小學四年級下數(shù)學期末綜合練習

1、.小學四年級下數(shù)學期末綜合練習【編者按】親愛的小朋友，查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道為你提供了小學四年級下數(shù)學期末綜合練習，來一起好好學習吧!一、直接寫出各題得數(shù).450+360 720-390 423-299800125 30015 547+3981650 5852 921-123-7737+4340 72089 24-2424+24二、填空1.4030605000讀作 ，6在 位上，表示 .2.一百零四億零三十萬寫作 ，改寫成以萬作單位的數(shù)是 ，省略億后面的尾數(shù)，它的近似數(shù)是 .3.用字母式子表示乘法分配律是 .4.把32125=4000改寫成兩道除法算式_5.3時20分= 分 2060千克= 噸

2、千克6.在1840年、1900年、1954年、1976年、1990年、2019年中，平年有 ，閏年有 .7.32040=8. 能被 整除.8.在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)-商除數(shù)= .9.被減數(shù)、減數(shù)與差的和是800，那么被減數(shù)是 .10.甲、乙兩個數(shù)的平均數(shù)與丙數(shù)的積是270.甲數(shù)是30，丙數(shù)是6，乙數(shù)是 .三、判斷，對的打、錯的打.1.12581258=1 2.最小的自然數(shù)是0. 3.48只能被6整除. 4.學校操場占地面積是48000平方分米. 四、用簡便方法計算下面各題.1.7263+2982.1923-456-5443.26599+2654.250+25405.101876.1349+4

3、9877.12525328.9999+998+97+6五、求未知數(shù)x.1.x+847=12019.x-587=6433.8640x=3204.x201=1505.x45=20256.258x=1400六、計算下面各題.1.7547-2184562.2393-3414273.262-267404.76812-65438七、列式計算.1.125乘以45的積，除以587與562的差，商是多少?2.一個數(shù)的34倍比3700少538，求這個數(shù).要求的數(shù)用x表示3.47減去2184除以56的商，所得的差去乘125，積是多少?八、應用題.1.公園里有松樹64棵，比柳樹少16棵，楊樹的棵數(shù)等于松樹、柳樹棵數(shù)和

4、的3倍，公園里有楊樹多少棵?2.兒童節(jié)時兩組同學用3小時共做花240朵，第一組每小時做44朵花，第二組有6人，平均每人每小時做花多少朵?3.民工隊修一條水渠，方案每天修84米，34天可以完成，結(jié)果每天修102米，可以提早幾天完成?4.一塊長方形菜地面積是1公頃，長125米.一塊麥田長250米，這兩塊地的寬相等，麥田的面積是多少平方米?合多少公頃?5.一輛汽車從甲地開往乙地，前兩小時行了90千米，第三小時行了48千米，正好到達乙地.這輛汽車平均每小時行多少千米?6.果園收一批蘋果.用小筐裝每筐能裝25千克，需要28個筐，假如改用10個大筐裝，還要剩下50千克.平均每個大筐裝多少千克?要練說，得練

5、看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的

6、時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。參考答案三、1. 2. 3. 4.四、1.7561 2.923 3.265004.11000 5.8787 6.49007.100000 8.11100五、1.353 2.1230 3.274.30150 5.45 6. 7六、1.600 2.713.2 4.316七、1.225 2.93 3. 1000八、1.64+16+643=432棵2.2403-446=6朵 3.34-8434102=6天4.25010000125=20190平方米 2公頃 5.90+483=46千米 6.2528-5010

7、=65千克觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學