分式的基本性質(zhì)應(yīng)用：約分、通分 (6)

1、 第一課時(shí)認(rèn)真認(rèn)真看分式這一節(jié)看分式這一節(jié)，注意：，注意：1 1、會(huì)背分式的定義，理解分式與分?jǐn)?shù)、整、會(huì)背分式的定義，理解分式與分?jǐn)?shù)、整式之間的聯(lián)系與區(qū)別。式之間的聯(lián)系與區(qū)別。2 2、學(xué)習(xí)例、學(xué)習(xí)例1 1會(huì)求分式的值。會(huì)求分式的值。3 3、研讀例、研讀例2 2，分析出一個(gè)簡(jiǎn)單分式有、無(wú)意分析出一個(gè)簡(jiǎn)單分式有、無(wú)意義的條件義的條件1、判斷下列代數(shù)式哪些是分式？哪些是整式？、判斷下列代數(shù)式哪些是分式？哪些是整式？,2yx ,21x,32yx ,35,2y,2xxyx,) 1)(1(23xxx,12x,401ax(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)2 2、一塊長(zhǎng)方形玻璃的面積為、一

2、塊長(zhǎng)方形玻璃的面積為2 m2，如果長(zhǎng)是如果長(zhǎng)是3 m，那么寬是，那么寬是 m. .如果寬是如果寬是am，那么長(zhǎng)是，那么長(zhǎng)是 m. . 2 m223a23 3、小麗用、小麗用n元人民幣買(mǎi)了元人民幣買(mǎi)了m袋相同包裝的瓜子袋相同包裝的瓜子, ,則每袋瓜子的價(jià)格是則每袋瓜子的價(jià)格是 元元. . m袋袋aa321.1.求當(dāng)求當(dāng)a1時(shí)，分式時(shí)，分式 的值的值. . 如果a3呢？能否取能否取a=-2來(lái)計(jì)算這個(gè)分式的值。為什么？來(lái)計(jì)算這個(gè)分式的值。為什么？a25呢？2 2、當(dāng)、當(dāng)x取什么值時(shí)，分式取什么值時(shí)，分式 的值為的值為0 0？xx2233 3、當(dāng)、當(dāng)x取什么值時(shí)，分式取什么值時(shí)，分式 xx223解：由

3、分母解：由分母2x30 ，得，得 ， 所以當(dāng)所以當(dāng) 時(shí)，分式有意義時(shí)，分式有意義x3232 x有意義？有意義？aa324 4、當(dāng)、當(dāng)x取什么值時(shí)，分式取什么值時(shí)，分式 有意義？有意義？值為值為0 0？、下列各式中，屬于分式的是（）、下列各式中，屬于分式的是（）A、B、C、 D、12x21x2a212xy、當(dāng)、當(dāng)x時(shí)，分式時(shí)，分式 沒(méi)有意義。沒(méi)有意義。12xx11ab3.3.分式分式 的值為零的條件是的值為零的條件是_ ._ .20mma1 1列代數(shù)式，并說(shuō)明列出的代數(shù)式是否為分式列代數(shù)式，并說(shuō)明列出的代數(shù)式是否為分式某校八年級(jí)有學(xué)生某校八年級(jí)有學(xué)生m人，集合排成方隊(duì)人，集合排成方隊(duì)若恰好排成若恰好排成20排，那么每排有排，那么每排有 名學(xué)生；名學(xué)生；若恰好排成若恰好排成a排，那么每排有排，那么每排有 名學(xué)生名學(xué)生. .x32101232.填表：xx31225140212無(wú)意義3 3一個(gè)分式，分子為一個(gè)分式，分子為( (x x5)5)，并且這個(gè)，并且這個(gè)分式在分式在x x11時(shí)有意義你能寫(xiě)出