八種基本的思維導圖

1、WORD整理版參考學習資料八種基本的思維導圖氣泡圖、DoubleMulti-flow MapMap橋型圖。思維導圖，英文叫 Mind Map ,也稱Thinking Map ,就是借助圖 表來分析問題、理清思路。今天介紹的都是思維圖的基本款，體現(xiàn)了 基礎的思維框架。但是每種圖都能有無限的延伸，甚至不同種圖可以 結(jié)合起來一起用，可以變得非常復雜。常見的思維圖有這八種：CircleMap 圓圈圖、Tree Map 樹狀圖、Bubble MapBubble Map雙重氣泡圖、Flow Map流程圖、多重流程圖、Brace Map 括號圖，和 BridgeCIRCLE MAPFCK OEFtUNG a

2、 CCfHlXTTREE MAPBUBBLE MAPDOUBLE BUBBLE MAPFLOW MAPnmmMULTI-FLOW MAPFg 心3占 JM EFFtCTfBRACE MAPSNFDGE MAPfOff SCBNGJWLOtXi1、圓圈圖，定義一件事 (Circle Maps - Defining in Context )Circle map 主要用于把一個主題展開來，聯(lián)想或描述細節(jié)。它有兩 個圓圈，里面的小圈圈是主題，而外面的大圈圈里放的是和這個主題 有關的細節(jié)或特征。基本形狀是這樣的：下面是國外一個幼兒園孩子做的圓圈圖練習。 左邊是一個典型的聯(lián)想 型圓圈圖；主題是海灘，可以聯(lián)

3、想到螃蟹、魚、遮陽傘、海草、游泳 衣、海豚，等等。而右邊的圖，反過來，從現(xiàn)象、特征(details )讓 孩子去推斷相關的主題是什么？思維練習的開始就是這么簡單！還可以用圓圈圖幫孩子理解數(shù)學概念，雖然是一個簡簡單單的10以下數(shù)字，也可以讓孩子展開很多思考和聯(lián)想呢！Woys Io Make埠小花生網(wǎng)2、氣泡圖，描述事物性質(zhì)和特征( Bubble Maps -DescribingQualities ) 國外很多幼兒園和小學都在用 Bubble Map 來幫助孩子學習知識、 描述事物，因為這個真的比較簡單和管用，最基本的氣泡圖是這樣的:圓圈圖強調(diào)的是一個概念的具體展開， 而氣泡圖，則更加側(cè)重于對一

4、個概念的特征描述。比如這個孩子在用氣泡圖分析一只鷹有哪些特 征。看起來有點混，是不是？其實，楝子覺得，大家在實際帶孩子分 析問題的時候，不必太糾結(jié)到底該用哪種圖，怎么直觀怎么來，就行氣泡圖特別能幫助孩子學會使用豐富的形容詞，有個孩子讀完了夏 洛的網(wǎng)，為書中的蜘蛛做了這樣一張氣泡圖，在她眼里，這只叫夏 洛特的蜘蛛具有一堆美好的品質(zhì)：聰明、友好、有愛、有才、神奇3、雙重氣泡圖， 比較和對照 (Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting )氣泡圖還有一個“升級版”，叫雙重氣泡圖(Double Bubble Maps )-這也是一件分析“神器”，它的妙

5、處在于，可以幫孩子對兩個事物做比較和對照，找到它們的差別和共同點。這是基本形狀：Mam*- 一一CloMi. -一 w一Compare and Contrast Chart with Bubble MapF rtt Pmiu tor K-12 Educatan.www,STU口ENTH/iiMDOUTS一本正經(jīng)的雙重氣泡圖是這樣的，把要比較的事物放在兩個方框里，左右兩邊的圈是這兩個事物各自不重合的特征， 而當中那排圈就是它 們之間的共同特征。比如，可以快速幫孩子去羅列和區(qū)分陸上動物、 水中動物、兩棲動物。雙重氣泡圖還能用來學數(shù)學。對小孩子來說，這樣解構(gòu)數(shù)字，能幫他 們迅速理解這些數(shù)字的含義。W

6、hen comparuy12好4億g”工 ihe Yuluc is 夕改勿 ut 呢 undrplao OD 中2co There % 12融1區(qū)4、樹狀圖，分類和歸納 ( Tree Map-Classifying ) 主要用于分組或分類的一種圖。主題，一級類別，二級類別，等等 可以幫孩子用這種圖來整理歸納一些知識。基本形狀是這樣的：Tree Map比如，用樹狀圖去歸納下海陸空的交通工具有哪些on twdq1吆on曾欣rcar 一十ruck 1tnoVarcycle -b* eI ram -subfntine 國* motor bodl -SqJbod 卜 ship I UjbtXll ,he

