人教四年級語文下冊基礎(chǔ)專項練習(xí)題

1、小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題、多音字組詞。8C ch sg (沖動、沖擊、沖鋒) 沖j ch Sg (沖勁、沖床、沖子)cha ()差 ch a ()j ch d ()I c is6()sh d()d co()d co()xi mg()相.| xi eng() ji衛(wèi)（教書、教給 ）教1ji oo （教育、教導(dǎo)、學(xué)校 ）hu a （）hu a （）dd （）待1 dci（）p ing(b ing(qi mg (強 Vqi g(.ji eng(zhg漲zh mghuTg （明晃晃）（一晃） 晃whug （晃動）（搖晃）小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題b由（投奔）（奔向）li Sg （打量）（量血壓）

2、（量體溫）奔J量Yb（奔放）（奔騰）（奔放）I li mg （力量）（重量）二、讀句子，聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地.，成為黃河的主人。（）三、聯(lián)系句子，理解帶點字的意思。（1）他遠遠地望 見媽媽向他走來。（）聽到這個好消息，我真是喜出望.外。（）（2）這次聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演了很多大家喜聞.樂見的節(jié)目。（）一走進屋子，小明就網(wǎng)到了一股飯香味。（）（3）眼前綠意無限，可不是春深.似海。（）這個山洞真是深 不見底。（）（4）雖然我軍已經(jīng)船傷彈盡.，但還是在與敵人進行著頑強的戰(zhàn)斗。（）如果你遇到困難，我一定會盡.力幫助你。（）（

3、5）每天清晨，我們都能看見他在園子里拔.草。（）甜甜是一名出類拔.萃的小學(xué)生。（）（6）聽了父親的話，他情不自禁.地哭了起來。（）他的身體太差了，實在是弱不禁.風(fēng)。（）（7）所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯，但能羞辱他，開懷不已。（）四、按要求寫詞語。（各五個）1 .表示推測的詞語：2 .表示“想”的詞語:小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題3 .表示“看”的一字詞：表示“看”的二字詞：表示“看”的四字詞：4 .表示“說”的一字詞：表示“說”的二字詞：表示“說”的成語：竊竊私語信口開河夸夸其談冷嘲熱諷說三道四與說話有關(guān)的成語：交頭接耳啞口無言張口結(jié)舌語重心長 苦口婆心 海闊天空 無所不談

4、5 .帶“笑”的成語：6 .帶“生”的四字詞語:7 .帶“樂”的四字詞語:8 .帶“妙”的四字詞語:9 .帶“喜”的四字詞語：10 .表小專心的詞語：11 .表示害怕的詞語：12、描寫波浪大的詞語（如要求寫描寫黃河或描寫水的四字詞，這一組同樣適用）濁浪排空驚濤駭浪波濤洶涌波浪滔滔激流澎湃描寫山的四字詞：奇峰異彩奇峰羅列 危峰兀立峭壁林立層巒疊嶂13 .描寫春天的四字詞小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題春 回大地春暖花開春色滿園春意盎然春深似海14 .描寫人物外貌的四字詞15 .描寫人物神態(tài)的四字詞：16 .（總）描寫人物心情的四字詞：（分）表示高興的四字詞表示怒的四字詞：怒發(fā)沖冠怒火中燒怒氣沖沖火冒

5、三丈怒不可揭表示“愁”的四字詞：17 .表現(xiàn)人物英雄品質(zhì)的四字詞：18 .描寫風(fēng)景優(yōu)秀的四字詞：19 .照樣子寫詞語：嘖嘖贊嘆：心急如焚：口若懸河 ：歸心似箭：千里馬：學(xué)習(xí)小竅門：按要求寫詞語是考試頻率非常高的題型，目的是考查同學(xué)們的語言積累。這些詞語相互之間看似沒有聯(lián)系，你有沒有覺得記起來非常困難呢？其實任何知識 點，只要你想個辦法，找到竅門，都會變得簡單的。小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題方法一：平常準備時，挑選有特點的，便于記憶。如描寫山的一組詞，前四個詞讀起來是不是很順口，因此記起來是不是更簡單呢？所以平常你在準備詞語積累題時，要有意識地挑選有特點的，便于相互聯(lián)系成串記憶的詞語。如寫春天的

