二年級(jí)西師大語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題含答案

1、二年級(jí)西師大語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀理解。雪孩子節(jié)選雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽說(shuō)：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。”兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。他玩累了，就回家去睡午覺(jué)?！拔葑永镎胬洌s緊往火堆里添把柴吧！”1給加點(diǎn)的字注音小白兔嚷（_）起來(lái)：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆（_）了個(gè)雪孩子。“屋子里真冷，趕緊往火堆里添（_）把柴吧！”2兔媽媽讓_陪著小白兔。3

2、小白兔喜歡雪孩子嗎？請(qǐng)用文中的話說(shuō)一說(shuō)_二、 閱讀短文，完成練習(xí)。今天，我和小妹妹、奶奶在樓下玩捉迷藏的游戲。我和小妹姝先藏，讓奶奶來(lái)找。我們兩人一起躲在一個(gè)門后，剛躲好，奶奶就來(lái)找我們了。沒(méi)想到奶奶輕而易舉地就把我倆找到了。小妹妹興致很高，對(duì)奶奶叫著：“奶奶，我還要玩，你再找一次。這次你要數(shù)到50?！薄昂冒伞！蹦棠剔植贿^(guò)我們，答應(yīng)了。這次，我們找了一個(gè)隱蔽的地方，藏在了一個(gè)暗道里。奶奶找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。只聽(tīng)她一邊找一邊自言自語(yǔ)：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使勁不讓自己笑出聲來(lái)，可小妹妹忍不住了，自己跑了出來(lái)：“奶奶，我們?cè)谶@兒”奶奶見(jiàn)我們上當(dāng)了，笑得連腰也直不起來(lái)了。這個(gè)游戲真好玩！1

3、短文寫“我們”和奶奶玩捉迷藏的游戲，“我們”一共躲了_次。2用“一邊一邊”寫一句話。_3“我”捂住嘴巴不讓自己笑出聲來(lái)是因?yàn)椋?）。A捉迷藏不好笑B不想讓奶奶找到4選擇正確的說(shuō)法，在后面畫“”。第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹靡?jiàn)奶奶半天找不到，著急了，就自己跑出來(lái)了。（ ）第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹蒙袭?dāng)了。（ ）5你最喜歡做什么游戲？用一段話把自己玩游戲的過(guò)程寫一寫。（要讓別人感覺(jué)很好玩哦！）_三、 課內(nèi)閱讀我是什么，回答問(wèn)題。我是什么有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉（ ），發(fā)動(dòng)（ ），幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)（ ），沖毀（ ），給人們帶來(lái)災(zāi)害。

4、人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？1第1自然段有（_）句話。2把下面4個(gè)詞語(yǔ)正確地填入文中括號(hào)里，填序號(hào)。機(jī)器 莊稼 房屋 田地3“溫”，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫?！皽亍钡囊馑加校翰焕洳粺?。性情柔和?！皽睾汀钡摹皽亍痹谶@里應(yīng)選哪種意思？_（填序號(hào)）4聰明的小朋友，“我”是什么？_四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。貓和狐貍一天，貓?jiān)谏掷镉鲆?jiàn)了狐貍，便主動(dòng)向狐貍打招呼：“您好！狐貍先生?！焙偘谅卣f(shuō)：“原來(lái)是貓呀，我問(wèn)你，你除了會(huì)抓老鼠，還有什么本領(lǐng)？”“我只有一種本領(lǐng)?！必埢卮?，“當(dāng)獵狗追我時(shí)，我會(huì)爬到樹(shù)上逃命?！薄熬瓦@一點(diǎn)本領(lǐng)嗎？”狐貍得意地說(shuō)，“告

5、訴你吧，我掌握了一百多種本領(lǐng)。”就在這時(shí)候，獵人帶著狗走來(lái)了，貓看見(jiàn)了，立即跳到樹(shù)上，狐貍沒(méi)來(lái)得及逃走，被獵狗抓走了。1貓除了會(huì)抓老鼠，還會(huì)_。2狐貍掌握_種本領(lǐng)。3這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？_ 五、 課外閱讀小花貓我家有一只小花貓。小花貓有一雙尖尖的小耳朵，總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。它的嘴邊長(zhǎng)著八根細(xì)細(xì)的胡子，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋，只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕（h lu）。一到晚上，它就這兒走走，

