2010阿崗二中畢業(yè)工作方案

1、阿崗二中20102011學(xué)年畢業(yè)班工作方案為認(rèn)真落實(shí)“羅平縣教育局2011屆畢業(yè)班工作指導(dǎo)意見”文件精神，全力抓好畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)迎考工作。一、 指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施有效教學(xué)提高課堂教學(xué)效益為支撐，以創(chuàng)新管理機(jī)制為保障，努力提高教師專業(yè)水平，增強(qiáng)教師服務(wù)教育意識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，使全體畢業(yè)班教師以主人翁的心態(tài)投入到教學(xué)及復(fù)習(xí)迎考工作中；向管理要質(zhì)量，向課堂、教研要質(zhì)量；突出畢業(yè)班工作的科學(xué)化和精細(xì)化，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、 目標(biāo)任務(wù)1、平均分要在二類學(xué)校名列中上水平。2、升學(xué)人數(shù)，要求每班完成普通高中35人，全校共完成210人。 3、總平均分在2010年

2、的基礎(chǔ)上提高15分，600分以上人數(shù)達(dá)25人。 三、成立阿崗二中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)： 王喬良（校長(zhǎng)兼書記）副組長(zhǎng)：王家順（教務(wù)主任） 楊嘉良(級(jí)主任)組員：尹躍生：（辦公室主任）岳小雙：（總務(wù)主任）、陳志（政教主任）、王家啟：（教務(wù)副主任）、陳留坤：（班主任）、李小路：（班主任）、黃政權(quán)：（班主任）、陳文倉(cāng)：（班主任）、張立波：（班主任）、及各教研組長(zhǎng)及三年級(jí)科任教師。2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度。領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)指導(dǎo)畢業(yè)班各方面的工作。姓名職務(wù)聯(lián)系班級(jí)備注王喬良校長(zhǎng)一班王家順教務(wù)主任三班尹躍生辦公室主任二班岳小雙總務(wù)主任四班王家啟教務(wù)副主任六班陳志年級(jí)主任五班3、深入調(diào)查研究，

3、分析我校今年畢業(yè)班現(xiàn)狀。4、加強(qiáng)與羅雄一中及各縣市優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系，搜集教學(xué)信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四、對(duì)畢業(yè)班工作的要求學(xué)校把畢業(yè)班工作視為學(xué)校工作的核心，精心組織，合理安排，提高效益。具體做法是：1、成立中心教研組。成立中心教研組，抽調(diào)20位多年參加畢業(yè)班教學(xué)，有相應(yīng)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)骨干教師組成中心教研組成員，擔(dān)負(fù)優(yōu)等學(xué)生、潛能學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)任務(wù)。以上學(xué)年末學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班抽調(diào)5名優(yōu)秀學(xué)生（含學(xué)習(xí)委員）、5名潛能生分別進(jìn)行集中培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練，帶動(dòng)中等學(xué)生發(fā)展，六個(gè)班共計(jì)60名學(xué)生。在工作方法上，分三個(gè)方面進(jìn)行：一是對(duì)他們進(jìn)行學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練和集中培訓(xùn)指導(dǎo)。教師一定要先備課，并寫成教案

4、，教案可略寫，但一定要有練習(xí)，練習(xí)設(shè)計(jì)一定要圍繞中考內(nèi)容進(jìn)行，數(shù)量適中，但要有一定難度，要有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。教師授課是在學(xué)生先練的基礎(chǔ)上，要先對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練卷進(jìn)行評(píng)閱，對(duì)學(xué)生在某些知識(shí)點(diǎn)上的優(yōu)劣得失情況有較熟悉的把握，再把學(xué)生召集在一起，以討論或講授的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練和授課要有計(jì)劃分階段地進(jìn)行，爭(zhēng)取每次訓(xùn)練指導(dǎo)至少要完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)要先練后教。時(shí)間定在第三節(jié)晚自習(xí)，也就是晚上9點(diǎn)至10點(diǎn)這個(gè)階段。二是關(guān)注這些學(xué)生的每一次考試成績(jī)，不論是期中、期末還是月考，科任教師要幫他們分析每一次考試的得失成敗，要對(duì)每一位學(xué)生的每一次考試的每一個(gè)科目的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。學(xué)

5、校教務(wù)處要設(shè)計(jì)一個(gè)表冊(cè)，對(duì)優(yōu)等生和潛能生的每一次考試成績(jī)進(jìn)行追蹤調(diào)查，督促科任教師關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步過(guò)程。三是關(guān)注他們的心理及行為變化，了解他們?cè)诮螘r(shí)間想些什么，做些什么，思想情緒是不是樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)上是不是刻苦努力。此外，為了保證參與同科輔導(dǎo)教師知識(shí)的銜接，教務(wù)處還要求同科輔導(dǎo)教師隨時(shí)要保持聯(lián)系，一位教師在為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，另一位教師要主動(dòng)去聽課。中心教研組的教師，要既做教師又做學(xué)生，對(duì)學(xué)生要平易近人，和藹可親，在學(xué)問(wèn)面前共同探討，相得益彰，而不能盛氣凌人，唯我獨(dú)尊。備課資料及各知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練卷在每個(gè)周的前一個(gè)小周周一下午交，周二復(fù)印并分發(fā)到各班學(xué)生手中。輔導(dǎo)過(guò)程中，學(xué)校不定時(shí)召開了中心教研組