6、一組詞，首先都以春字開頭，便于記憶；其次，這幾個字我還可以自己建立聯(lián)系。春天來了（春回大地），園子里的花開了（春色滿園、春暖花開） ，真是“春意盎然、春深似?！?。方法二：沒有聯(lián)系的，想辦法建立聯(lián)系，打包記憶。如上例中，寫春天的一組詞，我們也建立了聯(lián)系。再如課堂上，我引導(dǎo)大家記與說有關(guān)的一組詞語，就是典型的例子。如何建立聯(lián)系，常用的辦法有，把零散的詞串成一句話、一個故事或者想成一幅圖畫。方法三：想想課文或讀過的文章中，有沒有。如描寫山的一組詞，想著華山的險的這篇課文，就能寫出幾個來：奇峰異彩、峰林爭雄、峭壁林立、險峻峭拔。描寫水的，想著黃河的主人一課。這種辦法適用于考試時，遇到平常沒有練習(xí)的內(nèi)容

7、。方法四：常見類型記牢，方可“一勞永逸”。按要求寫詞語，不論是按內(nèi)容分類，還是按詞語的形式分類，期期都在考，期期都在復(fù)習(xí)，看起來很多，實際上，你看看這些內(nèi)容，有多少是從二年級時開始就在學(xué)習(xí)呢！想開去，其他的內(nèi)容何嘗不是如此，按要求寫詩句、名言、俗語、諺語。閱讀題其實也沒什么新內(nèi)容，雖然每次的文章都是新的，但出的題型歸納一下，也不過那幾類，你把每一類的答題思路歸納一下，基本就可以以不變應(yīng)萬變了。作文不論變什么花樣兒，也就是那幾類。多音字，每期也沒多少新內(nèi)容。想來學(xué)語文，真比數(shù)學(xué)簡單，花點功夫，真有點“一勞永逸”的感覺。但是，讀書、積累永遠不能停止，這才能把語文學(xué)得深，學(xué)得厚。糟了，又扯遠了。孩子

8、們，學(xué)習(xí)任何知識都一樣，要想辦法，動點腦筋，不要只會傻記，甚至不記。 頭疼， 那種同一個字次次錯，次次改， 至今還在錯的，我有點想不明白呢。呵呵，說遠了！五、選擇關(guān)聯(lián)詞：小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題只要就因為所以只有才雖然但是 無論都1、（）我們腳踏實地去學(xué)，（）一定會有所收獲。2 .（）堅持鍛煉，（）會有強健的體魄。3 .李老師的身體（）不好，（）一直堅持給我們上課。4 .（）他今天病得很厲害，（）沒有來上課。5 .（）遇到什么困難，（）不能自亂陣腳、自己打垮自己呀！與其不如 不但而且 不是而是即使也 一旦就 或者或者6在非洲，不少國家（）用鴕鳥作為運輸工具，（）還馴養(yǎng)鴕鳥來牧羊。7、（）呆

9、在家里無所事事，（）到外面走一圈。8、僅在銀河系中就約有100萬顆條件類似地球的星球，它們（）是行星，（）是行星的衛(wèi)星。9、其實，露水（）從天上降下來的，（）在地面上形成的。10、由于它有適應(yīng)干旱、保護自己的巧妙本領(lǐng)，所以，在大旱季節(jié)（）百日無雨，（）能安然無恙。11.（）心臟停止跳動，人（）會迅速死亡。六、選擇正確義項1、港力（）隱在水下面的活動隱藏2、漠不關(guān)心（） 沙漠冷淡，不關(guān)心寂靜無聲3、她的臉有些發(fā)黃。（）拍一拍亮大樹都會發(fā)響似的。（）我替李爺爺發(fā)了一封信。（）寄產(chǎn)生，發(fā)生顯示，顯露小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題4、她的個子顯得比一般人要矮屋（）圍墻很空（）低，不高 身材短 地位低下5