7、ltcop+cr 二ha| Off baHwnJet十fooket 手blimp 一去整理一下幾何里的基本形狀概念有時候，還可以換種方式去用，分析動物的特征:can H havei-covered 才任With oil 冰，;；make 油 ycid:cuWd silk ihr)，我Tb5 +hat 2 卷:：trap insects?；:3 eyes:Smell wi+h ;林e力 啟弓5hjr.cjred5妁事： Nbcdy?口廠也:鄴酒SU 常；州+?1 spinnert 加？與；5、流程圖、弄清先后順序( Flow Maps -Sequencing )孩子們可以用流程圖從先后順序的角度

8、去分析事物的發(fā)展、內(nèi)在邏 輯。一個家長用流程圖告訴孩子該怎么使用在線英語閱讀教程RazKids,挺有趣的：先聽，然后自己讀一遍，給自己錄音，做小測驗， 如果10道題中至少做對了 8題，祝賀自己，開始下一本書；如果沒 達到這個標準，重新閱讀和做測驗 這么一畫，相信這個孩子用 RAZ的時候會很清楚自己要做什么，目標是什么。下面這張圖有點小，大家可以點擊放大看。這是看完著名繪本 Where the Wild Things Are （野獸王國）后一位家長帶著孩子畫的故 事發(fā)展流程圖，起因是什么，發(fā)生了什么，結(jié)果是什么，幫孩子分析 故事的發(fā)展邏輯。下36，F(xiàn)lovj ChnrhVohwe Hx bJld

9、 FJvma3 4e也有用流程圖幫孩子解題的，第一步，第二步，第三步 這是分數(shù) 比大小的所謂“蝴蝶法”，說實話楝子是第一次看到有這種比大小的。6、多重流程圖，分析因果關系( Multi Flow Maps - Cause andEffect )這個也稱因果關系圖，用來幫助孩子分析一個事件產(chǎn)生的原因，和它導致的結(jié)果。當中是事件 Main Event，左邊是事件產(chǎn)生的多種原因， 右邊是事件導致的多個結(jié)果?；緢D形是這樣的：Multi-Flow Thinking MapCausesEffects用這種圖分析龍卷風的起因和帶來的影響這張是童書里的著名人物大衛(wèi)小朋友，他去學校后，做了哪些事，導 致了什么

10、樣的結(jié)果，用這個思路幫孩子分析自己在學校里的種種遭 遇，明白自身行為和這些遭遇之間的關系，會很有趣。Cause & EffectT也 leatherp.-ld DavdD箝T 評pkover卅華Karr 比括封唱smd的Snce Dcvd 詞西f MDavid goes to school.(rant of懺c工以品m獨ir4 %二的 施 Uatherteacher fed Davd keep hs harwfc tohimseK ,David Goes to School“3 . Effect因果分析圖很容易理解，也很好用，特別有助于幫孩子鍛煉思維分析 能力。7、括號圖，整體和局部的關系(

11、Brace Maps - Part-Whole )這種圖我們平時用的很多，分析整體與局部的關系?；拘螤钍沁@樣 的：比如，用來幫孩子理解時間的概念，一小時的構(gòu)成幫孩子學雪人相關的詞匯甚至，對地圖進行拆借，加深對一個國家地理構(gòu)成的記憶和理解8、橋狀圖，類比或類推 (Bridge Maps -Seeing Analogies )這是一種主要用來進行類比和類推的圖。 在橋型橫線的上面和下面寫 下具有相關性的一組事物，然后按照這種相關性，列出更多具有類似 相關性的事物?；拘螤钍沁@樣的：(relating factor)看這張，也許更容易理解還是覺得有點不明白？看這些例子就很清楚了。 橫線上端是和身體

12、部 位相關的動詞，下端是對應的身體部位，在 as前后，上下關系是一 致的，所以也叫類比圖。We 一 N# our比如，這是以兒童文學名著里的人物做類比，Wilbur是夏洛特的網(wǎng)里的人物，Willy Wonka 是查理和巧克力工廠里的人物.is a character in-Elating Factor-WilburCharlottesWebWilly WonkaS1 *3L M tCharlie andtheChocolateA5amGreen Eggsand Ham用在數(shù)學上，做類推 這種練習我們小時候其實也做過很多次， 只 不過沒有 “橋圖” 這個概念的引入。下皿仃TTT1 I rmTrPl門I 1 bEI1_,DOCFBleS eriDGe M%PmTTTTT l Lt LL1ILCLU-L-LJ巧乙6+6 7+7 8+8q+q iotio SRF. The &k#fl M ihe /由匕 i$人 2+246HTHTn121416ia 2三隔 $ 怕京irrnwdgt? Kn口州卜宇tny doubles wtU h咄p me3oUe m0thproblem)wor