幼兒園《冬天來了》主題一：下雪了結冰了

1、冬天來了主題一：下雪了結冰了冬天來了主題一：下雪了結冰了松江區(qū)人樂幼兒園活動名稱：風爺爺來了出處：教參學習活動形式：集體活動（戶外運動）內容與要求：1、在念念玩玩中感知冬季的季節(jié)特征。2、做一個不怕冷的勇敢寶寶?；顒訙蕚洌葫Z毛扇活動過程：一、情境表演“風爺爺”1、出示鵝毛扇（貼著風爺爺?shù)哪槪?，猜猜它是誰？2、感受“風爺爺”的冷。3、聽聽兒歌“風爺爺”，說說：北風爺爺跑過天空，天空怎么樣了？北風爺爺跑過樹林，樹兒怎么樣了？跑過幼兒園，小朋友對風爺爺說了什么呢？寶寶害怕風爺爺嗎？4、幼兒跟著老師邊念兒歌邊模仿動作進行情景游戲二、說說我們怎么做才不怕冷呢？鼓勵幼兒說出好辦法，用簡單的動作演示自己的辦

2、法。操作建議：根據(jù)活動的內容，與戶外運動相結合進行活動。 活動名稱：冬天有什么出處：幼兒園主題課程指導形式：集體活動內容與要求：1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細節(jié)特征，在圖畫中尋找需要的物體。2、能手口一致的進行4以內的點數(shù)，并能說出總數(shù)。活動準備：1、幼兒用書冬天來了雪地里有什么幼兒手工冬天有什么2、繪畫手工材料人手一套。活動過程：一、說一說1、冬天有什么？師：小朋友們，冬天來了，你能說說冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了，結冰了，頂天還有什么不一樣的？2、幼兒操作幼兒用書冬天來了將錯了的現(xiàn)象用圓圈圈出來。3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，并一起討論正確的做法。二、找一找1、雪

3、地里有什么？師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹，小朋友，請你數(shù)一數(shù)，樹上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪里？2、幼兒操作幼兒用書雪地里有什么進行點數(shù)，說一說襪子的數(shù)量。3、教師：雪地里還有什么？哦，還有幾個大大小小的腳印，小朋友，請你找一找，這些腳印是誰留下來的？4、幼兒操作用書雪地里有什么將腳印和小動物配對?；顒友由欤河變簽橛變菏止ざ煊惺裁瓷系难┤水嬕簧砥恋囊路；顒用Q：冬天在哪里？出處：韋你軟件形式：集體活動目標：1、初步了解冬天的特征2、激發(fā)幼兒喜歡冬天，冬天不怕冷的情感活動準備：1、前期經驗：故事活動怕冷的大恐龍，具有保暖好方法的基本經驗。2、韋你軟件冬天在哪里活動

4、過程：一、情感激發(fā)、主題導入提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么發(fā)現(xiàn)冬天來了？二、欣賞韋你軟件冬天在哪里1、提問：這張畫面是什么季節(jié)？在這張畫面上你能找到冬天嗎？2、根據(jù)幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)點擊出相應的畫面：畫面一：冬天的小男孩提問：冬天到了，我們穿上了什么？小結：冬天到了，我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。畫面二：冬天的太陽提問：冬天到了，冬天的太陽是怎么樣的？小結：冬天到了，冬天的太陽好暖和??！畫面三：冬天的樹提問：冬天到了，樹怎么樣了？小結：冬天到了，樹葉都掉了，還蓋上了厚厚的雪。畫面四：冬天的雪人提問：冬天到了，下雪之后我們可以玩什么游戲？小結：冬天到了，我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。畫

5、面五：冬天的風提問：冬天到了，吹在身上的風是怎么樣的？小結：冬天到了，北風爺爺來了，吹在身上好冷?。?、提問：你們喜歡冬天嗎？為什么？4、欣賞韋你軟件，傾聽軟件人物總結三、活動延伸：到戶外尋找冬天活動名稱：怕冷的大恐龍出處：韋你軟件形式：集體內容與要求：1、在看看、說說中感知各種抵御寒冷的辦法運動也能使身體暖和?；顒訙蕚洌喉f你軟件中的怕冷的大恐龍。活動過程：一、引導提問出示大恐龍，說說，大恐龍怎么啦？二、幼兒邊看韋你軟件，邊分段傾聽故事1、畫面上是什么季節(jié)？你是怎么知道的？2、大恐龍很冷，請寶寶幫助大恐龍，怎樣使大恐龍暖和起來。3、幼兒表達和交流自己的辦法。4、觀看韋你軟件，說說大家?guī)痛罂铸埾?/p>

