感恩教育主題班會(huì)

1、感恩教育主題班會(huì)教案及美文材料感恩教育主題班會(huì)主題： 讓我們常懷一顆感恩的心活動(dòng)目的 ：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道 德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮 和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些 年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn) 單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人 格的體現(xiàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、 友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己 的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造

2、一個(gè)美好、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。2、學(xué)習(xí)唱感恩的心。游子吟3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信?；顒?dòng)時(shí)間 ：2009年11月30日活動(dòng)地點(diǎn) ：多媒體教室活動(dòng)過(guò)程：一、引入主持人 ：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知 識(shí)，引領(lǐng)你做 “大寫(xiě)的人 ”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手 ，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它 讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲謝謝”可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感

3、謝他，他可能會(huì)更加多的幫我 們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品 質(zhì)。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活 中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將 生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、感恩父母（一）、感受父母的愛(ài)主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào) 這個(gè)人，叫 母親”這種愛(ài)叫 母愛(ài)”父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依

4、靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著 名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈 在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受, 今天為什么哭泣？ ”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣， 身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁 不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母

5、親劉玉環(huán)患 尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然 將自己的一個(gè)腎臟移植給她。故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、 背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間， 童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你 是媽媽的全部?！惫适?、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥” 的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！故事5、2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手 已在

6、黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊 的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命 地從黑熊的嘴中往外奪。故事 6、2005年 2 月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。 在 冰涼的河水里， 絕望的掙扎中， 黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃， 準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽 逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗。2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方， 他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何 的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許 多多生

7、活瑣事， 這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)， 請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。 兒行千里、父親三、感恩老師1、主持人：老師的心,和父母一樣 . 父母給了你生命 ,老師給了你靈魂 . 父母給了你肉體 ,老師給了你思想 . 愿天下的孩子孝順父母 ,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師 .2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您，老師 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人 是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈是誰(shuí)，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您，老師 您的保護(hù)讓

8、我們健康成長(zhǎng) 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 研究背景 感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則， 是做人的起碼的修養(yǎng)， 也 是人之常情。 不會(huì)感恩或者不愿意感恩， 既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)， 又是缺乏人文關(guān) 懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不 少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親 戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今 部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)， 每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)， 卻對(duì)之視 而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去 了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連

9、自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó) 家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！ 研究目的 中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。 在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重 要，但教會(huì)他們生活， 教會(huì)他們做人一樣重要。 通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、 體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉， 在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人， 關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。意義進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血， 更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué) 校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意， 從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育

10、的規(guī)定， 做到更 加自覺(jué)地約束自己的言行， 努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取， 學(xué)會(huì)自主管理； 同時(shí)學(xué)校也可以 獲得良好的教育效果。正文：做好感恩教育的前奏主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。 包括以下主要內(nèi)容：1、給父母寫(xiě)一封感恩的信 （需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引， 在 整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感）。2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。3 、 寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。4、寫(xiě)出經(jīng)理以上活動(dòng)后，你的感受。通過(guò)這一階段， 學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。 但是并不深刻， 需要經(jīng)一步的引 導(dǎo)和拓展。二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育 用主題班會(huì)

11、的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展示去 觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。（一）課前準(zhǔn)備1. 布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。2. 準(zhǔn)備材料 :感人的事例、圖片等。3. 做好調(diào)查：（殘酷的游戲）將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子 / 丈夫、自己”字樣的紙條一 一發(fā)給學(xué)生。 讓學(xué)生根據(jù)自己的思考， 采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的， 直到最 后只能留下其中的一項(xiàng)。 這個(gè)過(guò)程中， 教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄 的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一 劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，

12、這樣的東西就真的在你生活中 消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如 果你劃去的是朋友， 那么你一生剩下的日子里， 你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù) 和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲 ）4. 準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：感恩的心、母親、天亮了等等。5. 設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。6. 制作多媒體課件感恩的心。7. 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。（一）活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)開(kāi)始播放 FLASH 動(dòng)畫(huà)感恩的心，直到正式上課。（渲染氣氛）上課班主任致開(kāi)場(chǎng)詞： 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題 班會(huì)。感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的