6、那兒看看，好象在偵察（zhn chá）老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1短文有（_）個(gè)自然段，第二自然段有（_）句話，主要寫了小花貓的_、_、_、_、_和_。2讀讀短文，再連線。尖尖的 眼睛 細(xì)細(xì)的 尾巴圓圓的 耳朵 長(zhǎng)長(zhǎng)的 小花貓透亮的 珠子 可愛(ài)的 胡子3用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，再寫出把_比作_。4給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。 六、 課內(nèi)閱讀。風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。船工們笑了，一邊收起纖繩。一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。1用部首查字法查

7、“號(hào)”字，應(yīng)先查部首_，除去部首還有_畫，用“”選擇“號(hào)”在本文中正確的讀音（hào háo），用“”選擇“號(hào)”在文中正確的意思：呼喚；大聲哭。2請(qǐng)你用“_”畫出短文中表示聲音的詞語(yǔ)。3看圖寫兩個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)。_ _4仿照例子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。（1）船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。_（2）風(fēng)娃娃在河邊吹動(dòng)大船，在廣場(chǎng)上吹跑風(fēng)箏。（誰(shuí)在哪兒干什么，在哪兒干什么。）_5風(fēng)娃娃想為大家做好事，生活中它還會(huì)為大家做什么好事呢？_ 七、 讀短文，完成練習(xí)。春天，毛毛蟲(chóng)斑斑從卵里鉆出來(lái)，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很快就會(huì)變成一只蝴蝶呢！”斑斑開(kāi)

8、始有了夢(mèng)想。斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上?！暗降资侨托“淄茫€是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。小白兔的傷口不再流血了。沒(méi)等小白兔醒來(lái)，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗1根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。拿不定主意_    夢(mèng)想的事情_(kāi)2斑斑的夢(mèng)想是_，當(dāng)他遇到受傷的小白兔的時(shí)候，他是怎樣做的？_3你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？（    ）A舍己為人B勇敢C聰明八、 課外閱讀。給你一個(gè)驚喜獅子阿美長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮

9、了?？梢哉f(shuō)，他是獅子家族里長(zhǎng)得最?。╦ùn）的“美男子”。可是，阿美在生了一場(chǎng)大病之后，那頭金發(fā)，開(kāi)始大把大把地往下掉。到后來(lái)，一頭金發(fā)全掉光了。阿美獨(dú)自關(guān)在屋子里，對(duì)著鏡子，看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來(lái)。哭呀哭呀，哭得兩眼又紅又腫的，像兩只熟透了的桃子?！鞍⒚?，咱們釣魚(yú)去吧？”他的伙伴在窗外叫他。自己變成了難看的光頭，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里帶著哭腔?！鞍⒚溃覀兲咔蛉グ?？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己變成了難看的光頭。阿美干脆鉆進(jìn)被窩里不吭聲。不知過(guò)了多少時(shí)候，“?！彪娫掆徛曧懥似饋?lái)?！鞍⒚溃悴皇亲钕矚g釣魚(yú)嗎？”“阿美，我們還等著你來(lái)守門呢！”阿

10、美心里難過(guò)極了，他剛想掛上電話，一個(gè)脆生生的聲音響起來(lái)了：“阿美，你伸出腦袋來(lái)看看，我們要給你一個(gè)驚喜！“阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。哇！出現(xiàn)在他眼簾的伙伴們都剃光了頭發(fā)。一只只光腦袋在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。1用“ ”畫出阿美頭發(fā)掉光的原因。2阿美那么喜歡的釣魚(yú)和踢足球，但不愿意出門的原因是（ ）A他生病了。B他想睡覺(jué)。C他怕小伙伴們笑話他的光頭。3小伙伴們送給阿美的驚喜是（ ）A送給阿美一個(gè)足球。B帶阿美去釣魚(yú)。C小伙伴們都剃了光頭。4阿美看到小伙伴們送給自己的驚喜，感動(dòng)極了，他說(shuō)：“_”5現(xiàn)在阿美愿意眼小伙伴們出門踢球啦。請(qǐng)你幫阿美寫一張留言條給他的媽媽，告訴媽媽，自己和小伙伴們踢