6、教師會(huì)，各位教師就輔導(dǎo)過(guò)程中的實(shí)際困難向?qū)W校提出，學(xué)校也為各位教師作積極的努力。校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，我們要因材施教，啟發(fā)、開拓、發(fā)展每一位學(xué)生，各位教師要把自己最拿手的東西奉獻(xiàn)出來(lái)，在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，先讓學(xué)生感受到教師的個(gè)性和創(chuàng)造性。中心教研組教師要以積極飽滿的熱情對(duì)待學(xué)科輔導(dǎo)任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們張揚(yáng)個(gè)性，創(chuàng)造性得到發(fā)揮，學(xué)有所得。2、狠抓集體備課。為了發(fā)揮集體智慧，提高每一節(jié)課的教學(xué)效果，使教師的教學(xué)水平盡快得到提高，要求每個(gè)備課組必須進(jìn)行集體備課。我校集體備課的具體要求規(guī)定如下：（1）集體備課時(shí)間要保證：一學(xué)期初，備課組組長(zhǎng)協(xié)同本組成

7、員制定集體備課計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。備課組長(zhǎng)要按照規(guī)定的時(shí)間，組織本備課組的全體教師，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課，不得遲到和缺席。（2）集體備課的內(nèi)容：集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）、“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法）?？偨Y(jié)回顧本周教學(xué)情況。對(duì)已經(jīng)結(jié)束的上一周的教學(xué)工作進(jìn)行回顧、總結(jié)、交流課堂教學(xué)的心得體會(huì)、學(xué)生掌握的情況等。交流討論的內(nèi)容記錄在集體備課記錄本上備查。針對(duì)已經(jīng)備好的下一周每節(jié)課的教案初稿進(jìn)行分析、討論、修改。（3）集體備課后，每位教師要上好研討課，課后，備課組組長(zhǎng)應(yīng)組織本組成員作好課后反思活動(dòng)，使集體備課形成“備上反思

8、”的研究模式。（4）安排下一周集體備課時(shí)的主備人，確定備課內(nèi)容，并把安排記錄在集體備課記錄本上。（5）安排備課組的其他工作。備課組各成員在平時(shí)的教學(xué)中，要繼續(xù)認(rèn)真鉆研，積極主動(dòng)地交流、討論，確保實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題能夠及時(shí)地溝通、解決。備課組可以根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整。學(xué)期末，將對(duì)備課組工作進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰。分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解各備課組集體備課情況。五、精心組織，提高工作效率1、合理安排教學(xué)進(jìn)度。我校畢業(yè)班課程力爭(zhēng)2009年4月5日以前完成，從4月6日后進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。要求每一位畢業(yè)班任課教師寫出復(fù)習(xí)計(jì)劃，各學(xué)科組寫出復(fù)習(xí)計(jì)劃、年級(jí)組寫出復(fù)習(xí)計(jì)劃，增加復(fù)習(xí)的條理

9、性。3、加強(qiáng)研討交流，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。第一、組織畢業(yè)班教師做35套近年來(lái)的中考題，并要求考點(diǎn)、能力訓(xùn)練作認(rèn)真分析研究（特別是省里近兩年的中考題）。第二，與對(duì)口輔貧學(xué)校交流。羅雄一中是我校的指導(dǎo)學(xué)校，我們將多與該校聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)我們的畢業(yè)班工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。第三，與麒麟?yún)^(qū)東山三中進(jìn)行研討交流，兩校畢業(yè)班教師相互交流每科上一節(jié)課，考試試卷互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、認(rèn)真組織好縣局三次統(tǒng)一測(cè)試。特別注重分析工作，要求對(duì)試題進(jìn)行全面分析，對(duì)成績(jī)進(jìn)行全面分析，對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生解題技能技巧進(jìn)行分析。六、抓好春季招生工作，合理引導(dǎo)學(xué)生分流。根據(jù)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)“大力發(fā)展職業(yè)教育”的文件

10、精神及2009年教育局春季招生工作的要求，積極做好宣傳工作，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生客觀分析自己的學(xué)習(xí)情況，正確選擇適合自己的成才之路，指導(dǎo)好分流學(xué)生填報(bào)相關(guān)志愿，學(xué)得一技之長(zhǎng)，將來(lái)更好的為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，盡力完成職中招生任務(wù)。七、畢業(yè)班業(yè)績(jī)分：（1）升學(xué)業(yè)績(jī)：升入曲一中每生加該套教師10分,全縣前100名報(bào)羅平縣內(nèi)高中的每生加8分。普高升學(xué)人數(shù)每班按招生人數(shù)按比例分配任務(wù),完成任務(wù)者加該套教師6分,每超1人加該套教師1分,每不足1人減1分。此項(xiàng)得分分配：班主任占10%，余下90%按比例分給任課教師，其中按語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：政治：物理：化學(xué)：歷史：地理：生物：體育=3：3：3：2：2：2：1：1：1：1計(jì)算分配。)級(jí)主任,行政領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī):升入曲一中每生加0.5分。如果沒(méi)有曲一中，減級(jí)主任、行政領(lǐng)導(dǎo)每人2分。（2）名次業(yè)績(jī) (按應(yīng)考算) :所教成績(jī)當(dāng)年升學(xué)考試名列縣一、二、三、四名者分別加該任課教師5分、4分、3分、2分。所教成績(jī)當(dāng)年升學(xué)考試五、六、七名分別加該任課教師1.5、1、 0.5分。所教成績(jī)當(dāng)年升學(xué)考試八、九、十名者不加不減。所教成績(jī)名列縣第十一名者減0.2分，以后每下降一個(gè)名次遞減0.1分。中途接班教師優(yōu)秀照加，被懲保