作文應(yīng)該來點(diǎn)“邪”的

1、作文應(yīng)該來點(diǎn)“邪”的讀陳建功的要來點(diǎn)兒“邪”的讀后感吉林/劉志平 作文，如做人。太正規(guī)了，人家說你不隨和；太不正統(tǒng)了，人家說你不文化。但，作文也真的因人因時(shí)因地而異，也應(yīng)該來點(diǎn)“邪”的。在閑暇的時(shí)候，翻看河南教育出版社（1987年9月第1版）出版的，由崔錫臣、吳思敬、方位津編的學(xué)作文叢書作家談作文，閱讀了當(dāng)代著名作家陳建功的要來點(diǎn)兒“邪”的文章。這篇文章在10年前就翻過一次，當(dāng)時(shí)我的感到是，對題目的提法我也有一種同感，那就是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)給我寫留言時(shí)，很多同學(xué)都給我寫類似的話，只是來點(diǎn)“惡”、“空心”、“小壞”等，就是說在善良中摻點(diǎn)雜，因?yàn)檫@個(gè)世界不都是“善”、“實(shí)心”、“大好”的！我看到

2、后很有感慨，這個(gè)世界是五彩繽紛的，對于這樣的世界應(yīng)該具備多方面的心理素質(zhì)。作文不也是這樣子嗎？！陳建功在文中說：“記得在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次作文的題目是國慶有感。開始我想寫的，也是歡呼勝利啦，展望前途啦，可是我實(shí)在不愿意往作文本上寫，因?yàn)槲也碌絼e的同學(xué)寫的肯定也是這些。也不知為什么，我總不愿說別人說過的話，我希望發(fā)出自己的聲音。后來，我想起國慶節(jié)里看見的一個(gè)趕車送菜的農(nóng)村少年，我在作文里寫了看見他以后的感受、聯(lián)想。我一輩子也忘不了那位語文老師，他大大地表揚(yáng)了我，還在黑板上寫：言別人所不能言，想別人所不敢想。”這話說得多實(shí)在，多有指導(dǎo)性。現(xiàn)在很多的征文中也有類似這種情況，就需要作者具備反

3、思維的能力，說別人不能說的話，想別人不敢想的事，寫別人不會(huì)寫的文?！把詣e人所不能言，想別人所不敢想”這兩句可算是寫作方面的名言！陳建功寫作的成功便得利于此，很多有名的作家也是通過這樣的渠道成就事業(yè)的。有創(chuàng)造的舉動(dòng)在開始的時(shí)候都有一種畏懼情緒。陳建功在他十四歲的時(shí)候，面對著“我為什么考高中”這個(gè)題目，他通過一段時(shí)間的思考，寫成為一封家信。當(dāng)時(shí)，他想到的和感到的是：“反正得來點(diǎn)斜的，就這么干，豁出去啦。出了考場，我心里還在打鼓，鬼知道那樣寫行不行！我誰也沒問。聽天由命?！本褪沁@樣嘗試使他又一次得到老師們（當(dāng)時(shí)閱卷的老師中有陳的母親）的非常認(rèn)可。為此，讓他對寫作更加熱愛，更能推陳出新了！培養(yǎng)一種個(gè)性品質(zhì)在作文過程中十分必要。陳建功在他的小文的最后處有這樣一段：“在小鳥長羽翼的同時(shí)，培養(yǎng)飛的雄心，讓它躍躍欲試，甚至有意識(shí)地?fù)淅銕紫?，畢竟是十分重要的。它也許會(huì)比別的鳥兒更早地感受到飛的樂趣，它也許更有可能養(yǎng)成卓然不群，翱翔天外的個(gè)性?！倍嗝粗档蒙钏嫉恼Z言。成功的喜悅不是等待來的，是“試飛”后不斷總結(jié)的結(jié)果。作文真得象陳建功先生提到的“要來點(diǎn)兒邪的”，只有這樣才能