13、力量，讓 那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。某某學(xué)校某某班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！有這樣一首詩(shī)， 大家可能都會(huì)記在心里， 是孟郊的 游子吟“慈母手中線， 游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！保▽W(xué)生不 自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激 的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛(ài)我們的爸 爸媽媽。2、一個(gè)殘酷的游戲 還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名 字，就叫舍棄，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。（看多媒體課件）從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有 45 位同學(xué)，有效票

14、數(shù)為 43 票。在這 43 位同學(xué) 中，有 41 名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的 地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中， 我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成， 都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但大家想想， 如果換成父母的話， 在選擇時(shí)， 他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？ 事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思 索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。 下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：天亮了3、學(xué)生講故事：天亮了（附故事內(nèi)容，見(jiàn)附錄）播放背景音樂(lè)：（ FLASH 動(dòng)畫(huà)）韓紅的天亮了。（在講故事的過(guò)程中許多同學(xué)

15、都感動(dòng)得流下了眼淚， 印象深刻的是一名高高大大 的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)。）班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了， 這種場(chǎng)面， 這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的 確確最能打動(dòng)我們， 也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。 但是， 這種生死離別的場(chǎng) 面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就 沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！請(qǐng)欣賞情景劇一碗蟹肉餃4、情景劇一碗蟹肉餃 人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板） 旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽 就會(huì)給她做最愛(ài)吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)穆闊?教師總結(jié)非常感謝這幾位同

16、學(xué)的傾情演出， 也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的 去感悟父母之愛(ài)！5、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)思考沉靜下來(lái)） 放音樂(lè)母親師旁言：我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)， 現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間， 閉上眼睛， 在母親這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們 成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。 想一想他們干裂的雙手、 黝黑的面龐； 想一想他們?nèi)找共賱?的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌6、感恩父母（通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言） 學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情 教師總結(jié)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)7、拔高

17、層次 啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？ 親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等 班主任：我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x） 總結(jié)8、結(jié)束班會(huì)演唱手語(yǔ)歌感恩的心班主任：同學(xué)們，本屆主題班會(huì)即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首感 恩的心手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵(lì) 著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們 生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切全體同學(xué)自由起立演唱感恩的心（動(dòng)作）三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育主題班會(huì)進(jìn)展的很成功， 既時(shí)效果也很好。 但為了鞏固教育的成果， 使感恩 觀念深入學(xué)生頭腦，

18、 使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣， 又采用了以下方法： 寫(xiě)出對(duì)主題 班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開(kāi)展了一次“感恩， 從我做起”的演講比賽。 當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老 師、每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量 化管理成績(jī)提高明顯； 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲； 班主任與家長(zhǎng)的有效 溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。附錄：故事 天亮了在生和死的瞬間， 父母想到的并不是自己， 他們用雙手把生的希望留給了兒子， 這就是父

19、母 之愛(ài)?？催^(guò)2000年3 35晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌 天亮了，這 是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事那是1 9 9 9年10月3日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛(ài)的兒子潘子 灝，興致勃勃地來(lái)到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。 這里風(fēng)景優(yōu)美、 氣候宜人， 每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。 中午11時(shí) 30分左右， 年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山， 當(dāng)時(shí)一次只能乘坐10人 的纜車，在大家爭(zhēng)搶中擠進(jìn)了3 5人。纜車還是緩緩的開(kāi)動(dòng)了，身旁的樹(shù)木、景 色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要

20、到山頂了。 （稍顯輕快）（語(yǔ)氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到100多米高的頂點(diǎn)時(shí)， 沒(méi)等他們開(kāi)門下車， 纜車突然下滑， 并以極快的速度墜下山底， 重重摔到了山下平臺(tái)上， 一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)語(yǔ)速慢?。┻@場(chǎng)事故死亡14人，傷2 2人，受傷的2 2名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的 一瞬間（加重語(yǔ)氣），把他高高舉起，給了他第 二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開(kāi)了人世間。在生和死的瞬間， 父母想到的并不是自己， 他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)?。?NA ）（空一段時(shí)間，隨音樂(lè)）那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，

21、我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼，不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了天亮了（一）謝謝各位老師的光臨，情動(dòng)我心五年級(jí)二班感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大人間的真情打動(dòng)著我們的心 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦情動(dòng)我心 （配樂(lè)詩(shī)朗誦愛(ài)的奉獻(xiàn)）（二）我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)， 接受別人的幫助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐u漸忘記了感動(dòng)忘記了說(shuō)聲謝謝 也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢（