10、、欲擒故區(qū)（）級身一躍（） 騰躍 釋放，放走 縱令，即使6、我的錢包在車上遺失了。（）祖先為我們留下許多寶貴的文化遺亡。（）路不拾逞（） 歷史上、前人或死者留下的 丟失的東西 丟失 漏掉、漏下7、他的傷口愈合了。（）他的琴藝也口精湛了。（）病好了更加，越 勝過8、輪軸發(fā)落 該上油了。（）這篇文章晦澀難懂。（）這檳榔的味道有點發(fā)澀j （） 味不甘滑，麻木干燥的味道 說話寫文章不流暢，艱難，生硬不光滑，阻力大9、熟能生巧（）他睡得很巡（）我遇見了熟人。（）程度深食物煮到可以吃的程度精通而有經(jīng)驗，熟練因常見或常用而知道得清楚七、選詞填空遙望仰望眺望1 .七夕之夜，人們坐在葡萄架下（）星空，津津有味地

11、談?wù)撝＠珊涂椗墓适隆? .他整夜未眠，（）遠方的天空，追憶母親任勞任怨的一生。3 .站在遠處，（）黃果樹瀑布，我們不得不佩服大自然的鬼斧神工。小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題1 .由于西伯利亞冷空氣的影響，近段時間重慶將（）降雨2 .下午兩點正，參會代表（）來到會場。3 .昨天沒完成的任務(wù)，今天可以（）做。安靜幽靜平靜1 .請不要大聲喧嘩，病人需要（）。2 .漫步在（）的林蔭小路上，我不禁思緒萬千3 .聽了這個消息，我的心情久久不能（）。收藏儲藏珍藏1 .這件五牛圖的真跡（）在臺北故宮博物院2 .快樂的童年生活，是我（）在心底的美好記憶3 .勤勞的螞蟻將過冬的糧食（）在地洞里。欣賞鑒賞觀賞1

12、.他對古詩詞有很高的（）能力。2 .人們發(fā)現(xiàn)，高產(chǎn)奶牛還喜歡（）音樂.3 .春光明媚，正是（）桃花的大好時節(jié)聳立屹立挺立1 .嚴冬時節(jié)，一棵棵松樹（）在風(fēng)雪之中，顯得更加蒼翠,2 .廣場周圍（）著幢幢高樓。3 . 一個繁榮富強的中華民族將（）在世界東方。奧秘奧妙1 .這個看似簡單的游戲，卻含有非常（）的數(shù)學(xué)原理。2 .宇宙的（）等著我們?nèi)ヌ剿?。智慧聰? .他是一個十分（）的孩子。2 .他擁有杰出的（）和才能。包含包涵1 .這種清潔劑（）多種消毒成分。2 .招待不周，請多多（）。必須必需1 .這些物品是登山運動（）的。2 .這事下午五點以前（）完成。埋怨抱怨1 .事后，他（）自己考慮不周到。2

13、 .他老是（）別人對他不尊重。果然居然1 .他（）沒有讓大家失望，捧回了冠軍的獎杯。2 .賽前不被看好的他（）奪冠了，真是令人吃原啊!沉重繁重1 .（）的工作，累得他更加消瘦了。2 .他懷著（）的心情告別了媽媽。成績成就成果1 .建國六十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。2 .我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。9小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)1 .開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動以來，好人好事不斷（）。2 . “改革開放”政策實施以后，中國（）出一派新氣象。八、課文閱讀愛因斯坦與小女孩1、體會句子含義“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！睈垡蛩固拐J為自己和普通人一樣，做了自己該做的

14、事情，他覺得自己很普通。 體現(xiàn)了愛因斯坦的謙虛?！皭垡蛩固瓜壬?，你比昨天年輕了 20歲?！睈垡蛩固垢淖兞俗约旱拇┐?，看起來更有精神，更有活力。2、在愛因斯坦與小女孩課文里，小女孩覺得愛因斯坦是個（平凡）的人，小女孩教了愛因斯坦（穿戴技巧），還教了他（如何擺放東西）。3、在小女孩看來，愛因斯坦是個（不修邊幅、不會照顧自己、潛心工作的人） ， 在我看來，愛因斯坦是一個（和藹和親、平易近人、謙遜真誠、潛心工作）的人。我家的園子1、我家的園子里有（漂亮可愛）的動物，有（又大又亮）的太陽，有（自由自在） 的植物，有（又高又遠）的天空，一切都是（自由自在，充滿活力）的。體現(xiàn)出（作 者對因子無比喜愛對自由無

