窗前的氣球(第一課時)教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
窗前的氣球(第一課時)教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
窗前的氣球(第一課時)教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、窗前的氣球（第一課時）教案教學(xué)設(shè)計(jì)（公開課教案）22、窗前的氣球（第一課時）向陽完全小學(xué)：黃雪晴教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)“科、亞”等7個生字，會寫“戶、亞”等8個生字。會用“可愛的”、“高興的”寫句字。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文，體會同學(xué)之間的真摯情意。3、懂得珍惜友情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、會用“可愛的”“高興的”寫句字。2、有感情地朗讀課文，體會同學(xué)之間的友情。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板。設(shè)計(jì)思路：借用游戲的形式來組織實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快、興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中，不僅注意力集中，而且學(xué)得有趣。教學(xué)過程：一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。1、拿出各種各樣的氣球，組

2、織學(xué)生做游戲（如踩氣球、吹氣球）。2、提問：氣球除了可以用來做游戲之外，還能用來做什么？3、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文，看看文中的氣球還有什么作用？4、板題、讀題。二、范讀課文，初步感悟。1、范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考：窗前的氣球代表了什么？2、學(xué)生交流。（代表大家對科利亞的問侯，以及同學(xué)們真誠的情意。）三、初讀課文、自主識字。1、自讀課文，畫出不認(rèn)識或容易讀錯的字。2、借拼音，同桌互認(rèn)。3、出示生字卡片，檢查認(rèn)字情況。（會認(rèn)）4、交流識字方法。（會寫）5、朗讀兒歌，鞏固漢字。（見小黑板）四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟。1、自由朗讀，將課文讀正確，讀通順。（自讀、互讀、指名讀）2、同桌朗讀體會，說一說。a、同學(xué)們通過這個氣球想對科利亞說些什么？b、科利亞看到這個氣球肢、會想什么?3、展示朗讀。把自已為讀得好的段落讀給大家聽。五、課外延伸科利亞的同學(xué)延用是、利用氣球去看望了孤獨(dú)、無奈的科利亞，你還有什么辦法去看望科利亞嗎？如果你是科

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