22、小品公共汽車上）看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？1 撿了東西是應(yīng)該歸還， 可是小伙子， 別人幫助 了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝?。? 你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。 知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！3 小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺 坐。（三）我們得到的關(guān)愛(ài)，是一筆多么寶貴的精神財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過(guò)我們的人 我們應(yīng)該表示感謝， 并常懷感恩之心。我們 27 課中的小魯本就是一個(gè)這樣的小孩請(qǐng)聽(tīng)改編的詩(shī)歌魯本的秘密（四）常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)在你生活中一定有許多

23、值得感謝的人吧！誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)們發(fā)言感謝媽媽、老師、同學(xué)回憶曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的好心好意好人，回憶那些溫馨的片段，這種感覺(jué)是多么幸福?。。┐┎逖莩?只要媽媽露笑臉電子琴（）繪畫(huà)展示（五）該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)不要把謝意在心底深埋 行動(dòng)起來(lái) 用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心， 用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷在你們的心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話 送給你們最想謝謝的人吧?。?愛(ài)的奉獻(xiàn) ） 選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)？ 我想對(duì)你說(shuō)（六）聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng) 今天的班會(huì)讓我明白了， 對(duì)于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取， 還要懂得感謝與回報(bào)（七） 我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了， 生活中那些平淡溫馨的的故事 每天仍在繼續(xù) 只

24、要我們用心感受，用心聆聽(tīng) 就會(huì)發(fā)現(xiàn)生我充滿了愛(ài) 因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行 動(dòng)，更重要的是需要做到 真 心實(shí)意。簡(jiǎn)單 地說(shuō)，感恩便是感激， 發(fā)自內(nèi)心的感激。 你們知道每年 11 月的第 四個(gè)星期四是什 么節(jié)日嗎？是美國(guó)的感恩節(jié)。每年的那 時(shí)，美國(guó)人都要感 謝上帝。 而對(duì)我們高中生而言， 我們也要感 謝“上帝”，不過(guò)，這是賦予我們生命的“上帝” 我 們的父母。我與大多數(shù)人一樣，從小到大最疼 愛(ài)自己，最值得感 謝的便是自己的 親生父 母，他們無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上都 對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用， 自然，感 謝他們對(duì) 我那如天高，似海深的思情是理所 當(dāng)然的。我有一

25、個(gè)親身體驗(yàn)，只要不 與父母頂嘴，少惹他 們生氣，與父母多談?wù)勑模?與他們“資源共享”，父母每天都能 樂(lè)呵呵的， 所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們 少生氣，多高 興，每時(shí)每刻都愉快。 別說(shuō)，實(shí)施效果還真不錯(cuò)呢！以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而 鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈 堅(jiān) 持自己的立 場(chǎng)，于是本 來(lái)緊張的氣氛會(huì)像燒開(kāi)水一樣“沸騰”起來(lái)，最終鬧得個(gè)不 歡而散。后來(lái)我經(jīng)過(guò)深思熟 慮后知道是自己不 對(duì)，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心 平氣和，多多忍讓父母才對(duì)。于是不想看 見(jiàn)父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí) 施一套 “感恩計(jì)劃”，使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對(duì)一切，也報(bào)答一下父母 對(duì)我的感 情。說(shuō)干就干

26、。一天 晚上，我坐在椅子上 構(gòu)思題目，雙手撐頭。正巧給媽媽 看見(jiàn) 了，她卻誤解我，說(shuō)我做作業(yè)不專心，“吊兒郎當(dāng)”的。我雖感到委屈，但 為了避 免一場(chǎng)“吐沫戰(zhàn)”，為了讓媽媽不生氣，為了“感恩計(jì)劃”的成功，我“忍辱負(fù)重”， 沒(méi)有解釋，說(shuō)了聲：“以后再也不了。”這也因?yàn)槲抑缷寢尩膫€(gè)性：永遠(yuǎn)為了自 己的觀點(diǎn)“辯護(hù)”。我沒(méi)想到的是，此時(shí)此刻，我心中不但 沒(méi)有了以往“頂嘴”時(shí)的 負(fù)擔(dān)，而且還十分愉快，感到感恩的是感情的流露。令我更 沒(méi)想到的是：沒(méi)過(guò)多 久，媽媽卻“由陰轉(zhuǎn)晴”一一笑咪咪的了。怎么樣，這計(jì)劃效果不錯(cuò)吧！總之，能讓父母高興就是一種感恩的方法。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我 相信以后再次感恩還是

