家庭教育讀后感5篇

1、家庭教育讀后感5篇今天讀了家庭教育上的一篇文章家長要學會與孩子一起 學習，里面有許多好的做法，值得借鑒和學習。其中有一條說到：家長要學會寬容，敢于放棄“完美”。在 “望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅動下，父母對孩子的 要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩 子攀比的過程中，難免對不同層次的孩子的要求過于苛刻，孩子 得到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責，長期這樣，孩子的 自尊心和自信心不斷的遭到打擊，從而產生了厭煩感。聰明的家長都是從孩子的實際出發(fā)，密切與孩子接觸，從深 切智慧的愛出發(fā)，用“賞識”的眼光代替“挑剔”的眼光；用熱 情贊美代替諷刺、挖苦，寬容孩子的缺點和過失，

2、認為孩子的優(yōu) 點和缺點都是與生俱來、與生相伴的。于是，家長就會發(fā)現(xiàn)和挖 掘孩子的優(yōu)點，用有點去點燃孩子的自信，用自信去點燃孩子對 生活和學習的熱情。家庭教育讀后感（2）仔細拜讀了家庭教育 一書，覺得很有感觸，書中的內容廣 泛而又平易近人，沒有一般教育理論那么高深，很容易被接受進 而產生共鳴。陳鶴琴先生說： “小孩子生來是無知無識的， 不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動可說一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán) 境的約束，受教育的支配。小的時候，環(huán)境中最重要的因素是父 母，教養(yǎng)中最重要的因素，恐怕也是父母?！庇谑?，先生指出小 孩子的“知識之豐富，思想之發(fā)展與否，良好習慣之養(yǎng)成與否， 家庭教育實應負完全

3、的責任?！弊鳛橐粋€母親，我對此觀點十分 認可，特別是以下幾個觀點對我很有啟發(fā)：一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在，過分溺愛和專制式的嚴 厲管教始終是兩種普遍存在的錯誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無 原則的愛，它有損于孩子的身心發(fā)展，因而他強調“對子女要愛 護，但絕不要溺愛”。同時，他也指出，家庭教育中的專制式的 嚴厲管教方法也是不可取的，這種管教方法的后果只能是摧殘兒 童的創(chuàng)造力，束縛兒童的思想。二、孩子是父母的鏡子陳鶴琴多次告誡家長：“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就 是要尊重以身作則這條原則”。因此，做父母的必須處處以 身作則。教育孩子其實也是家長的自我教育，

4、自我成長的過程。 為了教育孩子，我們應該盡可能地放棄無規(guī)律的生活，隨時檢點 自己的言行。三、保持教育的一致性父母、祖父母施教的方法不一致，寬嚴不同，孩子就無所適 從，甚至會產生投機取巧、輕視長輩，甚至虛偽等流弊，非常不 利于孩子健康人格和道德品質的培養(yǎng)。家庭教育既是一個古老的課題，又是一門嶄新的學問。陳先 生對家庭教育理論的研究和實踐，為中國現(xiàn)代家庭教育理論奠定 了科學的基礎，提供了具體的方法，特別是家庭教育一書所提 出的一些原則和方法，是我們現(xiàn)代做父母的一本很好的教科書。家庭教育發(fā)展到今天，家庭教育已成為每個家庭、每個老師、每所學校乃至整個社會極其關注的一個社會問題。近來讀20世紀 初我國現(xiàn)

5、代著名教育家、兒童心理學家和兒童教育專家陳鶴琴的 教育專著家庭教育，頗有感觸。家庭教育讀后感（3）今天看了家庭教育里的一段內容非常有感觸，寫下來分享一下。這段內容主要講了五個問號教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習慣。我家的哲 凡同學時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得非 常適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的，不能合理規(guī)劃時間。一問是假 期有什么計劃？二問是想去哪里放松一下？三問是那可能要占用 一天半的時間，你覺得夠嗎？四問是那你制定時間表吧，怎樣才 能休息好又能提高？五問是如果沒有完成，你覺得需要多久時間 彌補？從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸，在幫助孩子建 立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個規(guī)律：詢問

6、并引導計劃 制定計劃實施計劃監(jiān)督檢查修正改善。在上次計劃 落實的基礎上，下次適當?shù)难娱L時間，逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力， 不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習慣。通過學習覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，會繼續(xù)學習的。家庭教育讀后感（4）讀了家庭教育 中的一篇叫做“求學的懸梁歲月”的文章， 感觸很深。說的是前世界乒壇冠軍鄧亞萍苦心求學直至讀到劍橋 博士的艱辛歷程。身材矮小的鄧亞萍剛開始喜歡上打乒乓球時， 所有的人都不看好她，但她的父親堅持對他說，你很優(yōu)秀，真的， 后來靠吃方便面矜持集訓的她最終靠堅韌的毅力取得了驕人的戰(zhàn) 績。同樣，退役的她在只認識26個英文字母的情況下

