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1、培養(yǎng)信息意識 鍛煉自學(xué)能力電子相冊真精美 新技術(shù)的認識與應(yīng)用說課沙洋縣實驗小學(xué) 聶 帥一、說教材1.教學(xué)內(nèi)容本課是湖北教育出版社信息技術(shù)教材四年級第3課電子相冊真精美 新技術(shù)的認識與應(yīng)用 。本課與前2課前后呼應(yīng),形成一個整體。 以9月10日教 師節(jié)學(xué)生為老師制作禮物作為主線,第1課介紹了各種禮物:信件,繪畫,賀卡 等等引出信息表達的各種方式; 第2課選出其中的賀卡把它做成更精美的電子賀 卡,自然引出了信息加工;第3課也就是本課,延續(xù)了上一課制作教師節(jié)禮物, 提出使用新軟件“艾奇視頻電子相冊制作軟件”制作電子相冊。循序漸進,自然 而然。學(xué)生會查看“幫助”或“使用教程” ;根據(jù)老師提供的視頻教程嘗
2、試制作 簡單的電子相冊。2.教學(xué)目標知識與技能:1、遇到新軟件、新技術(shù),敢于大膽嘗試。學(xué)習“艾奇視頻電子相冊制作軟 件”時,會查看“幫助” “使用教程”。2、能根據(jù)老師提供的視頻教程和幫助主頁自學(xué),用“艾奇視頻電子相冊制 作軟件”制作簡單的電子相冊。3、能對自己的作品進行美化,制作出更精美的相冊。過程與方法: 提出自學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在“學(xué)習任務(wù)單”的提示下展開自學(xué),不會時觀看視 頻教程,自學(xué)“艾奇視頻電子相冊制作軟件”的操作,制作電子相冊。情感態(tài)度與價值觀:面對新技術(shù)、 新媒體時,有主動嘗試與探究的信息意識, 并有一定的自學(xué)能 力。3教學(xué)重難點教學(xué)重點:使用“艾奇視頻電子相冊制作軟件” ,會查看
3、“幫助”或“使用 教程”,根據(jù)幫助主頁、視頻教程制作出完整的電子相冊。教學(xué)難點:對電子相冊進行美化修飾。二、說學(xué)生學(xué)情分析四年級的學(xué)生對軟件的認識和應(yīng)用基本空白。 學(xué)生很少有面對新技術(shù)新軟件 的情況,即使遇到了,往往依賴別人或者干脆放棄?!鞍嬉曨l電子相冊制作軟件”是全中文操作,簡單易學(xué)、音畫具備,能極 大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,學(xué)生會有很大的成就感。三、說教法與手段 本節(jié)課采用了“任務(wù)驅(qū)動”模式。老師提出任務(wù),設(shè)置學(xué)習任務(wù)單,學(xué)生根 據(jù)任務(wù)單利用老師提供的視頻教程、 幫助主頁自學(xué)。 老師幫助學(xué)生解決難點, 展 示作品。由于學(xué)生很少采用這種模式學(xué)習,我就把學(xué)習任務(wù)條理化,細致化;把 任務(wù)分成一個
4、個小任務(wù),并且每一步都有要求、提示;大部分學(xué)生能夠自學(xué)。這 樣,無形間培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力, 逐步教會學(xué)生有方法的自學(xué), 培養(yǎng)了學(xué)生的 信息意識。 學(xué)習任務(wù)單每一步都有自我評價, 并且課后會做一個在線調(diào)查, 學(xué)生 及時了解評價自己。四、說教學(xué)過程(一)課前活動上課之前,我安排了一個課前活動, 一個有關(guān)“小學(xué)生玩電腦游戲” 的活動。 每個孩子都喜歡玩游戲, 從這里著手能提高孩子們的興趣, 我提出問題: 張華玩 游戲之前做了什么?孩子們自然想到看操作指南。為后面的教學(xué)埋下伏筆。(二)導(dǎo)入及想一想這里承接上一課的教師節(jié)禮物,展現(xiàn)出張華同學(xué)制作的禮物“感恩教師節(jié)” 電子相冊。要求學(xué)生說出自己的想法。學(xué)
5、生會說好,有音樂,有圖片,有文字。 緊接著老師問道:如果要你來做,你能做出這樣的禮物嗎?老師及時提出使用“電子相冊制作”這類軟件可以將文字、圖片、音樂、視 頻等恰當?shù)厝诤显谝粋€電子作品里?(三)學(xué)一學(xué)1.完成任務(wù)1這時老師說道張華使用的軟件叫做“艾奇視頻電子相冊制作 軟件”。并且頒布任務(wù):用“艾奇電子相冊制作”軟件為老師制作一個相冊。要 求學(xué)生拿出學(xué)習任務(wù)單, 完成任務(wù)1:在桌面找到軟件打開軟件, 觀察軟件界面。 完成后在任務(wù)單上給自己畫上評價。這個任務(wù)比較簡單,1分鐘足夠。然后選取3,4名學(xué)生演示,看看情況。2.完成任務(wù)2老師提出:這個軟件就像一個新游戲。假如沒有人教你,你 有辦法自學(xué)嗎?找
6、一找軟件的 “操作指南”,弄清操作流程。 用筆記在任務(wù)單上。 要求學(xué)生完成后給自己評價,如果找不到,一定要看任務(wù)2的提示。2分鐘后,找2,3名學(xué)生說出自己記錄的操作流程。學(xué)一學(xué)的兩步指導(dǎo)學(xué)生熟悉了軟件的操作界面,明確了軟件操作的基本流 程,為下一步的自學(xué)打好基礎(chǔ)。(三)做一做1.完成任務(wù)3任務(wù)3開始制作電子相冊是本節(jié)課的重點內(nèi)容。它又分為3步:添加圖片, 添加音樂,開始制作。制作之前強調(diào): 必須根據(jù)任務(wù)3的提示先瀏覽幫助主頁或 觀看視頻教程,并且看不明白的要反復(fù)看。每完成一步就停下來,匯報總結(jié)。(1)添加圖片。這是一個難點,匯報時,學(xué)生出現(xiàn)了只添加一幅圖片的情況, 老師可以演示Ctrl+A全選
7、,再鼓勵學(xué)生嘗試不同的方法再來演示。培養(yǎng)學(xué)生一 題多解的能力。(2)添加音樂。這一步比較簡單,學(xué)生看了教程之后很快做好。(3)開始制作。這也是一個難點。因為要提交作業(yè),所以要求學(xué)生保存作品到 桌面。再就是,微機室電腦缺乏播放器mp4放不出來。這一步必須再次強調(diào)先 看視頻教程。做好后,要求學(xué)生在桌面上找到自己的作品,欣賞欣賞。2.完成任務(wù)4美化自己的作品。這是一個提高任務(wù), 在相冊里添加文字, 編輯圖片等等。 既對前面的任務(wù)做 一個完善,又為后面的任務(wù)埋下伏筆。(四)探一探完成任務(wù)5.為馬良小學(xué)制作一個宣傳相冊, 這是一個升級任務(wù), 也是對本課 的一個升華。 強調(diào):有困難可以看視頻教程或幫助主頁。 學(xué)生的作品可以真正作 為學(xué)校的宣傳相冊。課后調(diào)
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