八年級生物實驗計劃下

1、 胡集中學2017-2018學年度第二學期課程計劃任教學科：生物實驗任教班級：八年級任課教師: 朱 紅 方 2018年3月八年級生物下冊實驗教學計劃八年級下冊生物教學時間緊，教學任務重。既要完成八年級下冊的新授內容，又要完成整個初中階段的生物復習，因此在開學時就一定要認真做好教學計劃，合理安排每個教學任務的時間，才能在有限的時間內提高新授教學和復習教學的效果。    一、學情分析     八年級五個班，每班有60左右學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，高分不多，不愛學習的學生較多，因此班平均被

2、拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。     二、指導思想     把握新課程改革下的中考命題方向，以課堂教學為中心，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，積極探索高效的復習途徑，夯實學生生物基礎，提高學生做題解題的能力，和解答的準確性，以期在中考中取得優(yōu)異的生物成績。并通過本學期的課堂教學，完成八年級下冊生物教學任務及整個初中階段的生物復習教學。     三、教學目標     態(tài)度與價值觀：全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

3、和實踐能力。改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地生物價值觀。知識與技能：繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。過程與方法：通過學習使學生更清楚地知道生物的起源和進化，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。    四、教材分析 本學期教學內容介紹生命的起源和進化，人類的起源和進化，生物與環(huán)境的相互作用，生態(tài)系統(tǒng)，生物多樣性及保，生活中的生物技術以及現(xiàn)代生物技術，共三單元七章。，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了

4、觀察和思考，科學、社會、技術欄目。 五、方法措施     1.從學生實際情況出發(fā)，認真鉆研教材教法，精心設置教學情境和教學內容，做到層次分明，幫助學生理清思路，建立生物嚴密的生物邏輯推理能力。     2.搞好單元測試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，同時加大課后對學生的輔導力度。     3.向有經驗的老教師學習，針對近年中考命題趨勢，制定詳細而周密的復習計劃，備好每一節(jié)復習課，力求全面而又突出重點。      4.幫助學生建立良好的生物解題作答習慣，向學生傳授必要的作答技巧和適應中考的能力。     六、實驗教學進度安排 周次 教學內容 1 .探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響 （探究活動）2.觀察蚯蚓對土壤的翻耕 （演示實驗）3、模擬生態(tài)系