小學數(shù)學人教2011課標版一年級整十數(shù)加減整十數(shù)0001

1、整十數(shù)加、減整十數(shù)教學目標：1、經(jīng)歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程， 理解整十數(shù)加減整十數(shù)的方法,并能正確計算。2、在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。3、體驗解決問題的成功喜悅，樹立學好數(shù)學的自信心。 教學重點：理解整十數(shù)加減的計算原理，正確掌握口算方法。 教學難點：掌握整十數(shù)加減的計算方法，培養(yǎng)學生的心算能力。教學準備：課件、小棒圖。教學過程：一、復習舊知，導入新課1、情境導入：第一關(guān)：我會算3+2 = 2+7= 6-3= 5+3= 9-4= 7-2=第二關(guān)：我會填。3個十是（）；40里面有（）個十；第三關(guān)：我會數(shù)師：沒有小

2、棒了，你們能接著數(shù)嗎？10、20、30、40、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 師：數(shù)學上像10、20這樣個位是0的兩位上我們把它叫做：整十數(shù) 今天我們就來學習:整十數(shù)加減整十數(shù)（板書課題）學生齊讀。 師：同學們喜歡讀課外書嗎？生：喜歡。師：看，老師要給大家發(fā)新書了。課件呈現(xiàn)P62例1主題圖。師：（出現(xiàn)10本）你看到了什么？預設(shè)生：看到一包書，里面有10本。師：（出現(xiàn)20本）你又看到了什么？預設(shè)生：又來了20本書。師：你能提出什么數(shù)學問題？生：一共有多少本書？師：怎樣列式？生：10+20=30（板書）50里面有（）個十；4個十和2個一組成（2、自主探究：你是怎樣計算的？學生獨立思考。二、

3、互學1、小組交流：小組內(nèi)用小棒擺一擺，或者用計數(shù)器撥一撥，算一算結(jié)果等于多少？互相說一說你是怎樣想或怎么動手操作的？ （巡回指導有困難的學生。 ）2、展示點撥師：請小組內(nèi)交流完的小組代表準備在班內(nèi)匯報口算10+20的不同方法。預設(shè)：組1：看圖數(shù)：10、20、30組2：擺小棒：先擺一捆小棒， 再擺兩捆小棒， 合起來一共是3捆小棒。（老 師帶學生一起擺一擺）組3：10里面有1個十，20里面有2個十，1個十加2個十等于3個十，三 個十是30，所以10+20=30。師：誰可以完整地說一說這種方法？生：（找2-3個同學起來說一說）師：其他小組還有沒有其他方法？組4：我們用撥一撥的方法，先在十位上撥1個珠

4、子，然后再撥2個珠子，一共有3個珠子，就是30。師點撥：再撥2個珠子為什么不在個位上撥？師：十位上的1表示一個10，個位上的1個珠子表示1個1，這里是10， 所以要在十位上撥。生：組5：計算的方法：1+2=3，所以10+20=30師：你在哪找到的1和2？追問：在這里1表示什么？2表示什么？ 師：在計算整十數(shù)加整十數(shù)的時候，我們就想幾個十加幾個十。3、教授減法師：經(jīng)過我們的努力知道了一共有30本書，現(xiàn)在如果老師發(fā)給同學們10本，你又能提出什么數(shù)學問題？生：還剩幾本？ 師：怎樣列出算式？ 生：30-10=？ 師：結(jié)果是多少呢？ 小組交流： 小組內(nèi)用小棒擺一擺， 或者用計數(shù)器撥一撥， 算一算結(jié)果等于

5、多少？互相說一說你是怎樣想或怎么動手操作的？（巡回指導有困難的學生。） 師：請小組內(nèi)交流完的小組代表準備在班內(nèi)匯報口算30-10的不同方法。組1：我是用想加算減的辦法算出來的，因為10+20=30，所以30-10=20組2：我是用擺小棒的方法，三捆減去一捆就剩下兩捆，兩捆就是20。點撥師：這是30根小棒，減10，就是要拿走10根（播放課件），還剩20根。組3：數(shù)的組成法：30里面有3個十，10里面有1個十，3個十減掉1個十還剩2個十，也就是20。生4：計算的方法：3-1=2，30-10=20師追問：這里3表示什么？1表示什么？ 師小結(jié)：我班的同學真愛動腦筋，想出這么多好的計算方法。 總結(jié)：整十

6、數(shù)加減整十數(shù)就是幾個十加減幾個十。三、評學1、鞏固反饋 師：大家請看，這是在讓我們做什么??？ 生：一圖四式。師：拿出你的本子開始寫寫吧。（1）看鉛筆圖列式并口算：40+20= 20+40= 60-20= 60-40=（2）對比：4+3= 8-2= 7-4= 3+2=40+30= 80-20= 70-40= 30+20=問：你有什么發(fā)現(xiàn)？引導生：我發(fā)現(xiàn)，整十數(shù)加、減整十數(shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了3）40+3與40+30的對比有什么不同？只有相同數(shù)位上的數(shù)才可以相加減。2、拓展提升（1）師：看我們玩得這么開心，小動物們也來湊熱鬧了。猜一猜，小動物后面藏著什么數(shù)？（2） 師：同學們真了不起，走，老