初中籃球投籃教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中籃球投籃教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)年級(jí)：八年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)新教材的要求,我在本次課的設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的意識(shí),教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生實(shí)際水平的培養(yǎng),通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),促動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能的提升,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì).二、教學(xué)內(nèi)容1 .復(fù)習(xí)運(yùn)、傳球技術(shù),學(xué)習(xí)投籃技術(shù)；2 .游戲：運(yùn)球投籃接力賽.三、教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)知目標(biāo)：運(yùn)、傳、投籃技術(shù)在游戲中的準(zhǔn)確使用.2 .技能目標(biāo)：改良、穩(wěn)固、提升運(yùn)投傳球的技術(shù),提升籃球根本功,提升控球水平.3 .情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神及學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣.四、教

2、學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確；教學(xué)難點(diǎn)：投球穩(wěn)、準(zhǔn).五、設(shè)計(jì)思路1 .通過(guò)自編的籃球游戲,來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,開拓學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和組織水平,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生之間的相互合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí).2 .在單雙手投籃教學(xué)中,教師摒棄了單調(diào)、一刀切的教學(xué)模式,讓學(xué)生切實(shí)根據(jù)自己的水平,設(shè)計(jì)不同難度和不同形式的練習(xí)方法；依據(jù)學(xué)生的交往愛好,自尋團(tuán)隊(duì)組合,提升了學(xué)生在練習(xí)中的興趣,同時(shí)增強(qiáng)了練習(xí)的正效應(yīng).學(xué)生在練習(xí)中,教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生思考、開拓學(xué)生思維、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并具有一定的解決問(wèn)題的水平.3 .在游戲教學(xué)中,教師通過(guò)“運(yùn)投傳球追捉,不但強(qiáng)化了學(xué)生運(yùn)、投、傳球的技術(shù),還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的練習(xí)積

3、極性,培養(yǎng)學(xué)生合作的水平,并在游戲教學(xué)中向?qū)W生滲透籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí).4 .最后,教師采用了游戲放松法.通過(guò)舒緩、輕柔的擺臂,使學(xué)生心理慢慢平靜下來(lái)；通過(guò)學(xué)生的慢跑,使學(xué)生的肌肉逐漸放松,形成一個(gè)積極向上的團(tuán)體.六、教學(xué)順序自編的柔韌伸展操-運(yùn)、傳球復(fù)習(xí)-投籃學(xué)習(xí)-游戲：運(yùn)、投、傳球接力-生理、心理放松-小結(jié)-布置課下作業(yè)練習(xí)七、教學(xué)流程一、開始局部1-2分鐘1、教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備器材與場(chǎng)地.2、體育委員整隊(duì)并檢查人數(shù),向老師報(bào)告.3、師生問(wèn)好.4、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo).5、檢查服裝,安排見習(xí)生隨堂見習(xí).組織隊(duì)形：XXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOO要求：隊(duì)列整

4、潔,精神飽滿；建立良好的師生關(guān)系和氣氛.二、準(zhǔn)備局部2-4分鐘1、全體同學(xué)繞籃球場(chǎng)慢跑4周；2、集合呈播送體操隊(duì)形散開,實(shí)行自編準(zhǔn)備活動(dòng)操練習(xí)：腿-腰-肩-手臂-腕,全身大關(guān)節(jié)柔韌性練習(xí).三、課的根本局部35分鐘一自編籃球運(yùn)動(dòng)游戲：根據(jù)上次課的課外作業(yè),安排的68名男同學(xué)負(fù)責(zé)編制的籃球運(yùn)動(dòng)操已經(jīng)經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)與建議,具有可行性,具體由教師負(fù)責(zé)組織與實(shí)施.組織與教法具體由傳授者負(fù)責(zé)要求：1.傳授者組織教學(xué)時(shí)要簡(jiǎn)明、扼要、大膽,具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變水平.2.同學(xué)要齊心協(xié)力、互相合作.3.教師根據(jù)情況即時(shí)調(diào)整.4.教師給予較高的表?yè)P(yáng),弁對(duì)其中局部問(wèn)題提出建議.隊(duì)形：如圖方法：1、對(duì)面運(yùn)球,距2米時(shí)傳球

