多邊形的內(nèi)角和（1）_第1頁
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多邊形的內(nèi)角和富錦市第四中學王淑榮多邊形的內(nèi)角和教學目標知識與技能目標掌握多邊形內(nèi)角和公式并能應(yīng)用。過程與方法目標1.經(jīng)歷把多邊形內(nèi)角和問題轉(zhuǎn)化為三角形內(nèi)角和問題的過程；2.嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，訓練學生的發(fā)散思維。情感與態(tài)度目標通過猜想推理等數(shù)學活動，感受數(shù)學充滿探索。教學重點與難點重點：多種方法探索多邊形內(nèi)角和公式。難點：多邊形內(nèi)角和公式的推導。教學方法與教學手段1.在教學中主要采用自主探究式教學法。2.借助多媒體教學，提高學生學習的興趣，提高教學質(zhì)量。教學過程(一)復(fù)習引入，自主探索問題：三角形內(nèi)角和是多少度？正方形長方形內(nèi)角和是多少度？（二）合作交流，發(fā)現(xiàn)新知1.任意畫一個四邊形，你能得出什么結(jié)論？2.從上面的問題中，你能想出五邊形和六邊形的內(nèi)角和是多少嗎？觀察下圖，請?zhí)羁眨?（四）強化訓練，掌握新知1. 如果一個多邊形各個內(nèi)角和相等，都等于150º，求這個多邊形的邊數(shù)？2. 如果把多邊形的邊數(shù)增加1條，它的內(nèi)角和是2160º，那么這個多邊形的邊數(shù)是多少？（五）課堂小結(jié)，分享所獲這節(jié)課你有什么收獲？（六）布置作業(yè)有一把鋒利的小刀，把你的課桌（四邊形）一個角削去，剩下的課桌是幾邊形？它的內(nèi)角和是多少？板書設(shè)計多邊

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