“做團結自信的5班人”主題班會

1、“做團結自信的5班人”主題班會【活動目的】通過這次班會的召開，提高同學們的責任心，互相體諒，更加團結；通過活動，讓學生認識自信的重要性，增強集體榮譽感，共同建設一個團結向上的班集體?！净顒拥攸c】 初二（5）班教室【活動過程】一、導入；關于上周的跳繩比賽，同學們有何見解？1、同學暢所欲言2、引出團結的話題，每個人都是五班的一員，我們都該為五班做出一點貢獻，那么你做了什么？二、談團結1、我為班級做了什么，這也是責任心的問題。什么是責任心？一種舍己為人的態(tài)度，發(fā)憤圖強的干勁，永不消失的精神。2、出示幾句關于團結的名言1）天時不如地利，地利不如人和。先秦•孟子2）團結就是力量。諺語

2、3）單絲不成線，獨木不成林。俗語4）二人同心，其力斷金。易經5）萬人操弓，共射一招，招無不中。呂氏春秋6）民齊者強。荀況3、故事：某落頭首領有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領老了，擔心自己死后三個兒子爭位而導致部落分裂。有一天，首領把三個兒子叫來，表示準備傳位給他們三個中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費了九牛二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。首領對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能

3、容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當了首領，其他兄弟都應當服從他而不是拆他的臺?？戳诉@個故事，你有什么感想？團結就是力量4、你做過什么對不起五班的事情了嗎？小結：希望三、談自信1、上次我們的跳神比賽，比賽前有一個細節(jié)體育委員讓可以參加比賽的同學來報名，幾天過去了，只有一個名字赫赫在目！這說明什么？不夠自信！自信是成功的第一秘訣愛默生3、認為自己是自信的人請舉手！列舉幾個同學們常出現(xiàn)的問題：上課不敢回答問題；擔心別人對我有看法；有比賽不愿意站出來4、建立自信的方法每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？“列優(yōu)點清單”大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。四：總結：祝每位同學都擁有自信的金鑰匙，不管是