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1、含同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:P4/例 1、例 2(只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。 讓學(xué)生經(jīng)歷 探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程, 感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。使學(xué)生在 解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、主題圖引入觀察主題圖,根據(jù)條件提出問(wèn)題。(1)說(shuō)一說(shuō)圖中的人們?cè)诟墒裁矗俊氨┨斓亍狈殖蓭讉€(gè)活動(dòng)區(qū)?每個(gè)區(qū)有多 少人?你是怎么知道的?組織學(xué)生提問(wèn)并對(duì)簡(jiǎn)單地問(wèn)題直接解答。根據(jù)圖中提出的信息,你能提出哪些問(wèn)題,怎樣解決 ?通過(guò)補(bǔ)充條件,繼續(xù)提問(wèn)。1、滑冰場(chǎng)上午有 72 人,中午有 44 人離去,又有 85 人到
2、來(lái)?,F(xiàn)在有多少人 在滑冰?2、 “冰雪天地” 3 天接待 987 人。照這樣計(jì)算,6 天預(yù)計(jì)接待多少人?等等。先小組交流,再全班交流。提示學(xué)生可以自己進(jìn)行條件的補(bǔ)充。、新授1、 小組 4 人對(duì)黑板上的題目進(jìn)行分配解答。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)黑板上的問(wèn)題進(jìn)行解答,請(qǐng)學(xué)生在練習(xí)本上列出綜合算式并進(jìn)行 脫式計(jì)算。2、 小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)你是怎樣解答的?教師巡視并對(duì)學(xué)生的敘述進(jìn)行指導(dǎo)。3、 全班匯報(bào):組織全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào),并且互相補(bǔ)充,注意每步表示的意 義的敘述。(1)71-44+85=27+85=113(人)71-44 表示中午 44 人離去后還剩多少人,在加上到來(lái)的 85 人,就是現(xiàn)在滑 冰場(chǎng)有多少人。(2)98
3、7-3X6 6-3X987=329X6 =2X987=1974(人)=1974(人)第一種方法中,987- 3 算出了 1 天“冰雪天地”接待的人數(shù),在乘 6 算出 6 天接待的總?cè)藬?shù)。(實(shí)際上就是原來(lái)學(xué)習(xí)的乘除混合應(yīng)用題,不知道單一量的情 況下求總量,一般都是乘除混合應(yīng)用題。)第二種方法,因?yàn)槭钦者@樣計(jì)算,那么每天接待的人數(shù)可以看作是一樣多的, 就可以先算出 6 天是 3 天的幾倍,6 天接待的總?cè)藬?shù)也是 3 天接待的總?cè)藬?shù)的幾 倍。就可以直接用 3 天的 987 人數(shù)去乘算出來(lái)的 2 倍。等等。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“照這樣計(jì)算”的意思強(qiáng)調(diào):可用線段圖幫助理解。教師要注意這種方法的敘述,方法不
4、要求全體學(xué)生都掌握,主要掌握運(yùn)算順 序。4、鞏固練習(xí)(1) 根據(jù)老師提供的情景編題。A 加減混合。乘車(chē)時(shí)的上下車(chē)問(wèn)題,圖書(shū)館 的借書(shū)還書(shū)問(wèn)題,B 速度、單價(jià)、工作效率先個(gè)人編題,再兩人交換。小組合作,減少重復(fù)練習(xí)。(2) P5/ 做一做 1、2三、小結(jié)學(xué)生就本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。這節(jié)課我們解決了很多問(wèn)題,你們都有什么收獲?教師根據(jù)學(xué)生的回報(bào)選擇性地板書(shū)。(尤其是關(guān)于運(yùn)算順序的)運(yùn)算順序?yàn)橐延兄R(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生進(jìn)行回憶概括。四、作業(yè):P8/1 4板書(shū)設(shè)計(jì):四則運(yùn)算(一)1.滑冰場(chǎng)上午有 72 人,中午有 44 人離去,2. “冰雪天地” 3 天接待 987 人。照這又有 85 人到來(lái)。現(xiàn)在有多少人在滑冰?樣計(jì)算,6 天預(yù)計(jì)接待多少人?72-44+85 (1)987-3X6 (2)6-3X987=27+85 =329X6 =2X987=113(
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