2020云南特崗教師招聘語文文言文翻譯常見問題及應對方法

1、.2020XX特崗教師招聘語文文言文翻譯常見問題及應對方法一、該留不留，強行翻譯在翻譯文言文時，遇到文中的一些國名、朝代名、官名、地名、人名、年號以及一些稱號等專有名詞可不作翻譯，將它保留下來，但有些同學卻要“畫蛇添足”，強行翻譯。例1：郡不產(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交比境，常通商販。誤譯成：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出珠寶，同越南接界，?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食。例2：其李將軍之謂也。誤譯成：大概說的就是姓李的將軍吧。以上兩題就犯了固定名詞強行翻譯的毛病，例1中的“交覲”是地理名詞，例2中的”李將軍”是李廣將軍，都應保留下來不作翻譯。二、該譯不譯，文白摻雜有的同學，在翻譯時往往出現(xiàn)個別詞語翻譯不徹底或者不翻

2、譯，導致文白摻雜，不倫不類。例3：今之朝臣無以易薛永昶者。誤譯成：如今的朝臣當中，無以替代薛永昶的。例4：從令縱敵，非良將也。誤譯成：服從命令而放縱敵人，非良將也。例3：中的“無以”應譯為“沒有誰可用來”。例4：中的后半句也沒作翻譯，應譯為“不是好的將領”。這兩句都因為翻譯不徹底而造成了文白摻雜，不倫不類的錯誤。三、該拆不拆，古今混淆古代漢語中有某些復合詞在形式上跟現(xiàn)代漢語的某些雙音節(jié)詞一樣，但它們是兩個詞，表達兩個意思，翻譯時應當拆開，可有些同學把它當成一個詞來處理。例5：率妻子邑人來此絕境。誤譯成：帶領妻子和鄉(xiāng)里人來到這與外界隔絕的地方。例6：處分適兄意，哪得自由專。誤譯成：怎么處罰順從你

3、的意思，哪能我自做主X。以上兩例的譯文都犯了盲目的以今義替代古義的毛病，例5中的“妻子”在古漢語中是“妻子和子女”的意思，例6中的“處分”在古漢語中是“處理安排”的意思。四、該換不換，簡單組詞一些考生在翻譯詞語時只會簡單組詞，把一個單節(jié)的詞語變成雙音節(jié)詞語，不會結(jié)合語境，換用另一個詞語來翻譯。例7：意氣益厲，乘勝逐北。誤譯成：精神更加振奮，趁著勝利向北追趕。例8：微察公子，公子顏色愈和。誤譯成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。例9：阿母謝媒人。誤譯成：X母向媒人道謝。例7句中的“北”并非指“北方”而是指“敗兵”“敗北”;例8中把“微”錯譯成了“稍微”，結(jié)合語境應譯為“偷偷的，悄悄的”;例

4、9中“謝”的翻譯也沒有結(jié)合語境，誤譯成了“道謝、感謝”，在這里應譯為“推辭、謝絕”。五、該刪不刪，成分贅余在古代漢語中，有些詞語在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，還有些詞語只有語法功能而沒有實際含義，這些詞語在翻譯時不作意譯，而應省去。還有一些偏義復詞在翻譯時也應把不能表意的詞素刪掉，否則就容易使譯句顯得啰嗦。例10：嬰之亡，豈不宜哉"誤譯成：嬰的逃亡，難道不應該嗎"例11：宋何罪之有"誤譯成：宋國怎么會有可能怪罪他呢"例10中的“之”用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義，因此翻譯時應把“之”刪去，可譯為“嬰逃亡，難道不應該嗎"”;例11中的“之”是賓

5、語前置的標志，無實義，翻譯時也應刪去，可譯為“宋國有什么罪過呀"”六、該補不補，成分殘缺古代漢語中有的句子是省略句，還有的雖不是省略句但不符合現(xiàn)代漢語的表達習慣，只有添加一些成分，句子成分才能完整，否則就容易導致成分殘缺。例12：X氏富，盍已乎"誤譯成：X家富貴，何不停止呢"例13：言茶鹽利害，省州縣之役，皆稱旨。誤譯成：陳述茶和鹽的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。例14：獻子執(zhí)而紡于庭之槐。誤譯成：X獻子抓住并綁在庭院中的槐樹上。例12中省略了“已”的賓語“婚姻之事”，翻譯時要添加上才能使句意完整;例13的譯句中明顯缺少陳述的主語“他”，且陳述的也非“茶

6、和鹽的利弊”而應是“茶制和鹽制的利弊”;例14是個省略句，省略了“執(zhí)而紡”的賓語“董叔”翻譯時也應該補上。七、該調(diào)不調(diào)，語序混亂古代漢語中存在倒裝句，倒裝句的語序和現(xiàn)代漢語不一致，翻譯時應先調(diào)整語序，再作翻譯;除此之外的一些句子，雖不是倒裝句，但由于古代的表達習慣和現(xiàn)代漢語不一樣，因此語序也不符合現(xiàn)代語法的規(guī)則，所以翻譯時也應加以調(diào)整。例15：其孝謹聞于其族，其信義著于其友。誤譯成：他孝順恭謹，傳到他的族人中，他講信用和道義，彰顯在朋友間。例16：飲酒于斯亭而樂之。誤譯成：喝酒，在這個亭子里作樂。例17：欲而得之，又何請焉"誤譯成：(你)想要的(東西)已得到了，又何必請示他呢"例15是狀語后置句，正常語序應為“其孝謹于其族聞，其信義于其友著”，翻譯時可譯為“他的孝順恭謹在他的族人中得到傳揚，他的信用道義在他的朋友中得到彰顯”;例16也是狀語后置句，正常語序應為