27、會(huì)有“收獲”的。感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。學(xué)會(huì)感恩“我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處, 誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦”這是我以前看到過(guò)的一首手語(yǔ)歌一一感恩的心。很美的音樂(lè)，很美的歌 詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。唱著這首歌，你知道它的由來(lái)嗎？有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。 媽媽每天很早就出去工作，很 晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家 門口， 充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她 一天中最快樂(lè)的時(shí)

28、刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她。在她們貧窮的家里， 一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了 啊！有一天，下著很大的雨，已 經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)回來(lái)。小女孩 站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑了，雨，也越下越 大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊, 走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻 沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想 讓媽 媽睡得舒服一點(diǎn)。但是 這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽 媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊 緊

29、地攥著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只 剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了？那是因?yàn)榉判牟幌滤龁?？她突然明?了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地 活著，讓媽媽放心地走小女駭就在雨中一遍一遍用手 語(yǔ)“唱”謹(jǐn)首感恩的心，淚水和雨水混在 一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落“感恩的心，感謝有你，伴我一生， 讓我有勇氣做我自己感恩的心，感 謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜” 她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上再聽(tīng)到這首歌時(shí)，你的心里又會(huì)多點(diǎn)什么嗎？我們所有的人都是由父母一手

30、 撫養(yǎng)大的。每當(dāng)你從學(xué)校回到家中，嘴里吃上香噴噴的飯菜時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要 對(duì)父母感恩？每當(dāng)你正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親為你端上一杯開(kāi)水，一盤(pán)點(diǎn)心，說(shuō)上一 句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過(guò)？相信多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當(dāng)關(guān) 心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少 對(duì)我們的愛(ài)，我們有時(shí)不但不感謝父母，反而覺(jué)得他們礙手礙腳。母親把茶水送來(lái)，不小 心弄掉了你的一本課本；父親需要你做一下他的幫手，而你這時(shí)正在忙著為明天 的課做準(zhǔn)備。通常，你就會(huì)覺(jué)得他們很煩，煩死了”、沒(méi)空”是爾常用的回答。父母的心在流血！而 這每一道道都是我 們一一他們的親生子女劃出來(lái)的!其

31、實(shí)，我們只需要用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕只是說(shuō)聲 謝謝”，為父母遞上一杯 水，一塊毛巾，都會(huì)令他們感動(dòng)萬(wàn)分。父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因?yàn)樗麄儾幌胱屵@些煩瑣的事情來(lái)影響你 的學(xué)習(xí)，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他 們都會(huì)盡量滿足。而他們卻能感到你的煩惱，因?yàn)槟愕哪樅托袨槎肌案娉狻彼T了。你一進(jìn)家門 就陰著臉一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個(gè)世界；為了雞毛蒜皮 的小事就和他們大動(dòng)干戈。下次回家前先先 調(diào)整一下自己的表情，微笑著進(jìn)家門， 對(duì)爸媽道聲“我回來(lái)了”，小事就不要放在心上， 沒(méi)事”、対不起”真的那么難說(shuō) 出口嗎？希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)感恩！有關(guān)感恩的美文幸

32、福能給人快樂(lè)的感覺(jué)，常使我們陶醉于甜蜜的眩暈中，痛苦卻讓我們讀懂了生 命的深刻，從而令人成長(zhǎng)。溫室里的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨洗禮的， 惡劣的環(huán)境卻在無(wú)形中磨練了我們的意 志。只有體會(huì)了生存的艱辛，才知道去珍惜腳下這一方寸土的來(lái)之不易?；▋翰豢赡芤荒晁募径汲ｉ_(kāi)不敗，月亮也不可能從月初圓到月尾，所以我們才有 了對(duì)春天的向往，有了對(duì)八月十五的渴盼，于是，花好月圓成了最普遍的幸福生 活的代言。我想每個(gè)人對(duì)幸福的體驗(yàn)和追求都是不盡相同的。 身有殘疾的人認(rèn)為 能擁有健全的體魄就是幸福；饑寒交迫的人覺(jué)得能一生衣食無(wú)憂便是幸福； 生活 富足的人堅(jiān)信精神的充實(shí)才是最大的幸福。 我們總是無(wú)法從眼皮底下，從手心實(shí) 實(shí)

