四年級上信息技術(shù)教案-高效的文字塊操作_川教版

1、.第九課 高效的文字塊操作一、教學(xué)目的： 1、知識與技能 A、理解文字塊操作的高效。 B、學(xué)會文字塊的操作方法。 C、學(xué)習(xí)使用文字塊的“復(fù)制和 “粘貼，文字塊的刪除和挪動。 2、過程與方法 能根據(jù)問題去探究性學(xué)習(xí)，能總結(jié)出探究結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。 3、情感、態(tài)度、價值觀 鼓勵學(xué)生勇于理論，樹立在理論中得出真理的科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 嘗試文字塊的復(fù)制、粘貼、刪除和挪動的操作是本課的教學(xué)重點(diǎn). 理解掌握文字塊的復(fù)制、粘貼、刪除和挪動的操作方法是本課教學(xué)的難點(diǎn)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)   四、教學(xué)過程： 教學(xué)過程知識點(diǎn)老師活動學(xué)生活

2、動1、導(dǎo)入激趣。進(jìn)步文字輸入的速度。我們在輸入文章時，常常會發(fā)現(xiàn)有重復(fù)出現(xiàn)的文字。為了進(jìn)步輸入速度，我們需要同“復(fù)制、“粘貼、“刪除、“挪動交個朋友，學(xué)會“復(fù)制、“粘貼、“刪除、“挪動，只要你掌握了正確的方法，“復(fù)制、“粘貼、“刪除、“挪動會很聽話的。讓我們先和“復(fù)制、“粘貼、“刪除、“挪動認(rèn)識一下吧。  2、認(rèn)識高效文字塊的“復(fù)制和“粘貼操作。文字塊的“復(fù)制和“粘貼。以“愛什么顏色小詩作為例子認(rèn)識文字塊的“復(fù)制和“粘貼操作。 建議：向?qū)W生介紹錄入“愛什么顏色小詩時，盡量防止枯燥的講解，要讓學(xué)生找出規(guī)律，進(jìn)展文字塊的“復(fù)制和“粘貼操作。這時設(shè)計(jì)為： 第一步：讓學(xué)生對照圖9-1，自己認(rèn)

3、識選定文字塊。 第二步：“復(fù)制文字塊?？梢詥螕舫Ｓ霉ぞ邫凇皬?fù)制按鈕時，被選定的文字塊就被“復(fù)制到一個叫“剪貼板的內(nèi)存儲器上了。讓學(xué)生自己進(jìn)展試探，使學(xué)生明白：文字塊的“復(fù)制時，電腦會自動把“復(fù)制的內(nèi)容存在內(nèi)存儲器上。激發(fā)學(xué)生操作興趣，穩(wěn)固學(xué)生識記內(nèi)容。 第三步： “粘貼文字塊。提醒學(xué)生注意觀察，當(dāng)點(diǎn)了“復(fù)制 按鈕后，“粘貼工具的變化。 把光標(biāo)定位在所需位置上，點(diǎn)工具欄中的“粘貼按鈕，被復(fù)制的文字就被“粘貼到光標(biāo)處。 注意：被“復(fù)制下來的文字塊可以屢次重復(fù)使用，進(jìn)展屢次“粘貼。另外再用快捷方式“復(fù)制“粘貼練習(xí)。1、對照圖9-1，認(rèn)識被選定文字塊。 2、“復(fù)制文字塊。 3、“粘貼文字塊。 4、練習(xí)

4、小詩?愛什么顏色?屢次出現(xiàn)“碧綠的用“復(fù)制“粘貼的方法輸入它們。3文字塊的刪除和挪動 掌握文字塊的刪除和挪動的操作方法。1、剪切按鈕的作用和使用方法。 2、挪動文字塊。 3、文字塊的刪除。老師要刪除較多的文字用退格鍵或刪除鍵效率很低，有別的方法嗎？ 1、向?qū)W生提問，學(xué)生操作剪切按鈕觀察變化效果。選定一個文字塊，單擊工具欄上“剪切按鈕，再單擊工具欄上的“粘貼，看這次粘貼的是什么內(nèi)容。 2、選定文字塊以后，直接把文字塊拖動到目的地。 3、選定文字塊以后，直接按刪除鍵，就把選中的文字塊全部刪除了。 建議：問題最好由老師提出，學(xué)生暫不看課本上的答案，由學(xué)生操作后自己得出結(jié)論。 根據(jù)老師提出的問題進(jìn)展操作探究，總結(jié)經(jīng)歷，答復(fù)以下問題。根據(jù)老師提出的問題進(jìn)展操作探究，總結(jié)經(jīng)歷，答復(fù)以下問題。4、文字塊的操作練習(xí)。穩(wěn)