2022年規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)心得 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好，今日很榮幸能站在這里和大家進(jìn)行溝通，身為一名高中老師尤其是年輕老師，我對(duì)中國(guó)近二十多年的訓(xùn)練改革政策是在從一名學(xué)生到一名老師的漫長(zhǎng)轉(zhuǎn)變中有所感受的。上學(xué)校時(shí)國(guó)內(nèi)的一些學(xué)者專家就已經(jīng)提出了素養(yǎng)訓(xùn)練，并在樂(lè)觀為此努力，然而受到各方面條件的限制，素養(yǎng)訓(xùn)練始終都僅限于表面上，到我高中畢業(yè)時(shí)，全部的改革都在無(wú)奈的為學(xué)子們最終的高考讓路，“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)提了許多年，可我只知道學(xué)習(xí)成果是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，德育、體育我們總在提，可真正把它們放在和智育相等的位置上的行動(dòng)少之又少。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)步入了社會(huì)，做了老師之后我才真正體會(huì)到素養(yǎng)

2、訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)多么重要，訓(xùn)練改革的迫切其實(shí)是社會(huì)進(jìn)展的需求所致，可是任何的變革都是需要時(shí)間和實(shí)施者辛勤的付出的，我很榮幸在我可以投入到這一場(chǎng)改革的行列中去，并真誠(chéng)的盼望我的學(xué)生在數(shù)年以后不會(huì)像我一樣有圓滿。 綱要總共二十二章七十條，有關(guān)于高中階段訓(xùn)練的有一章共三條，我在總體學(xué)習(xí)了綱要的基礎(chǔ)上仔細(xì)的學(xué)習(xí)了和本職工作有緊密聯(lián)系的第五章：高中階段訓(xùn)練。以下是我對(duì)這三條內(nèi)容的理解和看法。 第十一條，要求加快普及高中階段訓(xùn)練?，F(xiàn)在九年義務(wù)訓(xùn)練已經(jīng)全面普及，這對(duì)于提高全民素養(yǎng)來(lái)說(shuō)很重要，高中階段訓(xùn)練是學(xué)生共性形成、自主進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高國(guó)民素養(yǎng)和培育創(chuàng)新人才具有特別意義。假如實(shí)現(xiàn)了高中訓(xùn)練的普及，

3、這標(biāo)志著我國(guó)基本公共訓(xùn)練服務(wù)體系的完善。 首先我認(rèn)為這一條中最重要的一點(diǎn)是職業(yè)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)站在和高中訓(xùn)練同等的地位上，自上班以來(lái)我始終都在帶一般班和重點(diǎn)班的學(xué)生，這些學(xué)生中有很大一部分動(dòng)手力量很強(qiáng)，卻不適合在這個(gè)年齡了還單純的坐在課堂中接受純理論的學(xué)習(xí)，這在很大程度上限制了他們自我優(yōu)勢(shì)的進(jìn)展，這也不利于他們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫簧嫌米约旱膬?yōu)勢(shì)去為自己的將來(lái)贏得高分，所以在這一條里提到的在今后一個(gè)時(shí)期總體保持一般高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，就應(yīng)當(dāng)是今后一部分學(xué)生和家長(zhǎng)的一個(gè)選擇方向。 其次我認(rèn)為還值得大家留意的就是逐步消退大班額，在我上學(xué)校的時(shí)候，就有這個(gè)提法，可是如今我的學(xué)生仍舊是五六十個(gè)人甚至

4、七十個(gè)擠在一間教室里，資源共享著四非常鐘里的那一個(gè)老師，圓滿的是綱要中只說(shuō)到了逐步消退大班額并沒(méi)有提到高中訓(xùn)練階段多少個(gè)學(xué)生一個(gè)班最為合理，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了小班額的授課，這有利于學(xué)生處在主動(dòng)地位置上接受訓(xùn)練，三年的教學(xué)使我明顯的感受到人多的班級(jí)我無(wú)法去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，目前我?guī)У膬蓚€(gè)班人數(shù)相差十幾人，我就明顯的感覺(jué)到了人少的二十班我可以有許多的精力在課堂上給他們作為學(xué)習(xí)的仆人的仆人翁的能動(dòng)性，我可以準(zhǔn)時(shí)的反饋給他們一些適合他們個(gè)人進(jìn)展的信息，尤其二十班體育生較多，十三名體育生基本上已經(jīng)可以保持一個(gè)穩(wěn)定的語(yǔ)文成果，并且我發(fā)覺(jué)他們比其他的學(xué)生更擅長(zhǎng)記憶，優(yōu)點(diǎn)被老師準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)并鼓舞的多了，