6、了什么辦法？5、教師小結：原來，運動使大恐龍暖和起來了。三、完整欣賞故事。提問：喜歡這個故事嗎？我們學學大恐龍，也去運動一下，看看運動了以后，我們暖和起來了嗎？延伸：交流運動以后的感受。 活動名稱：雪白雪白的朋友出處：幼兒園建構式課程指導形式：集體活動內容與要求：體驗和表達想念朋友的情感重點：體驗愛同伴的情感難點：大膽表達自己的想法活動準備：韋你軟件活動過程：一產生興趣1教師出示圖，講故事2下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。3教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?？二借助生活經驗討?你有好朋友么

7、？你的好朋友是誰？2你想他么？在什么時候想他？三遷移講述1小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰？你想堆一個雪白雪白的誰呢？2除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？3讓幼兒自由表達自己想法師加以引導動作，語言表達觀察指導重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達欲望。4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢？（打電話，拍照片，寫信等。）操作建議：1、若下雪，活動后 帶領幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進行交流，如：你想念誰？如果想念就堆一個雪白白的吧！”2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的”，以滿足他們的表達欲望。 活動名稱：小

8、雪花出處：創(chuàng)編形式：集體活動內容與要求：1、感受舞蹈帶類的樂趣。2、樂意模仿?；顒訙蕚洌焊枨⊙┗ù艓?，頭飾活動過程：一、引起興趣1冬天到了，天氣冷了，天空會下什么呀？2你們知道小雪花是怎么跳舞的么？3我們一起來欣賞一下二、看老師表演一次1你們來看看小雪花飄到了哪里？空中，窗上，手中2小雪花飄到了哪里？變成了什么？空中變成了花窗上變成了窗花手中變成了。3、我們一起來學一學小雪花是怎么跳舞的吧4、幼兒模仿（1）鼓勵幼兒大膽地跟老師跳舞（2）可以邊唱邊跳觀察指導重點：在模仿跳舞時，鼓勵幼兒大膽地進行動作表達準備情感的表達。5、請個別幼兒也來表演一下?；顒用Q：下雪了出處：幼兒園主題課程形式：集體活

9、動內容與要求：1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景2、參與美工活動的樂趣重點與難點：用各種方法表現(xiàn)下雪、活動準備：幼兒活動材料，美術p16膠水、小框、白紙每人一份活動過程：一、想象下雪的情景1觀看活動材料上的背景圖提問：圖上有些什么？2教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來3教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里二、下雪了1在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內，引導幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。2幼兒在背景圖上涂滿膠水3幼兒自由地撒落小雪花落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上三、欣賞雪景教師和幼兒共同欣賞作品觀察指導重點：提醒幼兒將碎紙扔進小框里，保持活動室里的整潔講評：我們

10、一起來將我們的作品貼出來好么？ 活動名稱：做個雪娃娃出處：學習活動材料包形式：小組活動內容與要求：讓幼兒在講講做做中，感知雪娃娃的可愛形象?；顒訙蕚洌翰僮鞑牧习顒舆^程：一、說說雪娃娃在下雪的時候，寶寶最想做什么？（引出堆雪娃娃）寶寶喜歡的雪娃娃是什么樣子的？二、做做雪娃娃看看這張紙上畫的圖案象什么？圖案上的雪娃娃還缺什么？用什么辦法把雪娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴裝上去呢？鼓勵幼兒嘗試自己來制作雪娃娃。幫助能力差的幼兒完成制作。引導幼兒將制作好的雪娃娃粘貼在“冬天里的小畫廊”里，并相互欣賞交流。操作建議：可以讓幼兒將作品張貼在主題墻上，進行布置與欣賞活動。 活動名稱：美麗的冰出處：韋你軟件形式：集體活動內容與要求：1、對觀察冰塊有興趣.2、樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家?；顒訙蕚洌河刑柕亩臁⒁惶幱斜鶋K的場地、粉筆、韋你軟件?；顒舆^程：一、觀察冰塊冰是什么顏色的？鼓勵幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺。怎樣才能有冰塊？小結：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水會結冰二、尋找有冰塊的地方請幼兒