培養(yǎng)信息意識鍛煉自學(xué)能力說課

1、培養(yǎng)信息意識 鍛煉自學(xué)能力電子相冊真精美 新技術(shù)的認識與應(yīng)用說課沙洋縣實驗小學(xué) 聶 帥一、說教材1.教學(xué)內(nèi)容本課是湖北教育出版社信息技術(shù)教材四年級第3課電子相冊真精美 新技術(shù)的認識與應(yīng)用 。本課與前2課前后呼應(yīng)，形成一個整體。 以9月10日教 師節(jié)學(xué)生為老師制作禮物作為主線，第1課介紹了各種禮物：信件，繪畫，賀卡 等等引出信息表達的各種方式； 第2課選出其中的賀卡把它做成更精美的電子賀 卡，自然引出了信息加工；第3課也就是本課，延續(xù)了上一課制作教師節(jié)禮物， 提出使用新軟件“艾奇視頻電子相冊制作軟件”制作電子相冊。循序漸進，自然 而然。學(xué)生會查看“幫助”或“使用教程” ；根據(jù)老師提供的視頻教程嘗

2、試制作 簡單的電子相冊。2.教學(xué)目標知識與技能：1、遇到新軟件、新技術(shù)，敢于大膽嘗試。學(xué)習“艾奇視頻電子相冊制作軟 件”時，會查看“幫助” “使用教程”。2、能根據(jù)老師提供的視頻教程和幫助主頁自學(xué)，用“艾奇視頻電子相冊制 作軟件”制作簡單的電子相冊。3、能對自己的作品進行美化，制作出更精美的相冊。過程與方法： 提出自學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在“學(xué)習任務(wù)單”的提示下展開自學(xué)，不會時觀看視 頻教程，自學(xué)“艾奇視頻電子相冊制作軟件”的操作，制作電子相冊。情感態(tài)度與價值觀：面對新技術(shù)、 新媒體時，有主動嘗試與探究的信息意識， 并有一定的自學(xué)能 力。3教學(xué)重難點教學(xué)重點：使用“艾奇視頻電子相冊制作軟件” ，會查看

3、“幫助”或“使用 教程”，根據(jù)幫助主頁、視頻教程制作出完整的電子相冊。教學(xué)難點：對電子相冊進行美化修飾。二、說學(xué)生學(xué)情分析四年級的學(xué)生對軟件的認識和應(yīng)用基本空白。 學(xué)生很少有面對新技術(shù)新軟件 的情況，即使遇到了，往往依賴別人或者干脆放棄?！鞍嬉曨l電子相冊制作軟件”是全中文操作，簡單易學(xué)、音畫具備，能極 大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，學(xué)生會有很大的成就感。三、說教法與手段 本節(jié)課采用了“任務(wù)驅(qū)動”模式。老師提出任務(wù)，設(shè)置學(xué)習任務(wù)單，學(xué)生根 據(jù)任務(wù)單利用老師提供的視頻教程、 幫助主頁自學(xué)。 老師幫助學(xué)生解決難點， 展 示作品。由于學(xué)生很少采用這種模式學(xué)習，我就把學(xué)習任務(wù)條理化，細致化；把 任務(wù)分成一個

4、個小任務(wù)，并且每一步都有要求、提示；大部分學(xué)生能夠自學(xué)。這 樣，無形間培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力， 逐步教會學(xué)生有方法的自學(xué)， 培養(yǎng)了學(xué)生的 信息意識。 學(xué)習任務(wù)單每一步都有自我評價， 并且課后會做一個在線調(diào)查， 學(xué)生 及時了解評價自己。四、說教學(xué)過程（一）課前活動上課之前，我安排了一個課前活動， 一個有關(guān)“小學(xué)生玩電腦游戲” 的活動。 每個孩子都喜歡玩游戲， 從這里著手能提高孩子們的興趣， 我提出問題： 張華玩 游戲之前做了什么？孩子們自然想到看操作指南。為后面的教學(xué)埋下伏筆。（二）導(dǎo)入及想一想這里承接上一課的教師節(jié)禮物，展現(xiàn)出張華同學(xué)制作的禮物“感恩教師節(jié)” 電子相冊。要求學(xué)生說出自己的想法。學(xué)

5、生會說好，有音樂，有圖片，有文字。 緊接著老師問道：如果要你來做，你能做出這樣的禮物嗎？老師及時提出使用“電子相冊制作”這類軟件可以將文字、圖片、音樂、視 頻等恰當?shù)厝诤显谝粋€電子作品里？（三）學(xué)一學(xué)1.完成任務(wù)1這時老師說道張華使用的軟件叫做“艾奇視頻電子相冊制作 軟件”。并且頒布任務(wù)：用“艾奇電子相冊制作”軟件為老師制作一個相冊。要 求學(xué)生拿出學(xué)習任務(wù)單， 完成任務(wù)1：在桌面找到軟件打開軟件， 觀察軟件界面。 完成后在任務(wù)單上給自己畫上評價。這個任務(wù)比較簡單，1分鐘足夠。然后選取3，4名學(xué)生演示，看看情況。2.完成任務(wù)2老師提出：這個軟件就像一個新游戲。假如沒有人教你，你 有辦法自學(xué)嗎？找

6、一找軟件的 “操作指南”，弄清操作流程。 用筆記在任務(wù)單上。 要求學(xué)生完成后給自己評價，如果找不到，一定要看任務(wù)2的提示。2分鐘后，找2，3名學(xué)生說出自己記錄的操作流程。學(xué)一學(xué)的兩步指導(dǎo)學(xué)生熟悉了軟件的操作界面，明確了軟件操作的基本流 程，為下一步的自學(xué)打好基礎(chǔ)。（三）做一做1.完成任務(wù)3任務(wù)3開始制作電子相冊是本節(jié)課的重點內(nèi)容。它又分為3步：添加圖片， 添加音樂，開始制作。制作之前強調(diào)： 必須根據(jù)任務(wù)3的提示先瀏覽幫助主頁或 觀看視頻教程，并且看不明白的要反復(fù)看。每完成一步就停下來，匯報總結(jié)。（1）添加圖片。這是一個難點，匯報時，學(xué)生出現(xiàn)了只添加一幅圖片的情況， 老師可以演示Ctrl+A全選

7、，再鼓勵學(xué)生嘗試不同的方法再來演示。培養(yǎng)學(xué)生一 題多解的能力。（2）添加音樂。這一步比較簡單，學(xué)生看了教程之后很快做好。（3）開始制作。這也是一個難點。因為要提交作業(yè)，所以要求學(xué)生保存作品到 桌面。再就是，微機室電腦缺乏播放器mp4放不出來。這一步必須再次強調(diào)先 看視頻教程。做好后，要求學(xué)生在桌面上找到自己的作品，欣賞欣賞。2.完成任務(wù)4美化自己的作品。這是一個提高任務(wù)， 在相冊里添加文字， 編輯圖片等等。 既對前面的任務(wù)做 一個完善，又為后面的任務(wù)埋下伏筆。（四）探一探完成任務(wù)5.為馬良小學(xué)制作一個宣傳相冊， 這是一個升級任務(wù)， 也是對本課 的一個升華。 強調(diào)：有困難可以看視頻教程或幫助主頁。 學(xué)生的作品可以真正作 為學(xué)校的宣傳相冊。課后調(diào)