(jī)。4、調(diào)查啟示與建議首先，要對(duì)自身和當(dāng)前形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí)。要立足于客觀實(shí)際，要知道自己為什么考研，不要盲目從眾，必須認(rèn)清自己，清楚的認(rèn)識(shí)、設(shè)定目標(biāo)的可行性，有長(zhǎng)久的積極性和熱情，有認(rèn)識(shí)的前瞻性。在確定自己

8、的目標(biāo)時(shí)，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè)?？忌佳械闹饕康氖鞘裁?，對(duì)選擇專業(yè)和報(bào)考單位影響很大。就應(yīng)屆考生而言，一些考生就只想到名校熱門專業(yè)就讀，皇帝女兒不愁嫁，考研的主要目的是獲取更好的機(jī)會(huì)，成則更好，不成亦可；而許多本科專業(yè)和學(xué)校不理想的考生，則將考研作為人生轉(zhuǎn)折的最后機(jī)會(huì)，志在必得。在職考生也存在同樣的問題，一部分考生工作很好，考研不過是錦上添花，而另一部分考生則是要通過考研跳出原來的小天地，創(chuàng)造新的人生。從這個(gè)角度來看，不論是應(yīng)屆考生還是在職考生，都可以分為兩部分：一是，以考取一個(gè)好專業(yè)、好學(xué)校為主要目的，二是，只要能考上就行。前者選擇專

9、業(yè)和報(bào)考單位時(shí)當(dāng)然主要看自己的喜好和未來的發(fā)展需要，而后者則要更加注意權(quán)衡選擇，盡量增加成功的概率。其次，要對(duì)考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備，做到持之以恒，善始善終。在這漫長(zhǎng)而艱苦的過程中，牢記自己心中的奮斗目標(biāo)，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂趣。如果考生自己覺得自己的實(shí)力很強(qiáng)，如對(duì)本專業(yè)的知識(shí)掌握的駕輕就熟，英語(yǔ)水平很高（可以以在校考試的四、六級(jí)為例，看看自己是否輕松達(dá)優(yōu)秀），理科考生如果在數(shù)學(xué)上很有造詣，則可選擇好的學(xué)校報(bào)考，有實(shí)力就不怕有挑戰(zhàn)。而對(duì)于那些實(shí)力一般的考生就應(yīng)該避免那些白熱化的競(jìng)爭(zhēng)，選擇于自己實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)校報(bào)考。對(duì)自己實(shí)力的正確估價(jià)對(duì)考研的成功與否作用很大，現(xiàn)實(shí)中不乏這樣的例子，有兩位同

10、學(xué)，平時(shí)在班上成績(jī)一般，其中的一位在考研時(shí)沒有經(jīng)過好好考慮選了競(jìng)爭(zhēng)非常強(qiáng)的北京大學(xué)報(bào)考，結(jié)果當(dāng)然是名落孫山，而另一位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)力，真確選擇了一所雖然比不上北京大學(xué)，但綜合實(shí)力也不錯(cuò)的學(xué)校報(bào)考，結(jié)果金榜題名。最后，要有良好的身心素質(zhì)。要注意張弛有度，在緊張中放松自己，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以身體為代價(jià)。止匕外，在準(zhǔn)備過程中要通盤考慮，各科都要做好充分的準(zhǔn)備。附錄:（一）調(diào)查問卷1、您的專業(yè)類別？A.理工科B.文科2、您所在的年級(jí)？A.大一B.大二C.大三D.大四3、您的是性別？A.男B.女4、畢業(yè)后是否考研？A.會(huì)B.不會(huì)C.不清楚，視情況而定5、對(duì)學(xué)科專業(yè)感興趣，想深入專業(yè)領(lǐng)域，提高專業(yè)水平，希望進(jìn)入更高層次的大學(xué)深造？A.是的B.不是6、對(duì)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不滿意，想轉(zhuǎn)行？A.是的B.不是7、希望提高學(xué)歷層次，提高自身素質(zhì)與能力，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？A.是的B.不是8、男/女朋友準(zhǔn)備考研，想與男/女朋友長(zhǎng)期相處？A.是的B.不是9、在學(xué)校鼓勵(lì)下，周圍許多人考研，不甘落后？A.是的B.不是