11、球去了，讓媽媽不要擔(dān)心。注意書寫工整和留言條的格式哦。媽媽：_阿美10月5日九、 閱讀短文，并回答問(wèn)題 。棗樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩?！罢l(shuí)敢把它捅下來(lái)，就算誰(shuí)勇敢！”小松指著樹(shù)上的馬蜂窩說(shuō)。他問(wèn)小勇：“你敢嗎？”“別捅！”小勇?lián)u搖頭說(shuō)，“馬蜂蜇（zh）人可疼了?！毙∷芍钢∮碌谋亲诱f(shuō)：“得啦，膽小鬼！瞧我的?！毙∷烧襾?lái)一根長(zhǎng)竹竿，使勁一捅?！芭尽瘪R蜂窩掉下來(lái)馬蜂一下子炸了窩小松丟下竹竿捂著腦袋就逃大家嚇得跑開(kāi)了。小剛年紀(jì)小，跑得慢，眼看馬蜂撲過(guò)來(lái)，他“哇”地一聲嚇哭了。小勇回頭一看，急忙往回（走 跑），把小剛拉到身后?？赡邱R蜂并不理會(huì)這些，還是一個(gè)勁地往他倆（撲 飛）來(lái)。小勇急中生智，一邊掄起手中的小褂

12、（guà），拼命地在空中揮舞著，一邊護(hù)著小剛撤離險(xiǎn)境。剛剛在小勇的保護(hù)下，終于脫險(xiǎn)了，但小勇卻被馬蜂蜇得半邊臉腫得老高，疼得直掉眼淚。小勇哭了，可是，大家都說(shuō)他勇敢。小松敢捅馬蜂窩，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)他勇敢。1遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用部首查字法?！皸棥弊謶?yīng)該查部首_再查_(kāi)畫。2請(qǐng)?jiān)谖闹小啊崩锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在“（ ）”中選擇合適的字打“”。3仿寫句子：“小松丟下竹竿，捂著腦袋就逃?！保ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的字。）_4小松敢捅馬蜂窩，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)他勇敢。小勇哭了，為什么大家都說(shuō)他勇敢呢？劃出文中描寫小勇勇敢的兩句話，并把你的想法寫下來(lái)。_十、 同步閱讀。盲人摸象有一天，四個(gè)盲人坐在樹(shù)下乘涼。有個(gè)人牽著大象

13、走過(guò)來(lái)，大聲喊著：“象來(lái)了，請(qǐng)讓開(kāi)一點(diǎn)兒！”一個(gè)盲人說(shuō)：“象是什么樣子的？讓我們摸一摸吧！”另外三個(gè)盲人也說(shuō)：“對(duì)，摸一摸就知道象是什么樣了。”牽象的人把象拴在樹(shù)上，他們就去摸。一個(gè)盲人摸著了象的身子，就說(shuō)：“我知道了，象原來(lái)像一堵墻?！币粋€(gè)盲人摸著了象的牙齒，就說(shuō)：“象跟又圓又光滑的棍子一樣?！钡谌齻€(gè)盲人摸著了象的腿，就說(shuō)：“你們倆說(shuō)得都不對(duì)，象跟柱子差（ch chà）不多。”最后一個(gè)盲人摸到了象的尾巴，就大叫起來(lái)：“你們都錯(cuò)了！象跟繩子一個(gè)樣！”四個(gè)盲人你爭(zhēng)我吵，都說(shuō)自己說(shuō)的對(duì)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。2這四個(gè)盲人分別摸到了大象的_、_、_、_。3

