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1、反問句改為陳述句的方法 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~、將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。改為肯定詞。 2、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。等)去掉。 3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號(hào)、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號(hào)改為句號(hào)改為句號(hào)。如:我們?cè)跄苎远鵁o信呢?在改為陳述句時(shí),將如:我們?cè)跄苎远鵁o信呢?在改為陳述句時(shí),將“能能”改改為為“不能不能”,去掉,去掉“怎怎”,將,將“呢呢”去掉,問號(hào)改為句號(hào)。去掉,問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是:我們不能言而無信。所改成的陳述句是:我們不能言而無信。 又
2、如:歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡,怎么不令我們又如:歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡,怎么不令我們感動(dòng)呢?在改為陳述句時(shí),將感動(dòng)呢?在改為陳述句時(shí),將“不令不令”改為改為“令令”,去掉,去掉“怎么怎么”,將,將“呢呢”去掉,問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述去掉,問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是:歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡,令我們感動(dòng)。句是:歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡,令我們感動(dòng)。 反問句與陳述句 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)? 我們我們?cè)跄茉跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)忘記老師的淳淳教導(dǎo)不不?。 反問句與陳述句 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)? 我們不能忘記老師的淳淳
3、教導(dǎo)我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。 反問句與陳述句 、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎? 、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢? 、 這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?、大千世界,哪里沒有野花的倩影呢?、大千世界,哪里沒有野花的倩影呢? 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。這里的景色這么美,使我們流連往返。這里的景色這么美,使我們流連往返。這點(diǎn)小事,不要媽媽擔(dān)心。這點(diǎn)小事,不要媽媽擔(dān)心。大千世界,到處都有野花的倩影。大千世界,到處都有野花的倩影。(1)有幸得到葉
4、圣陶先生的指導(dǎo),我的寫作怎么會(huì)不進(jìn)步呢?(2)這次春游,不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎?(3)這篇作文竟在市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng),我怎能不高興?(4)別人能辦到的事,難道我們就不能辦到嗎?別人能辦到的事,難道我們就不能辦到嗎? (5)時(shí)間流逝很快,難道我會(huì)不珍惜嗎? 6、誰能想到他就是我們要找的人呢?7、身殘志堅(jiān)的張海迪不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?8、為了人民,我們還有什么個(gè)人利益不能犧牲,還有什么錯(cuò)誤不能拋棄呢?9、這水一不甜二不辣的,喝它頂什么用?10、十萬支箭,三天怎么造得成? 11、都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙? 12、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎? 13、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼?/p>
5、諄教導(dǎo)? 14、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn),又有多少人能夠去居住呢? 15、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?16、我們遇到困難,怎么能退縮呢? 17、說出的話難道可以不算數(shù)?18、難道這不是祖國母親對(duì)我的期望嗎?19、不是自家人,難道就不該互相關(guān)心嗎?20、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?21、當(dāng)農(nóng)民,難道就不需要文化知識(shí)了嗎?6、誰能想到他就是我們要找的人呢?7、身殘志堅(jiān)的張海迪不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?8、為了人民,我們還有什么個(gè)人利益不能犧牲,還有什么錯(cuò)誤不能拋棄呢?9、這水一不甜二不辣的,喝它頂什么用?10、十萬支箭,三天怎么造得成? 11、都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙? 12、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎? 13、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)? 14、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn),又有多少人能夠去居住呢? 15、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?16、我們遇到困難,怎么能退縮呢? 17、說出的話難道可以不算數(shù)
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