5、他們就會(huì)逐步建立起對(duì)學(xué)習(xí)的自信念，也就能保持一個(gè)好的成果了，可是另一個(gè)班級(jí)人數(shù)略微多一點(diǎn)，我總覺(jué)得自己哪一個(gè)學(xué)生都想抓住，可是總覺(jué)的力不從心，慢慢地發(fā)覺(jué)每個(gè)人都抓一把其實(shí)效果并不抱負(fù)，學(xué)生很想老師始終都是最關(guān)注自己成長(zhǎng)的，你間或的抓他那一把并不能起到多少進(jìn)步，所以這一條我覺(jué)得勢(shì)在必行。 第十二條，要求全面提高一般高中學(xué)生綜合素養(yǎng)。這一條我認(rèn)為對(duì)應(yīng)的是高中新課改的現(xiàn)行內(nèi)容而言的，新課改已經(jīng)在我省全面啟動(dòng)，我們已經(jīng)通過(guò)不同的方式進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，新的教材也已經(jīng)發(fā)到了我們每個(gè)老師的手中，我的感受是書(shū)多了，課時(shí)少了，那么這就需要我們停下來(lái)思索如何面對(duì)課時(shí)削減、容量增加的沖突，很明顯需要我們放低難度然后

6、再去拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，前天早上訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，在課后評(píng)價(jià)時(shí)那位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了一句話我感受很深，在教學(xué)過(guò)程中一些學(xué)生必需把握的東西我在課堂上反復(fù)的強(qiáng)調(diào)并反復(fù)的提問(wèn)學(xué)生，占用了大量的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)告知我學(xué)問(wèn)是在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地溫習(xí)才能記住的，一節(jié)課之內(nèi)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)有時(shí)候并不能收到預(yù)期的效果。在之后的反思中我知道自己有點(diǎn)急功近利了，總是在為學(xué)生焦急，卻沒(méi)有站在學(xué)生的角度上深化的思索，社會(huì)需要的是具備綜合素養(yǎng)的學(xué)生，而不是一個(gè)錄音機(jī)，高中的階段應(yīng)當(dāng)是學(xué)問(wèn)面全面拓寬的時(shí)期，不是簡(jiǎn)潔的灌輸，所以就需要在這次的改革中降低難度，讓學(xué)生在全面領(lǐng)會(huì)文學(xué)的魅力的同時(shí)并自主的去學(xué)習(xí)你舍命想在課堂上灌輸給他的東西。很簡(jiǎn)潔

7、的例子，第五冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中節(jié)選了百年孤獨(dú)的一段，可是授課的老師真正的讀懂了這本書(shū)的應(yīng)當(dāng)沒(méi)有多少，那么這本拉丁美洲的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品被選入高中課本的緣由是什么？縱觀這一單元，很明顯這一單元的選材都是西方現(xiàn)代主義作品，是想讓學(xué)生了解這樣的作品的特點(diǎn)和它存在的意義，以及要反映的內(nèi)容，至于有多少人能理解，能理解到什么程度，我想沒(méi)有必要深究，究竟每個(gè)人對(duì)于文字的感受力量都不是強(qiáng)求可以得來(lái)的，這就要求我們肯定在新課改之后不能再講得太深太細(xì)，作為語(yǔ)文教學(xué)工，我覺(jué)得面對(duì)眾多的教材內(nèi)容，我們只需要在三年的過(guò)程中教給他們?nèi)绾胃惺芪淖植⒛荞{馭文字的力量就已經(jīng)足夠了。這就是力量的學(xué)習(xí)，直白的說(shuō)綜合素養(yǎng)是一種力量的具備。 第十三條是推動(dòng)高中多樣化進(jìn)展。這個(gè)在許多地區(qū)其實(shí)已經(jīng)得以實(shí)現(xiàn)了，民辦學(xué)校已經(jīng)在嘗試把專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)訓(xùn)練結(jié)合了起來(lái)，滿意了不同潛質(zhì)的學(xué)生的進(jìn)展。那么對(duì)于高考的評(píng)價(jià)體系就有了更高的要求，這就需要有與這場(chǎng)改革相適應(yīng)的全面客觀的高考評(píng)價(jià)體系，否則全部人的努力只能是換湯不換藥的簡(jiǎn)潔調(diào)整，因?yàn)楦咧杏?xùn)練直接面對(duì)的是高考，服務(wù)的是高考。 總之，我認(rèn)為訓(xùn)練思想的轉(zhuǎn)變打算著改革的成效，所以要努力轉(zhuǎn)變大家的熟悉，了解社會(huì)真正需要的人才是什么樣的，實(shí)現(xiàn)多元化錄用，綜合評(píng)價(jià)，讓專才有用武之地，讓