小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

1、.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題1、甲、乙兩人同時(shí)加工一種零件，4天完成248個(gè)，甲每天加工32個(gè)，乙每天加工零件多少個(gè)？_2、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)是48米，小紅繞操場(chǎng)一周走了150米，操場(chǎng)的寬是多少米？_3、某化肥廠方案9天消費(fèi)化肥6300噸，實(shí)際每天比方案多消費(fèi)85噸，實(shí)際每天消費(fèi)多少?lài)?？_4、飲料廠消費(fèi)了1200罐飲料，要將這些飲料每8罐裝一盒，每6盒裝一箱，這些飲料共可以裝多少箱？_5、將一根51米的繩子在樹(shù)桿上饒了18圈還剩15米，饒樹(shù)桿的一圈長(zhǎng)度是多少米？_6、學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)展團(tuán)體操訓(xùn)練，假如每列15人，需站28列。假如每列20人，需站多少列？_7、用30千克黃豆可以做出120千

2、克豆腐，16千克黃豆可以做出多少千克豆腐？做200千克豆腐要用黃豆多少千克？_8、筑路隊(duì)方案20天筑路960米，實(shí)際提早4天就完成了任務(wù)。實(shí)際每天筑路多少米？_9、學(xué)校有一條長(zhǎng)60米的通道，在通道的一邊從起點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)每隔12米放一盆菊花，共需放多少盆？_10、王師傅要加工658個(gè)零件，已經(jīng)完成274個(gè)，余下的每小時(shí)加工32個(gè)，還要幾小時(shí)能全部完成？_11、一壺麻油重1000克，把這些油倒入只能裝80克的小瓶中，至少準(zhǔn)備多少個(gè)這樣的小瓶？_12、星火小學(xué)共有22個(gè)班級(jí)為災(zāi)區(qū)小朋友捐款，其中低年級(jí)捐了1800元，中年級(jí)捐了2650元，高年級(jí)捐了3250元，平均每個(gè)班級(jí)捐款多少元？_13、修建一塊占地8

3、000平方米的市民廣場(chǎng)，假如每50平方米要用地磚40塊，修這個(gè)廣場(chǎng)至少要準(zhǔn)備多少塊地磚？_14、張經(jīng)理白天開(kāi)車(chē)從甲城去乙城，平均每小時(shí)行60千米，5小時(shí)到達(dá)。晚上原路返回時(shí)，平均每小時(shí)行50千米，幾小時(shí)到達(dá)甲城？_15、30袋大米相當(dāng)于50袋面粉的重量，每袋大米25千克，每袋面粉重多少千克？_16、一個(gè)水果店上午賣(mài)出40千克蘋(píng)果，比下午少賣(mài)出15千克，這一天共賣(mài)出蘋(píng)果多少千克？這天賣(mài)蘋(píng)果共收入380元，每千克蘋(píng)果的價(jià)格是多少元？_17、服裝廠方案30天消費(fèi)1560套服裝，實(shí)際提早4天完成了消費(fèi)任務(wù)，實(shí)際每天消費(fèi)多少套？_18、學(xué)校購(gòu)置了12副羽毛球拍和一臺(tái)電腦共用去5604元，這臺(tái)電腦的價(jià)格是

4、5340元，一副羽毛球拍的售價(jià)是多少元？_19、李師傅和張師傅同時(shí)工作8小時(shí)，李師傅共加工了456個(gè)零件，張師傅共加工了440個(gè)零件。李師傅每小時(shí)比張師傅多加工多少個(gè)零件？_家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。20、糧店運(yùn)來(lái)6車(chē)大米，每車(chē)85袋，每袋40千克，一共運(yùn)來(lái)大米多少千克？我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章

5、,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。_老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，