一二三四歌教案

1、一二三四歌教學設(shè)計 學習目標：1掌握軍旅音樂節(jié)奏與旋律的一般特點。通過音樂作品來了解人民解放軍豐富的精神世界，養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛人民解放軍的良好品德。2學唱一二三四歌，掌握歌曲中幾種不同的節(jié)奏型。并學會用激昂、飽滿的情緒演唱歌曲、較好地表達歌曲的進行曲風格和所反映的精神氣質(zhì)。教學重點：準確演唱一二三四歌教學難點：掌握節(jié)奏教學時間：一課時教學準備：多媒體設(shè)備、軍旅題材樂曲若干、教學課件 教學流程： 播放歌曲長城長，同時放映相關(guān)圖片，讓學生感受長城的巍峨。一、開心一刻：隊列表演1播放歡迎進行曲，放映幻燈片看海陸空三軍儀仗隊各種軍姿表演，感受軍人豪爽的風姿。2讓學生用擊掌（或其它）方式感受樂曲二拍子

2、的強弱規(guī)律特點：強 弱強 弱3鼓勵學生結(jié)合自己的理解列隊模仿各種動作，如：正步、敬禮、持槍等。表現(xiàn)軍人的風采。4通過視聽感受引導學生說說我們的軍隊是：護國衛(wèi)士，血肉長城。二、導入新課1同學們，軍人的颯爽英姿令我們敬仰，軍旅的生活令我們向往，下面就讓我們走進軍人的生活，體味他們的酸甜苦辣吧。（出示課題：一二三四歌）2、簡介歌曲、詞曲作者。 3、熟讀歌詞；理解歌詞。4、學生有節(jié)奏地跟讀歌詞，體會進行曲的節(jié)奏特點并找出難點節(jié)奏。 5、用恰當?shù)姆绞剑ㄈ鐡粽啤⑴耐鹊龋┡膿綦y點節(jié)奏。 × × × × × × × （小組生 與生互學、互幫

3、、互查）6以小組為單位討論：“一二三四”在歌詞中共出現(xiàn)多少次？歌曲中帶有“一二三四”的歌詞運用了幾種不同的節(jié)奏？這幾種節(jié)奏反映出軍人的什么藝術(shù)形象？ 32 1 1 32 1 1 1 3 5 0輕快的節(jié)奏突出 一 二 三四 一 二 三四 像 首 歌 軍人健康向上、 豪邁熱情的氣質(zhì)3 32 3 32 3 32 332 1 6 1 2 1描繪軍人也具有一呀么 一呀么 一呀么 一 一 桿 鋼槍 交給 我 的幽默機智一呀么 一呀么 一呀么 一 一 條 大路 多寬 闊5 3 2 3一3 2 1 61 5 3 0以寬廣的節(jié)奏頌三 呀么 三 三 軍 將 士 苦 為 樂 揚了軍人的樂觀三 呀么 三 三 山 五 岳 任 我 走 精神× 0 × 0 × 0 × 0 著重強調(diào)軍人的果敢與堅定一 二 三 四 7.教師彈琴學生哼唱。8.理解歌詞內(nèi)容把握正確的演唱情緒，準確表現(xiàn)不同節(jié)奏中的精神實質(zhì)。9.演唱時精神飽滿、聲音有力，表現(xiàn)軍人果斷剛強的豪邁氣概。10、“先分后合”以組為單位進行輪唱或領(lǐng)唱練習，熟練后進行二部輪唱練習，以豐富歌曲表現(xiàn)