中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作計劃

1、中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作計劃中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作計劃教學(xué)工作計劃中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作計劃 學(xué)校工作計劃工作 計劃學(xué)校技術(shù)中心教育現(xiàn)代中學(xué)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作計劃現(xiàn)代教育技術(shù)中心是實施學(xué)校信 息化規(guī)劃、建設(shè)、技術(shù)支持、利用和管理的技術(shù)部分，旨在以信息化 帶動電教化，以電教化增進(jìn)信息化，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。其主要工作 職責(zé)是：搭建網(wǎng)絡(luò)與多媒體教學(xué)平臺，建設(shè)教學(xué)資源，進(jìn)步教師信息技術(shù) 素養(yǎng)，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，向全校推廣教育技術(shù)，建設(shè)現(xiàn)代化 的教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境和教師隊伍，進(jìn)步教育質(zhì)量與效力，以教育技 術(shù)增進(jìn)信息化的發(fā)展與建設(shè)。我?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心從職員看由信息 技術(shù)、通用技術(shù)、電教、

2、網(wǎng)絡(luò)中心、網(wǎng)絡(luò)年段組成；從硬件看：有電教、電視臺、網(wǎng)絡(luò)布線、監(jiān)控中心、多媒體、電腦教室等； 不管從哪一個角度看，都存在著一人多職或一職多人的交叉管理，根 據(jù)現(xiàn)狀我們制定以下？08-09學(xué)年的工作計劃：?一、校園信息化規(guī)劃；根據(jù)學(xué)校需求規(guī)劃新校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)、電教 及無紙化辦公等信息化設(shè)計；對舊校區(qū)的電教及信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò) 中心的整合；維持現(xiàn)有裝備的運行安全及管理，學(xué)校各部分局域網(wǎng)的 技術(shù)監(jiān)控管理和技術(shù)支持，校園網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和技術(shù)支持。現(xiàn)代 教育技術(shù)要充分應(yīng)用各種信息技術(shù)。對現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，應(yīng)根據(jù) 教學(xué)實際的需要加以選擇，同時，要求中心的教師及工作職員在申請裝備時要留意使用的性價比，避免一

3、味地尋求高級裝備而拋棄常規(guī)的音像技術(shù)，要避免出現(xiàn)高級裝備低級使用的現(xiàn)象。本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)中心繼續(xù)整合、理順以下工作：1、制定校園內(nèi)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃和階段建設(shè)計劃，為學(xué)校推動信息化建設(shè)提供可行的意見和建議；2、監(jiān)督和驗收學(xué)校舊校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；3、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)；4、負(fù)責(zé)校園網(wǎng)系統(tǒng)管理與維護(hù)；5、負(fù)責(zé)學(xué)校閉路系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的建設(shè)與維護(hù)；6、負(fù)責(zé)學(xué)校各個場、館、室音響系統(tǒng)的建設(shè)與維護(hù)；7、負(fù)責(zé)學(xué)校班班通系統(tǒng)的建設(shè)與維護(hù)；8、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。9、跟蹤學(xué)校各部分網(wǎng)絡(luò)、電教裝備的使用情況，做出使用情況報表，使全校老師對信息化帶來的開支情況有一個全面了解，增進(jìn)使用本錢的下降。二、搭建

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、建設(shè)及設(shè)計網(wǎng)絡(luò)段的教學(xué)系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)校本教材的開發(fā)；進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)段的德育、教學(xué)、管理的建模工作?，F(xiàn)代教育技術(shù)利用必須要以現(xiàn)代教育理論作指導(dǎo)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的利用，是教育思想的體現(xiàn)。在信息技術(shù)教學(xué)上、網(wǎng)絡(luò)班的教學(xué)上，我們在利用現(xiàn)代教育技術(shù)時，必須斟酌能充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用和發(fā)揮學(xué)生作為認(rèn)知主體地位的教育思想。在實施課堂教學(xué)時要培養(yǎng)教師能夠根據(jù)課程的需要及課堂的變化，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程及時調(diào)劑以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式和教師在課堂中的主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)教師是教學(xué)進(jìn)程的設(shè)計者、教學(xué)進(jìn)程的引導(dǎo)者?，F(xiàn)代教育技術(shù)是以優(yōu)化教與 學(xué)進(jìn)程和教與學(xué)資源為任務(wù)，這就要求不但要研究教與學(xué)資源，還必 須重視研

5、究教與學(xué)的進(jìn)程，即對教學(xué)模式的研究。現(xiàn)代教育技術(shù)的利 用包括設(shè)計（設(shè)計教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)軟件、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式）、開 發(fā)（開發(fā)教學(xué)軟件、硬件、課程和教學(xué)模式）、利用（利用于實際教 學(xué)進(jìn)程中）、評價和管理五個基本環(huán)節(jié)。而且，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的 發(fā)展，教育技術(shù)的利用方式也在不斷地發(fā)展。（完）附送：中學(xué)班主任201X工作自我鑒定中學(xué)班主任201X工作自我鑒定工作鑒定中學(xué)班主任201X工作鑒定自我工作班主任中學(xué)時間的腳步，走得太快了，總是在人們無暇顧及的時候，靜靜流走。我是一位中學(xué)班主人，來對我 201X年下半學(xué)期的工作進(jìn)行下：201X年下學(xué)期，我班在政教處的同一組織下，在任課教師的大力 支持和配合下，

6、各項工作順利展開，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn) 將本學(xué)期的工作情況進(jìn)行以下總結(jié)：一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級管理，深進(jìn)全面地了解學(xué) 生。一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上 產(chǎn)生進(jìn)取心，逐步構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行 自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和文娛融進(jìn)一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另外一方面, 我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班

7、風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都獲得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考, 各項管理也都獲得了較好的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作。努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我常常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊熟悉，進(jìn)步學(xué)生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，調(diào)和學(xué)校各方面的教育氣力，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，聆聽、采用他們的意見

8、。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡可能避免了激化矛盾，在這方面，我平時留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，建立老師的威望，促進(jìn)師生友誼。四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以成功者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深進(jìn)調(diào)查摸底，弄清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他第3頁共5頁們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴 的朋友。及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理耽 憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表 現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。五、積極展開好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視 力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，進(jìn)