二年級滬教版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形家庭專項練習(xí)_第1頁
二年級滬教版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形家庭專項練習(xí)_第2頁
二年級滬教版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形家庭專項練習(xí)_第3頁
二年級滬教版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形家庭專項練習(xí)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級滬教版數(shù)學(xué)下冊幾何圖形家庭專項練習(xí)班級:_ 姓名:_1. 想一想,選一選。1.圓有(   )條對稱軸。A .1 B .2 C .4 D .無數(shù)2.長方形有(   )條對稱軸,正方形有(   )條對稱軸。A .1;4 B .2;4 C .4;1 D .4; 無數(shù)3.教室門的打開和關(guān)閉,門的運(yùn)動是(   )現(xiàn)象。A .平移 B .旋轉(zhuǎn) C .平移和旋轉(zhuǎn)2. 在括號內(nèi)填上合適的數(shù)。(單位:厘米)_  _ &

2、#160;_  _  _3. 請你用三角形在下圖中設(shè)計一幅自己圖案。4. 下面的圖形中是軸對稱圖形的是(  )。 A . B .  C .  D .5. 想一想,選一選。1.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后,它的周長(   )。A .變長;  B .變短;  C .沒變化2.選出正確的圖形,三角形是(   )。A .  B .  C .  D .6. 每個小方格邊長都是1厘米,用長方形和正方形為運(yùn)動會設(shè)計一個圖案

3、吧。7. 拼一拼。這樣的1個直角三角形和一個長方形拼一拼,可以拼成梯形嗎?畫一畫。8. 想一下,填一填。1.拿一張紙,先上下對折,再_對折可以得到直角。2.一個長方形有_個角。3. 有_個角。9. 想一想,選一選。1.一個三角形只能有( )直角跟2個銳角。A .2 B .1 C .52.正確說法的是( )。 A .2個直角,2個銳角 B .1個直角,2個銳角 C .3個直角,2個銳角10. 看一看,連一連。11. 動腦筋,移一移。(1)請你從上面圖形中拿走2根火柴,使它有2個正方形。(2)你能移動3根火柴,使它變成3個正方形嗎?12. 動動腦,填一填。1.數(shù)一數(shù),填一填。(包括復(fù)合圖形)圖中有_個三角形,_個平行四邊形,_個長方形,_個梯形。2.長方形的特征_,正方形的特征_。3.通常把長方形長邊的長叫作_,短邊的長叫作_。13. 我會做判斷,對的打“”,錯的打“×”。1.角的邊越長,這個角就越大。( )2.一個45°的角在放大鏡下觀察,角度變大了。( )3. 三角板上的三個角中,最大的一個是直角。( )14. 判斷正誤,在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”,錯誤說法后面的括號內(nèi)畫“×”。1.下面的圖形是直角(   

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論