中南大學計算機實踐報告VIP

1、中南大學計算機實踐報告中南大學計算機實踐報告一.任務(wù)內(nèi)容要想制作好一個網(wǎng)頁，首先要在整體上規(guī)劃好自己網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，確定自己需要傳達給訪問用戶的主要信息，然后仔細斟酌，把自己所有要表達的意念合情合理地組織起來；其次，是設(shè)計一個富有個性的頁面式樣，務(wù)求盡善盡美。這樣制作出來的主頁才會清晰、明了、內(nèi)容充實。我從6歲就開始學習古箏，從小對古箏有一種特殊的情感，并且對古箏的各方面的情況有較深的理解，因此我把這次計算機實踐課程的主題定為了“唯美古箏”。主題實踐報告以古箏為線索展開介紹,內(nèi)容包括古箏的結(jié)構(gòu)、古箏的歷史、中國著名古箏曲、當代中國著名的古箏家及中外聯(lián)系之橋等五大項內(nèi)容：1）在“古箏的結(jié)構(gòu)”一

2、大內(nèi)容中,介紹了古箏從拔弦古古箏、擊弦古古箏到手撥式鍵盤樂器到現(xiàn)在樂器大家族之中的“公主”的演變過程,并簡述了古箏誕生、發(fā)展的重大意義。2）在“古箏的歷史”這部分內(nèi)容中，著重寫了箏的來由，命名以及各種關(guān)于古箏的典故，并讓大家對古箏發(fā)展有所認識。3）在“中國古箏名曲”中，展示出了中國古箏界風斐之作和中國的一些經(jīng)典民族樂曲。例如高山流水、廣陵散和賀淥訂名曲梅花三弄等。4）“中國當代著名古箏家”內(nèi)容中則介紹了包括中國著名青年古箏家袁莎和任潔的幾個古箏名家風采。讓古箏家的魅力感染古箏愛好者學習古箏，關(guān)注古箏界的熱情。5）在“中外聯(lián)系之橋”這一內(nèi)容中，我介紹了敦煌莫高窟里美麗的壁畫，這些事古箏存于古今的

3、證明。這五大內(nèi)容的介紹，旨在對唯美古箏做一個全面的解釋和分析。二.設(shè)計步驟首先確定了“唯美古箏”的主題后，我策劃將網(wǎng)頁的風格定為輕快明麗、簡潔清新.主題分為確定的五大內(nèi)容(即古箏的結(jié)構(gòu),古箏的歷史,中國當代古箏家簡介及中國古箏名曲，中外聯(lián)系之橋展示等方面)來分別介紹，這份設(shè)計實踐項目在首頁之下分五大分塊。按照計算機實踐的任務(wù)要求，也為了使網(wǎng)頁制作及設(shè)計精美，我在項目中運用了5個網(wǎng)頁，制作了15張幻燈片（十五張幻燈片為一個統(tǒng)一整體介紹五大內(nèi)容之一），從網(wǎng)上搜集豐富的資料添入網(wǎng)頁和幻燈片中，并且在首頁中加入了兩個簡易動畫以增添藝術(shù)效果，首頁與其它網(wǎng)頁之間，首頁與幻燈片之間用超鏈接聯(lián)系起來，使得整個

4、項目結(jié)構(gòu)緊湊，銜接緊密。在圖片的選擇上,我重視了顏色的搭配和與文字內(nèi)容的較好結(jié)合,以保證達到最佳的表達效果.下面我具體介紹一下：1網(wǎng)頁一：網(wǎng)頁一我把它作為主頁，主頁的設(shè)計一定要突出主題。通過精心的設(shè)計，我把主頁營造出韻味十足的畫面，給人耳目一新的感覺的同時增加好奇感。我開門見山的把我要介紹的關(guān)于主題“唯美古箏”的各大內(nèi)容羅列出來，能夠簡單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容。在界面，我選擇了一些古箏圖片，設(shè)置了字幕，加入了兩個Flash動畫（輝光和形狀補間動畫），讓界面感覺簡單而不單一并且有鮮活的動感效果。2網(wǎng)頁二和網(wǎng)頁三、網(wǎng)頁四、網(wǎng)頁五：網(wǎng)頁二、三和四、五我都是以簡明清晰的風格設(shè)計，把各自介紹的

