課題：賣油翁

1、賣油翁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1疏通詞義，把握文章大意。2、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。3、理解“熟能生巧的道理。 重點(diǎn)：疏通詞義，把握文章大意。理解“熟能生巧的道理。難點(diǎn)：體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。教學(xué)方法：講授法、討論法。教學(xué)用具：道具、多媒體。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)集中學(xué)生的注意力。二、導(dǎo)入老師這里有幾個(gè)道具，分別是可樂(lè)瓶、盆、杯子內(nèi)有水、銅錢有 小孔，現(xiàn)請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，將杯中的水從一定高度緩緩倒入可樂(lè) 瓶中。學(xué)生做。完畢后問(wèn)：“你感覺往瓶子里注水容易嗎？ 學(xué)生答復(fù) 難易如：不好倒，手總是抖，對(duì)不準(zhǔn)，不能均勻地倒進(jìn)去等。事情雖 小做好并不容易，那有沒有高手呢？有。他又是怎樣練就一身絕技功夫 的呢？

2、學(xué)了下面一文，大家就清楚了。板書：賣油翁 歐陽(yáng)修三、新授一文學(xué)常識(shí)出示作家簡(jiǎn)介及相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充歐陽(yáng)修，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，唐宋八大家之一，他是我國(guó)宋 代著名的文學(xué)家。六一居士指：藏書一萬(wàn)卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒壺，醉翁一人唐宋八大家：唐韓愈、柳宗元、宋歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵老 蘇、蘇軾大蘇、蘇轍小蘇、曾鞏。二把握文章大意1同位利用手中的工具書一起合作試讀原文，掃除字音障礙。2教師范讀，學(xué)生糾正試讀過(guò)程中未能把握準(zhǔn)確的字詞。3給以下加點(diǎn)字注音：出示字詞自矜 家圃 睨之 發(fā)矢 微頷 忿然酌油 瀝之請(qǐng)學(xué)生注音。4同位根據(jù)注釋試譯原文。5教師講清重點(diǎn)字詞的含義。自矜：夸耀釋擔(dān)：放下 睨之

3、：斜著眼看 不去：離開 發(fā)矢：箭 但微頷之：但：只，不過(guò)。微：稍微。頷：點(diǎn)頭知射:了解，懂得爾安敢輕吾射：安：怎么。輕：形容詞作動(dòng)詞，輕視瀝之：注 因曰：于是6推薦一名學(xué)生試譯，其余學(xué)生作補(bǔ)充。三研究人物性格出示問(wèn)題學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題：1、通過(guò)第一段你獲得了哪些信息？?jī)蓚€(gè)人物：陳堯咨、賣油翁。陳堯咨善射，“當(dāng)世無(wú)雙因而“自 矜。2、賣油翁看到陳堯咨射箭是怎樣反響的？“睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。其中“睨 之表現(xiàn)了賣油翁不在意和自信，“微頷表現(xiàn)賣油翁對(duì)陳堯咨 箭術(shù)的贊許態(tài)度。3、賣油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎樣評(píng)價(jià)的？“無(wú)他，但手熟爾。4、賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？“以我酌油知之5、賣油翁到底知道了什么道理？熟能生巧的道理。6、你能試著評(píng)價(jià)一下文中兩位人物的性格特點(diǎn)嗎？陳堯咨：射箭本領(lǐng)比擬高，但自以為是，驕傲自滿，不可一世。賣油翁：是一位勞動(dòng)者的形象，雖技高一籌，但并不為此而矜夸， 表達(dá)了智者超然物外之態(tài)。四中心學(xué)生歸納總結(jié)1通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？通過(guò)賣油翁與陳堯咨的對(duì)話和酌油事例的描寫，告訴人們：熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也沒有驕傲自滿的必要。2、你能舉出現(xiàn)實(shí)生活中遇到的“熟能生巧的例子嗎？騎車、手指上轉(zhuǎn)圓珠筆、打球、軍訓(xùn)打背包等。3、出示道具假設(shè)想熟練地將杯中水倒入瓶中，你需要怎么做？多練。四