最新小學(xué)班主任崗位工作總結(jié)報告

1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第1頁共 10 頁最新小學(xué)班主任崗位工作總結(jié)報告小學(xué)班主任崗位工作總結(jié)范文一本學(xué)期擔(dān)任六年級的班主任工作。自己又是一名新手，本班是中 層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念， 沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個倔犟，有一定的逆反心理，給本 班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。因此，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在 遵循學(xué)校的工作計劃的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面 的工作。一、 抓好紀(jì)律教育一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一 開始本人結(jié)合小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范和校規(guī)，制定出適 合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)

2、可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基 礎(chǔ)。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情 緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。二、 抓好知識質(zhì)量由于本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)積 極性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)成績呢？本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時表彰先進，及時鼓 勵學(xué)習(xí)上取得進步的學(xué)生，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動后進生， 使學(xué)生形成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)形成。如在學(xué)期中，班上同 學(xué)在一實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第2頁共 10 頁些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)的帶領(lǐng)

3、下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小 組在平時的學(xué)習(xí)中對個別違反紀(jì)律、不自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，大部分學(xué) 生能夠都能自覺地進行抵制，學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷端 正學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有所進步。三、發(fā)揮班干部的帶頭作用班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心， 起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的 老師的反映看，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理非常方便，老 師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設(shè)工作。開學(xué)初便著 手培訓(xùn)班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的 常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀 態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學(xué)生勞 動，大部分學(xué)生坐享其成的

4、狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著建立新的衛(wèi) 生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動委員及各小組的 勞動組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上， 由勞動委員負(fù) 責(zé)安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作， 做得好就將 獲獎勵，做不好的，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中， 我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進，學(xué)生的責(zé)任心也增強了。四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流， 了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地 做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性， 我經(jīng)常與課任教師一起探討教育

5、學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué) 生實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第3頁共 10 頁的重任。如配合任思想品德科的老師一同治理學(xué)生聽課紀(jì)律；多次與英語老師交流，整頓英語課上個別學(xué)生不聽課，紀(jì)律較差的狀況:與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)等 多方面入手，不斷提高班級的凝聚力。五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點， 卻又影響班 級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 在這方面，我作為班主 任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們， 深入調(diào)查摸底，搞清他們所以 成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心

6、相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強 心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂， 讓他們認(rèn)識到自己的 價值，提高學(xué)習(xí)的信心。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí) 慣等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛，多次以學(xué)生天生腦子不 夠用，學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。 而該生對學(xué)習(xí)缺乏足 夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向，有較強的 逆反心理，好面子，不能接受批評。所以在班上每次單元測驗，我都 盡量避免讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與自己比較，看是否進步 還是退步;課后單獨為他補課；在他出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談 話，共同分析原因和解新問題的方法。使

7、該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 開始學(xué)會主動地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自己已有不小 的進步，但與全班同學(xué)還需不斷地努力。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較 以實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第4頁共 10 頁前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們 小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期，將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期 擔(dān)子會更重，工作還將更復(fù)雜，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。小學(xué)班主任崗位工作總結(jié)范文二班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師 的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：班

8、級像一個大家庭， 同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助，互相鼓舞著、照顧著，一起 長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。一個良好的班集體 對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。 形成一個良好的班集體， 需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。 我在這學(xué)年中主要做了以 下幾點：一、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程 度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的 作用，我稱他們是班主任的小助手。所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部 隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。 班干部隊伍的 組建不能僅僅作為一種形式存在，班

9、主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大 力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干 部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各 方面實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第5頁共 10 頁給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神， 要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集 體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。這個 學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)我非常重視班級輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，從整體上來提高

10、學(xué)生的 學(xué)習(xí)成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng)， 我從以下幾個方面入手：1、有意識、 有計劃地通過對學(xué)生守則、 道德問題的談話： 革命 書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)等來形成學(xué)生的是非觀。2、運用典型事例，進行表揚和批評。3、運用黑板報、風(fēng)采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批 駁錯誤的輿論。4、組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管 理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分 利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等， 并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。三、做好學(xué)生的安全教育工作。 平時總是抽出時間對學(xué)生進行安 全教育，教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)

11、章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則， 注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不 購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)， 不打?qū)嵱梦臋n系列文檔編號：YL-SY-506721第6頁共 10 頁架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。四、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系， 取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué) 生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的 同學(xué)更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果?？傊嗉壒芾砉ぷ?/p>

12、千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù) 又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗， 使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。小學(xué)班主任崗位工作總結(jié)范文三轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作 崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣 的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。本學(xué)期，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗，班級的建設(shè)一直在摸索之中， 期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦， 多流了很 多汗，也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。 但是老教師殷切的關(guān)懷和指 導(dǎo)、家長們

13、發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和 積極性。回顧這一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第7頁共 10 頁促進學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對的都是一個嶄新 的開始。為了消除和學(xué)生剛見面時的陌生感， 我用一天的時間就記住 了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時，我可以發(fā)現(xiàn)他 們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就可 以認(rèn)識班里的每一個學(xué)生了。在消除了學(xué)生的陌生感之后， 還要試著去了解班里的每一個學(xué)生。

14、了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家 長普遍的文化層次，了解學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別 需要注意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深 入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方 方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓學(xué)生說說自己 的興趣和愛好，讓學(xué)生在了解自己的同時也學(xué)會去了解別人， 我把學(xué) 生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地 發(fā)掘?qū)W生的特長。在了解學(xué)生特點、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后，我沒有急于采取措 施，而是本著親其師，才能信其道

15、的思想，尋找時間、尋找機會接近 學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼 和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。 這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育 了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改 觀。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第8頁共 10 頁愛是相互的，要想讓學(xué)生愛你，你一定要先愛學(xué)生。我相信：只 要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你，只 要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。二、加強學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順利開

16、展 班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作 開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好 習(xí)慣：良好的集體榮譽感。 集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較 強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校 的運動會、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體 活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、 互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮 俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動 中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。？良

17、好的行為習(xí)慣。由于三年級學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所 以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容, 督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做 得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里 實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提 醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作 業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕 大部分學(xué)生都能自實用文檔系列文檔編號：YL-SY-506721第9頁共 10 頁覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)

18、差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確， 學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)， 多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對 學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的 學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對他們的 教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。激勵勝于頌揚，表揚勝于 批評。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：你是最棒的！你很聰明!老師 相信你能做好。加油！老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績， 在微笑中認(rèn)識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至 進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活 上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使 他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大。三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個重要方面， 畢竟學(xué)生有大 部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué) 生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教