14、他們四個(gè)人誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？為什么？_十一、 閱讀短文。老鼠的四周都有電流，只要它一停下來(lái)，就會(huì)觸電，所以它只能一刻不停地來(lái)回走動(dòng)。一周以后，老鼠還在箱子里面很精神地跑來(lái)跑去?？磥?lái)它一定睡過(guò)覺(jué)了，你知道老鼠是怎么睡覺(jué)的嗎啊，原來(lái)它是用牙掛在金屬網(wǎng)上睡覺(jué)的?。∵@是因?yàn)槔鲜蟮难例X是琺瑯質(zhì)，屬于絕緣體，不導(dǎo)電。那如果把金屬網(wǎng)換成沒(méi)有洞的玻璃板呢？據(jù)說(shuō)那個(gè)研究者很佩服能想到這種點(diǎn)子來(lái)睡覺(jué)的老鼠，于是沒(méi)有把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去。1研究者做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用在文中畫出來(lái)。2老鼠在通上電的金屬箱子里是怎么睡覺(jué)的？（ ）A躺在箱子里B用牙掛在金屬網(wǎng)上睡C一邊走路一邊睡3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（

15、1）金屬箱子的四周都有電流。（_）（2）一周以后，老鼠死了。 （_）（3）老鼠的牙齒不導(dǎo)電。 （_）4你還知道別的動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的嗎？搜集資料，寫一寫。_十二、 閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。秋天的原野秋天來(lái)了。天空像一塊覆（fù）蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外的小池塘睜著 眼睛，凝（níng）望著這美好的天色。池塘里，一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋 欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了很多的酒，紅得像一團(tuán)火焰（yàn）似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢０肟罩?，排成“人”字形的雁群，“咿（y）咿呀呀”唱著歌，告別人 們，向天邊慢慢飛去

16、。1根據(jù)短文，給下面的句子排序，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（_）秋天，天空像一塊藍(lán)寶石。（_）半空中，雁群排成“人”字形，唱著歌飛走了。（_）村外的小池塘里，一對(duì)小白鵝在欣賞自己的倒影。（_）村前村后的稻子成熟了。（_）山谷里，楓樹(shù)的葉子紅得像火。2在你的眼中，秋天的景色是怎樣的？想一想，寫一寫，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。秋天，天氣_，樹(shù)葉_，_。 十三、 閱讀故事，完成練習(xí)。烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井?！?水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與別處

17、不同?！?“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬上去了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，寫了烏龜與水井的_次對(duì)話。2“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指_，“別處”是指_。A水井 江河湖海B江河湖海 水井3請(qǐng)用“”畫出烏龜說(shuō)的話。4烏龜再也爬不上來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)什么？ _5讀了這篇短文后，我懂得了()A水井能關(guān)心幫助烏龜。B不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。C烏龜不應(yīng)該跳下去。十四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō)：“我怎么能

18、要你的椅子呢？我可沒(méi)干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果，對(duì)小獾說(shuō)：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過(guò)蘋果聞了聞，說(shuō)：“你的蘋果香極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1小獾的一點(diǎn)兒心意是_，小刺猬的一點(diǎn)兒心意是_。2小刺猬高興的原因是（_）小獾的稱贊蘋果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？_答案1、1 rng du tián 2雪孩子3喜歡，小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。2、122她一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊洗衣服。3B45我記得幼年時(shí)最喜歡玩的是幾個(gè)小朋友一起玩遙控車，幾輛遙控車相互追逐，相互碰撞，可好玩了。那時(shí)真的充滿了童趣和快樂(lè)，我經(jīng)常回憶和懷念那時(shí)單純的生活。3、142田地 機(jī)器 莊稼 房屋3 氵 9 4水4、1爬樹(shù)。2一百多3掌握的本領(lǐng)再多，也不如掌握一種有用的本領(lǐng)。5、1 3 5 小耳朵 眼睛 胡子 花紋 爪子 尾巴 23一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮的珠子。 眼睛 珠子4lu zhn6、1口 2 hào 2嗨喲 嗨喲3