7、靠著頑強的 毅力在清華大學讀完了英語本科專業(yè)，后又到英國諾丁漢大學攻 讀碩士，再到后來就讀英國劍橋讀博士，從對英語一竅不通，到 與外國教授用英語熟練交流，從開始的迷茫到后來的挑戰(zhàn)，每一 步都是那么艱難。鄧亞萍學業(yè)上的成功于打乒乓球的輝煌，其實并非得益于她 先天具備多大的天賦。恰想反，在條件對她很不利的情況下，靠 內心那對強大的翅膀毅力去支撐，靠積極進取的生活態(tài)度， 戰(zhàn)勝了一個又一個困難，在人生道路上為自己和他人樹立了一座 座豐碑，榜樣的力量是無窮的，人生有涯，知識無涯，不懈追求， 走出人生理想之路。家庭教育讀后感（5）“小孩子實在難養(yǎng)的很！”“小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明 事理人，知道也難教得很

8、！”家庭教育是一門學問，而父母面對“生來好動”的小孩子往 往也很頭疼。 家庭教育 這本書中，陳先生提供了諸多養(yǎng)育孩子 的方法，這些方法還是比較容易掌握的。讀完這本書以后，小孩 子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受些煩惱了。書中多用了一鳴 的例子，讀來也是很富有童真童趣的。這本書既是兒童幸福的源 泉，也是父母幸福的源泉。書中對于怎樣教育小孩講述的詳細入 微，淋漓盡致。小到吃喝拉撒，大到待人處事，都清楚地指導，家長應該怎樣去做。閱讀過程中，我們與作者體會著各種育兒的心得，感悟為人 父母的苦與樂?！霸鯓訛槿烁改福绾谓逃⒆?？”真是一門需 要用熱心，用耐心，用真心堆積起來的學問。家庭教育素為我國 所重。

9、陳老先生在書中寫道：“做父母是一樁不容易的事情，一 般人太把這樁事情忽略了，太把這樁事情看的容易了?！焙芏喔?母可以把蜂養(yǎng)的很好，有養(yǎng)蜂的學識技能。也可以把蠶養(yǎng)的很好， 有過硬的養(yǎng)蠶技能。甚至養(yǎng)牛，養(yǎng)馬，養(yǎng)羊，養(yǎng)魚，養(yǎng)鳥都可以 總結出一大堆的技能技巧，而唯獨養(yǎng)育自己的兒女反而不如養(yǎng)雞， 養(yǎng)貓，養(yǎng)狗來的用心，看得重要。這種情形在我國現(xiàn)階段，仍然 司空見慣，非常普遍。所以對于父母來說， 家庭教育 這本書人 更加值得學習，值得深思并用于實踐當中去。書中有兩大塊內容所占篇幅較大。一是衛(wèi)生上的習慣，二是 游戲。陳老先生用了兩個章節(jié)共25條原則，詳細提供了關于小孩 子衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，從這點也可以看出，他對

10、小孩的身體健康的 重視，即使放到現(xiàn)在，“體”也是放在首位的，這一點毋庸置疑。 強健的身體是小孩子幸福的根源，若身體不健康，小孩子固然終 生受其累，而做父母的也要受無窮的痛苦。衛(wèi)生的習慣與身體的 健全是有密切關系的。有許多做父母的對于種種衛(wèi)生的習慣不但沒有顧到，還有許多誤會。所以在這本書中陳老先生也詳細的把 主要的習慣一一列舉出來，引起做父母的注意，并已解除許多無 謂的誤會。比如陳先生列舉了有父母在孩子六七歲大，還給他喂 飯，穿衣服，收拾東西等狀況，提出父母包辦代替，其弊端有三 “。剝奪孩子肌肉發(fā)展的機會。養(yǎng)成孩子懶惰性格。養(yǎng)成孩子不 識時務，不知勞苦的性格?！蓖瑫r也指導父母應該怎樣幫助小孩子養(yǎng)

11、成良好的衛(wèi)生習慣，比如最好用誘導的方法去教小孩子穿衣服。他列舉了一鳴在兩歲 兩個月時，早晨穿衣服，他的母親就給他一本圖畫書看，或者一 同唱歌講講故事，這樣就可以讓他忘記穿衣服這一回事，安安穩(wěn) 穩(wěn)的，讓他母親穿衣服。而不是像另外一個孩子的父母強迫孩子 穿衣服，甚至大罵孩子。因為陳先生知道小孩子是不喜歡穿衣服 的，所以他提出，父母應當誘導小孩子穿衣服，“循循善誘”這 種方法可以讓孩子更好地認為，穿衣服是一件開心愉快的事。另一大塊詳述了孩子的游戲， 我們都知道游戲是幼兒園最基 本的課程形式，同樣在家庭教育中，游戲也相當重要。陳老先生 首先提出游戲的條件：有適合的伴侶，有游戲的機會，有舒適的 衣服，同時也教育孩子學會收拾玩具，養(yǎng)成整理物品的習慣。作 為父母也要提供適合的游戲玩具，要注意衛(wèi)生安全。他認為做父 母親的，不要以愛子女之心太切，而對于玩物之優(yōu)劣毫不加考慮（ 凡小孩子看見喜歡的就買給他玩。要知道玩物是有好有壞的，好 的玩物固能激發(fā)思想，啟迪知識，強健身體，培養(yǎng)美感，但壞的 玩物是要發(fā)生危險而束縛思想的。所以做父母親的購買文物的時 候應該慎重一些才好。其次，陳先生認為游戲就是工作，工作就 是游戲。我們都知道，小孩子是好動的。倘若沒有適當?shù)臇|西可 以玩，那就要吵鬧哭鬧的，做父母的也會很心痛，心煩。那父母 就可以讓小孩子自己獨自消遣，比如玩一些畫圖、看圖、剪紙、玩