小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級設(shè)計(3)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級設(shè)計(3)_第2頁
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文檔簡介

1、協(xié)備教師教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)：讀題、分析、列式。1 1、小兔采了 2020 個蘑菇，送給小猴 8 8 個，小兔又采了 1010 個蘑菇，小兔 現(xiàn)在有多少個蘑菇？2 2、小明剪了 3737 顆星星，小紅剪了 4545 顆星，他們送給幼兒園 5050 顆星, 現(xiàn)在還剩多少顆星？二、新課出示例 4 4:問：指名學(xué)生看圖說題意。問：你知道了什么？怎樣解答？（1 1） 沒烤的面包有多少個？ 90-36=5490-36=54 （個）（2 2） 還要烤幾次？ 5454- 9=69=6 （次）問：你會列綜合算式嗎？主備教師教學(xué)內(nèi)容解決問題教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境用分步算式和綜合算式解決含有兩步計算實 際問題的過程，學(xué)

2、會檢驗解答的正確性。2 2、初步培養(yǎng)在實際生活中分析問題和解決問題的能力。1 1、教學(xué)重、難點1 1、掌握含有兩步計算的實際問題的方法。用綜合算式解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時數(shù)個性修改部課型剩下釣還要蹲兀次？（90-3690-36）- 9=69=6 （次）問：解答正確嗎？指名學(xué)生檢驗是否正確。歸納：如果一個問題需要多個步驟才能解決， 要想好先解答什么， 解答什 么。二、做一做1 1、讓學(xué)生說一說題意，再說說怎樣解答，讓學(xué)生獨立解答，訂正時說說你是 怎樣解答的，分步是怎樣解答，綜合算式是怎樣解答的。2 2、了 8 8 行樹苗，每行 7 7 棵，其中女生栽了 2828 棵，男生栽了多少棵？3 3、動物園有 1010 只黑鴿子，2222 只白鴿子，每個籠子里住 4 4 只，一共需要多 少個籠子？獨立完成，訂正時說一說解題過程。四、總結(jié)：略解決問題（1 1）沒烤的面包有多少個？ 90-36=5490-36=54 （個）（2 2） 還要烤幾次？ 5454- 9=69=6 （次）綜合算式：（90-3690-36）- 9=69=6 （次）第一組比第二組多花多少錢？板書設(shè)計教學(xué)反思課堂上我利用多媒體課件輔助的教學(xué)手段，結(jié)合具體情境 使學(xué)生了解到在一道算式中有乘法和加（減）法時要先算乘 法，再算加或減法，體會混合運算的意義，逐步提高他們的 計算能力，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 課堂上，我聯(lián)系學(xué)生的生 活

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