33、在在握著的東西中去尋找幸福，感受幸福。最大的幸福似乎永遠(yuǎn)在離我們最遠(yuǎn) 的地方，也許只有經(jīng)過(guò)這千山萬(wàn)水的阻隔才能給予我們波瀾壯闊的遐思。正因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求，我們才不會(huì)停止前 進(jìn)的步伐。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有 憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o 了我們最寶貴的生命；感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光；感 謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)；感謝生命中所有的快樂(lè)幸福， 因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳迹?感謝生活中所有挫折磨難， 因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更 為堅(jiān)強(qiáng)。在如水的月色中，渴望

34、寧?kù)o與安祥，讓我們同唱一首感恩的心：“ 我來(lái)自 偶然， 像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一 刻呼喚我 ？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)， 我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸 。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我 有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！弊鳛橐粋€(gè)人，不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平， 造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩 于父母兄弟，感恩于師長(zhǎng)愛(ài)人，感恩于朋友路人，甚至感恩于我們的仇家，感恩 于我們深惡痛絕的敵人。 一句話，我們要感恩于這個(gè)世界上一

35、切有生命和沒(méi)有生 命的事物。我們要感恩于大自然， 感恩于大自然給了我們來(lái)到世界的機(jī)會(huì)， 感恩于大自然賦 予了我們強(qiáng)健的體魄， 健壯的生命。 感恩于大自然給我們?cè)炀土饲嗌骄G水， 生長(zhǎng) 了花草樹(shù)木，施舍了陽(yáng)光雨露。一個(gè)人要來(lái)到這個(gè)世界多么不容易。 在茫茫人海中，你的父親剛好遇到你的母親， 然后在某一特定的時(shí)刻， 在某一特殊的環(huán)境， 在萬(wàn)千精子中， 有那么一顆特定的 精子脫穎而出， 和你母親那個(gè)特定的卵子結(jié)合， 才會(huì)有了你。 你要來(lái)到這個(gè)世界 是多么的不容易啊， 機(jī)率只能是幾億不， 是幾億億分之一， 你難道還不應(yīng)該 感恩于大自然的神奇造物，讓你有了來(lái)到這多姿多彩的世界的機(jī)會(huì)嗎？ 一個(gè)人要在這個(gè)世界生

36、存下去就更加不容易。 自從你成了受精卵， 成了有生命的 個(gè)體，你就面臨著來(lái)自方方面面的考驗(yàn)病毒， 細(xì)菌，饑餓，寒冷，生存壓力， 生活艱辛，無(wú)窮的磨難，無(wú)邊的痛苦，時(shí)時(shí)包圍著你，讓你的生命承受著一次又 一次沉重的甚至是致命的打擊， 你要生存下來(lái)， 要堅(jiān)強(qiáng)地活下去， 除了你自身堅(jiān) 強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的毅力外， 你不該感恩于大自然賦予你的強(qiáng)健的體魄， 健壯的生 命嗎？ 有了生命， 并不代表有了快樂(lè)幸福的生活。 為了讓我們有一個(gè)和諧美妙的生存環(huán) 境，讓我們的眼睛看到五彩繽紛的世界， 讓我們的鼻子嗅到各種各樣的氣味， 讓 我們的生活充滿風(fēng)雨陰晴， 大自然慷慨地施舍給我們青翠的山， 澄碧的水， 艷麗 的花，嫩綠的草，挺拔的樹(shù)，明媚的陽(yáng)光，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨露。我們要感恩于父母兄弟 是父母給了我們生命， 是父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人； 是父母給了我們世界上最偉大 而崇高的親情， 是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。 是兄弟姐妹給了我們 世界上最無(wú)私的真愛(ài)， 是兄弟姐妹讓我們懂得了什么是手足情深。 “打虎要靠親