5、；2、教師吹哨開始,馬上轉(zhuǎn)身背對(duì)學(xué)生,不定時(shí)吹哨停球；3、教師轉(zhuǎn)身球在哪些同學(xué)手中,放在地上用頭拱球還給對(duì)方,循環(huán)實(shí)行.3次二投籃技術(shù)1、教師示范動(dòng)作,分析要領(lǐng)：1投籃之瞄準(zhǔn)點(diǎn).2雙腳位置與體角.3手指如何持球.4球與手肘位置.5手指如何用力.6投籃之投、入射角.7球體的旋轉(zhuǎn).8投籃動(dòng)作之運(yùn)動(dòng)鏈.9投籃動(dòng)作之定型2、隊(duì)形：如圖3、教法：1提出問(wèn)題:單手雙投籃的根本要點(diǎn)是什么？2學(xué)生答復(fù).3教師補(bǔ)充總結(jié).4教師分析幾種投球的練習(xí)方法,同學(xué)依據(jù)示范及要點(diǎn),根據(jù)自己白水平,自找合作伙伴,8人/組,選擇適合于自己的練習(xí)方法實(shí)行復(fù)習(xí).5教師根據(jù)情況,隨時(shí)參與某一團(tuán)隊(duì)練習(xí),弁實(shí)行引導(dǎo)與強(qiáng)調(diào).6學(xué)生在練習(xí)中

6、,提出自己存有的問(wèn)題.7教師總結(jié)學(xué)生的問(wèn)題,弁提出投籃的時(shí)機(jī)、速度、手法等問(wèn)題.8學(xué)生散開,在練習(xí)中體會(huì)這種方法的妙處.9教師參與其中,引導(dǎo)與開拓學(xué)生思維.10學(xué)生簡(jiǎn)單集合,教師引導(dǎo)：在比賽中,我們都是運(yùn)動(dòng)的,所以投球絕絕絕大局部情況下是在運(yùn)動(dòng)中完成的,所以我們也應(yīng)該練習(xí)在移動(dòng)中完成準(zhǔn)確的投球簡(jiǎn)單講解三步籃技術(shù).11各組自行設(shè)計(jì)練習(xí)方法,實(shí)行投球練習(xí).12教師巡回指導(dǎo),即時(shí)的給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng).4、要求：1學(xué)生大膽發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題.2練習(xí)認(rèn)真,互相合作,互相糾錯(cuò),互相鼓勵(lì).5、學(xué)生練法：1挑、撥球練習(xí),2拿固定球上籃,3自運(yùn)球1-2步慢速上籃,4自運(yùn)球快速上籃,5分層練習(xí)A拿固定球上籃；B

7、自運(yùn)球1-2步慢速上籃；C自運(yùn)球快速上籃.6發(fā)揮空間：?jiǎn)l(fā)學(xué)生創(chuàng)新課堂.7各組優(yōu)秀者展示.三自編運(yùn)、投、傳球接力賽1、教師講解游戲規(guī)那么：1過(guò)程：運(yùn)-投-傳,2進(jìn)籃后才能回運(yùn),3離隊(duì)2米內(nèi)才能傳球,4先完成的隊(duì)獲勝.教師2、分組與隊(duì)形：如圖3、組織與方法：1教師按隊(duì)自然分組；2教師大聲鼓勵(lì)和學(xué)生大聲給本隊(duì)加油,3看時(shí)間情況實(shí)行1-3次,4游戲結(jié)束后對(duì)獲勝隊(duì)表?yè)P(yáng),總結(jié)其獲勝的原因運(yùn)球快、投籃準(zhǔn)、I傳球到位三、結(jié)束局部4-5分鐘1、集合整隊(duì),簡(jiǎn)單總結(jié)本課,稍作休息;2、放松運(yùn)動(dòng)：1兩兩互擺雙臂；2繞場(chǎng)放松抖動(dòng)肢體慢跑2周；3、宣布下節(jié)課內(nèi)容,布置課外練習(xí)內(nèi)容,教師簡(jiǎn)單小結(jié),以表?yè)P(yáng)為主；4、組織學(xué)生返還器材；5、師生再見,宣布下課.四、場(chǎng)地器材及運(yùn)動(dòng)預(yù)設(shè)值