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文檔簡(jiǎn)介
1、綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理治療、語(yǔ)言療法的規(guī)定為加強(qiáng)科室工作人員綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理療法、語(yǔ)言療法等綜合康復(fù)的能力,現(xiàn)做出具體規(guī)定如下:1 、康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師應(yīng)熟練掌握本專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)、操作技能及相關(guān)的醫(yī)學(xué)法規(guī)和政策。2 、各種功能損傷患者,其功能障礙部位、程度都不同,所以在康復(fù)醫(yī)學(xué)科的具體工作中要根據(jù)患者的具體情況具體分析、具體治療,綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理治療、語(yǔ)言療法,制定個(gè)體化康復(fù)治療方案。3 、對(duì)需康復(fù)患者進(jìn)行全面體格檢查及功能評(píng)定,并對(duì)存在的功能障礙進(jìn)行分析評(píng)估,根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練安排。4 、后期要對(duì)康復(fù)患者進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練,提高其日常生活能力及將來(lái)融入社會(huì)的適應(yīng)能力。5
2、、感覺(jué)障礙的患者,要進(jìn)行全面的感覺(jué)功能評(píng)定,針對(duì)性進(jìn)行淺感覺(jué)、深感覺(jué)、本體感覺(jué)、平衡覺(jué)訓(xùn)練。6 、對(duì)言語(yǔ)功能障礙患者,首先確認(rèn)失語(yǔ)類型,針對(duì)性進(jìn)行言語(yǔ)功能的康復(fù)。如采取圖、卡、物、聲、光、電、生物反饋等各種綜合康復(fù)訓(xùn)練措施,對(duì)患者進(jìn)行全面的功能康復(fù)。7 、對(duì)骨科脊髓功能障礙、骨折后關(guān)節(jié)功能障礙等患者,結(jié)合手術(shù)情況及骨折部位穩(wěn)定性,對(duì)患者采取藥物、急性期床上訓(xùn)練、合并癥預(yù)防、二次損傷預(yù)防、床上坐位訓(xùn)練、站立位訓(xùn)練、起立床訓(xùn)練、站立架訓(xùn)練、減重訓(xùn)練、輔助支具訓(xùn)練、輪椅訓(xùn)練等綜合訓(xùn)練,以達(dá)到使患者提高生存質(zhì)量、適應(yīng)社會(huì)生活的目的。8 、對(duì)老年病患者,針對(duì)性進(jìn)行預(yù)防跌倒訓(xùn)練、平衡功能訓(xùn)練、行走能力訓(xùn)練等,提高他們的社會(huì)生活能力。9 、無(wú)論任何需康復(fù)功能訓(xùn)練的患者,都要根據(jù)其具體情況,綜合采用作業(yè)療法、物理治療、語(yǔ)言療法等各種康復(fù)訓(xùn)練手段,以求達(dá)到最佳的康復(fù)治療效果。綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理治療、語(yǔ)言療法的流程門診需康復(fù)訓(xùn)練患者本科住院的患者他科需康復(fù)的患者康
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