幼兒園中班活動教案：糖果妹妹

1、中班活動教案：糖果妹妹活動設計背景各種各樣的糖果小朋友都很喜歡，不同的糖果，在包裝上顏色也很五彩繽紛，有綠色，紅色，黃色，這些可愛鮮艷的顏色，對于小朋友的視覺感官很強，我們可以利用這些糖果教會孩子們顏色的區(qū)分?；顒幽繕?、感受顏色的美麗，區(qū)分紅色，黃色，綠色。2、讓幼兒參與到活動，感受快樂。教學重點、難點1、重點在于讓幼兒們記住這幾種標準顏色。2、難點是讓幼兒們區(qū)分這些顏色?；顒訙蕚?、紅黃綠糖果若干。2、紅黃綠糖紙若干，幾個寫有字的糖果。3、漢子紅黃綠活動過程一、學習紅黃綠三個漢字。我們可以讓小朋友們一起做糖果游戲，老師做糖果姐姐，手里有各種各樣的糖果，讓小朋友猜，我手里是什么呀？幼兒們回答

2、：糖果！把他們分別放在左手和右手，讓小朋友猜猜左手的糖果是什么顏色，右手是什么。讓幼兒觀察：提問：我的糖果妹妹是什么顏色？紅色的糖妹妹，我們就拿一個紅色字。我手里還有什么糖果妹妹？黃色的糖果妹妹，我們就拿一個黃色字。最后還有一個什么糖果妹妹？綠色的糖果妹妹，我們就拿一個綠色的字。最后，我們教孩子們一個一個認識這三個字。認識這三個字以后，我們一起和他們做游戲好嗎？選擇一個字以后，讓其中一個小朋友把相對應的糖果放在對應的漢子下二、包裝糖果紙，讓孩子們快樂的操作。老師說：小朋友我們現在來做另外一個游戲好嗎？現在在你們桌子上有幾個糖果妹妹，可是這些糖果妹妹都還沒穿衣服呢，我們來給他們穿衣服好嗎？老師說

3、：小朋友們有沒有看到糖果妹妹身上有什么秘密嗎？有的小朋友開始發(fā)現糖果身上寫有漢字。老師開始做示范：小朋友們，我們找好糖果妹妹需要的衣服好嗎？我給黃色的糖果妹妹要穿黃色衣服.讓孩子們學著給糖果找自己的衣服。三、分享糖果。老師說：小朋友真能干，我們現在開始獎勵你們吃糖果哦。我現在讓小朋友一個一個來領糖果，我讓你們選什么顏色，你們就拿什么顏色，再看你們拿對沒有。小朋友一個個來領取糖果吃完后，要問小朋友：你們知道糖果妹妹的衣服該放在哪里嗎？（垃圾筒）活動延伸：問問小朋友糖果甜不甜，吃了幾顆，還有多少顆，讓幼兒們互相交流。教學反思糖果妹妹這個活動很有趣味性，效果也很好，受到很多老師的運用和贊許。因為這個活動中所運用的教材是幼兒們平時都常遇到的，對于他們來說都不陌生。然后這個活動，運用了語言，數學，手工等多方面的內容，體現了活動的綜合性。同時該活動充分發(fā)揮了幼兒的自主性，在活動中幼兒興趣濃厚，非常投入很愿意積極參與。在做這個活動開始，我以為幼兒們會不認識糖果妹妹身上的漢字，而不會給糖果穿上正確的衣服，但是因為孩子們對糖果的喜歡，激發(fā)了他們學習的