5、內(nèi)容展現(xiàn)出來，豐富而不繁亂。在凸顯的部分中我加入了古箏獨特的古典元素，與現(xiàn)代的flash動畫相結(jié)合，顯示出雅俗共存。并且加入與介紹內(nèi)容相呼應(yīng)的圖片，減少花俏的裝飾，讓頁面有錯落有致的美感。3PPT在“中國著名古箏家簡介”的PPT中，首尾兩張PPT前后呼應(yīng)，為了使各古箏家的介紹顯得前后統(tǒng)一，我基本上采用的相似的風格，即簡潔明快，條理清晰。但是使之“求同存異”，使PPT不顯單調(diào)，我在PPT連接上采用的不同的動畫效果，讓PPT之間呈現(xiàn)自然過渡。實踐步驟：1.設(shè)置幻燈片版式。 2.輸入信息。3.設(shè)置應(yīng)用設(shè)計版式。4.應(yīng)用配色反案選擇。5.幻燈片的格式化設(shè)置。 6檢查、保存幻燈片。三.方法技巧 我使用微

6、軟公司推出的FrontPage來制作網(wǎng)頁，它的功能強大，簡單易用，功能豐富。FrontPage編輯器具有“所見即所得”的功能，而且有大量的模板和向?qū)В灰褂霉ぞ邫诨虿藛?，就能很簡便的美化網(wǎng)頁。我能將從網(wǎng)上搜集的各類文字、圖片信息按自己的喜好插入網(wǎng)頁，因而它的設(shè)計具有很大的自主選擇性。 為了使網(wǎng)頁內(nèi)容更豐富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是很簡單使用的多媒體整合平臺。我用PowerPoint制作了15個幻燈片。我在幻燈片中加入藝術(shù)字，給幻燈片放映添加“進入”藝術(shù)，添加幻燈片間的動畫切換效果，插入合適的背景等等

7、，它們通過圖文并茂的形式把實踐項目所要表述的內(nèi)容展現(xiàn)得更加生動。 我在網(wǎng)頁的首頁插入了幾個動畫，一個動畫是實現(xiàn)字與“輝光”藝術(shù)效果的結(jié)合，一個動畫是圖片的轉(zhuǎn)換。并且加入了滾動式字幕，F(xiàn)lash技術(shù)的運用使得使得網(wǎng)頁“動靜結(jié)合”，增加情趣與美感，從而與網(wǎng)頁所要表現(xiàn)得古箏的韻律美相呼應(yīng)融合。四.困難及解決過程學習實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎(chǔ)不好，平時接觸的計算機知識不夠，實戰(zhàn)演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。下面介紹一下我面對的其中兩個問題的情況及解決方法。問題一：制作的動畫插入后并沒有按我的想法放映。解決辦法：

8、我認真查看了一下大學計算機基礎(chǔ)學習與實踐指導(dǎo)書上的向?qū)c幫助。我首先檢查了一下自己動畫設(shè)置的操作過程，沒有發(fā)現(xiàn)問題出在什么地方。后來經(jīng)過詢問同學，才發(fā)現(xiàn)原來是制作完Flash后應(yīng)該在“文件”中按“導(dǎo)入”并且進行設(shè)置。只是直接把動畫保存在可移動磁盤中。問題二：在做幻燈片時，不知道怎樣把圖片設(shè)置為背景。解決辦法：我嘗試在“圖片屬性”中對圖片屬性進行修改使之能成為背景，但沒有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在“圖片屬性”中也不能通過設(shè)置環(huán)繞方式來解決。后來知道，只要單擊鼠標右鍵，把圖片“置于底部”就可以了，并且可以任意調(diào)整圖片大小。五.總 結(jié)從完成計算機實踐任務(wù)的過程中，我收獲了很多。不光是計算機實踐

9、技能方面的收獲，同時還有對于學習態(tài)度及方法的思考。我發(fā)現(xiàn)運用計算機來制作網(wǎng)頁、幻燈片并不是一件很難的事情，只要在加強理論學習的同時注重平時課后任務(wù)的實踐，就會發(fā)現(xiàn)它是能夠很輕松的完成的。當然，在制作網(wǎng)頁的過程中肯定會遇到各種各樣不同的問題，在這個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中，其實對于計算機實踐能力的培養(yǎng)能夠起到積極作用。自己的知識是靠自己努力獲得，學習是為自己而學。計算機實踐是一個很難得的機會去督促自己鍛煉上機能力，只有自己親自實踐才能夠從中得到一些很有價值的發(fā)現(xiàn)。進一步的思考，會發(fā)現(xiàn)計算機課程的突出特點是實踐性強，上機實驗訓練是學生掌握和鞏固計算機科學理論和應(yīng)用技能、引導(dǎo)學生通過比較、總結(jié)，促進能力培養(yǎng)的必須途徑。現(xiàn)在薄弱的理論學習基礎(chǔ)和計算機應(yīng)用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展。只有掌握并應(yīng)用所學的理論知識，多進行實踐活動，能力才能夠得到提升，而通過對掌握的知識才能加以總結(jié)