魯教版(五四制)八年級(jí)物理上冊(cè):“走進(jìn)物理”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題_第1頁
魯教版(五四制)八年級(jí)物理上冊(cè):“走進(jìn)物理”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題_第2頁
魯教版(五四制)八年級(jí)物理上冊(cè):“走進(jìn)物理”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.“走進(jìn)物理質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.觀察身邊的物理現(xiàn)象以下估測(cè)最接近實(shí)際的是 A.演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47sB.我們所用物理教材的寬度約為25cmC.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mmD.課桌的高度約為1.5 m2.甲、乙兩人用兩個(gè)刻度尺,分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,甲測(cè)得的結(jié)果是6.50dm,乙測(cè)得的結(jié)果是0.6480m,以下說法中正確的選項(xiàng)是 A.兩人所用的刻度尺的分度值一樣B.甲讀數(shù)比乙更準(zhǔn)確C.兩人結(jié)果中必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的D.兩人所用的刻度尺的分度值不同3.以下工具不屬于計(jì)時(shí)器的是 A.漏刻B.日晷C.量筒D.沙漏4.用標(biāo)準(zhǔn)的金屬尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,假如直尺遇冷

2、后,長(zhǎng)度減少,那么 A.測(cè)量結(jié)果比實(shí)際長(zhǎng)度長(zhǎng)了一些B.測(cè)量結(jié)果比實(shí)際長(zhǎng)度短了一些C.測(cè)量結(jié)果與實(shí)際長(zhǎng)度一樣D.上述說法均不正確5.用拉伸了的皮卷尺去測(cè)量物體的長(zhǎng),測(cè)量結(jié)果A.大于真實(shí)值 B.小于真實(shí)值 C.等于真實(shí)值 D.無法判斷6.甲、乙、丙三位同學(xué)測(cè)一張長(zhǎng)1.2m的辦公桌,甲、乙均用分度值為1cm的刻度尺,丙用分度值為1mm的刻度尺,甲、乙、丙三人測(cè)出的數(shù)據(jù)分別為1.203m、12.0dm、120.1cm,其中正確的選項(xiàng)是 A.三者都對(duì)B.甲對(duì)C.乙對(duì)D.丙對(duì)7.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)展了4次測(cè)量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm,那

3、么該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 A.12.35cmB.12.34cmC.12.50cmD.12.36cm8.中學(xué)生的大拇指指甲面積約為 A.1 mm2B.1 cm2C.1 dm2D.1 m29.以下圖中,關(guān)于刻度尺使用方法正確的選項(xiàng)是 A.B.C.D.10.某同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度,先后用正確的方法測(cè)量三次,測(cè)得的數(shù)值分別是:13.46cm、13.44cm、13.44cm,測(cè)得的結(jié)果應(yīng)表示為 A.13.447cm B.13.44cm C.13.45cm D.13.46cm11.物體位置的變化叫位移,可以畫一個(gè)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的有向線段來表示它,線段的長(zhǎng)度表示位移的大小。如圖,一個(gè)跳水運(yùn)

4、發(fā)動(dòng)從離水面10m高的跳臺(tái)上跳起0.8米后,再落入水中,那么她從起跳到入水時(shí),通過的位移是A.11.6m B.10.8m C.10m D.9.2m12.測(cè)量嚴(yán)密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑,如下圖。以下說法中正確的選項(xiàng)是 。A.所用刻度尺的分度值為lcm B.讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面平行C.測(cè)得圖中線圈的總長(zhǎng)度為15cm D.實(shí)驗(yàn)中需要數(shù)所繞銅絲的圈數(shù)13.用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,以下情況中屬于誤差的是 A.觀察時(shí),視線未能與刻度尺垂直B.測(cè)量用的刻度尺本身刻度不完全均勻C.未能估讀到分度值的下一位D.物體的左邊緣未對(duì)準(zhǔn)刻度尺的“0刻度線,就將物體右邊緣所對(duì)刻度值作為物體的長(zhǎng)度14.如

5、下圖,用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,測(cè)量方法正確的選項(xiàng)是 A.B.C.D.15.一短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)在5s內(nèi)跑完了50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從大到小的順序是A.運(yùn)發(fā)動(dòng)、汽車、羚羊 B.汽車、羚羊、運(yùn)發(fā)動(dòng)C.羚羊、汽車、運(yùn)發(fā)動(dòng) D.運(yùn)發(fā)動(dòng)、羚羊、汽車二、填空題16.完成以下單位換算 1_cm; 20.6h=_s 17.停表的示數(shù)如下圖,分別讀出停表所示的時(shí)間為_s。18.如下圖,用A、B兩刻度尺測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,_尺精細(xì)些;就使用方法而言,_不正確兩空均選填“A或“B,木塊的邊長(zhǎng)為_cm19.圖所示,物體A的長(zhǎng)度是_cm20.如圖是測(cè)量硬幣直徑的圖示那么該硬幣的直徑是_mm21.如圖中,所用的刻度尺的分度值是_,測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_cm22.如圖甲所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,_尺精細(xì)些,就使用方法而言,_尺不正確23.如下圖,在鉛筆上整齊排繞20 匝漆包線,利用刻度尺測(cè)量漆包線的直徑圖中所示刻度尺的最小刻度為_,漆包線的直徑是_mm24.如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度,該刻度尺的分度值是_,物體的寬度是_cm25.請(qǐng)你讀出以下圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù),并把它們填寫在下面的橫線上:木塊的長(zhǎng)度是_cm;物體的重力為_N三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論