15、比向往。）2、讀了第四自然段，你是什么心情？為什么？心情特別快樂，因為園子在陽光下是那么健康美麗、充滿生機，使人感覺自由放松，無拘無束。迷人的九寨溝1、學(xué)習(xí)迷人的九寨溝，我們看到了（色彩斑斕）的水，看到了（絢麗多彩）的山， 了解了（變幻莫測）的天氣，九寨溝真是（迷人的人間仙境）！2、聯(lián)系上下文說說你的理解。小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題天氣多變，一會兒 晴，一會兒陰，一會兒雨，一會兒霧，也有同時出現(xiàn)東邊云 雨西邊晴的現(xiàn)象。體現(xiàn)出天氣變化多、變化快的特點。水晶晶亮亮，乳白色、深藍色、翠綠色、橙黃色令人嘆為徵止.。這里指贊嘆看到的色彩好到了極點。松杉青綠，根木淺黃，朱紫的是山杏，殷紅的是楓樹，還有無

16、數(shù)山花和野果, 把溝溝嶺嶺點染得絢麗多彩。色彩各異的樹木、花果，把九寨溝點綴、打扮得絢麗多彩。五月的青島1、作者從哪些方面寫出了五月青島的特色？從花、山、海、人們的活動四個方面來寫的。2、欣賞句子小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪?！薄敖Y(jié)”、“繡”，賦予花們?nèi)说膭幼?，用擬人的手法形象地描繪出花的色彩紛繁，形狀各異；把一層白花比喻成一層春雪， 展示了花純潔如雪的色彩，令人印象深綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，連接著，交錯著，變化著, 波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去?！弊髡邔Ｋ?/p>

17、的描寫細致而有層次，給人以富有變化的動感。華山的險1、華山，是我國著名的五岳之一的（西岳），有（“華山天下險”）的贊譽。課文 從華山的山陡、路險、大窄、游人的動作上，讓我們領(lǐng)略了華山的險。不禁 想起（舉頭紅日近，回首白云低）的詩句。鞋匠的兒子小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題1、為什么最后“所有的嘲笑聲全部化成贊嘆的掌聲”？林肯對自己父親是一個 鞋匠的事實，坦然面對，并不以此為恥，而且尊敬父親，這贏得了大家的尊 重，所以大家對他報以熱烈的掌聲。2、學(xué)了鞋匠的兒子，我想對林肯說： 面對羞辱你的人們，你變現(xiàn)得如此大 度寬容，你用自己的智慧和真情，化解尷尬，你的坦誠和對父親的尊重，體 現(xiàn)出你偉大的人格魅力

18、，讓所有人折服。高山流水1、子期（）道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像停泊雄偉的泰山?！闭堈f說你從括號內(nèi)詞語體會到子期怎樣的情感 （）2、子期（）地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水。”請你說說括號內(nèi)詞語的意思（）3、伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站起來，拉著子期的手。從 上 面 方 框 內(nèi) 的 詞 語 中 你 體會 到 什 么？（）4、從此以后“（）”就成為了友誼的象征，”（）軍神1、沃克醫(yī)生為什么在給劉伯承做完手術(shù)后會稱劉伯承是“軍神”？2、沃克怔住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？”“試試看吧。”從兩人的對話中你體會到什么（）在這兩個句子中、作者運用了 （）寫作手法體現(xiàn)劉

19、伯承的特點。小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題3-注意沃克醫(yī)生動作、語言、神態(tài)、表情的變化你知道了什么：冷冷的問一一 目光柔和了一一眉毛揚起一一怔住了一一雙手有些顫抖一一失聲嚷道一一慈祥 的神情。魚市場的快樂1、后來他們發(fā)現(xiàn)并不是生活虧待了自己，而是自己的期望太高，以至于忽略了生活本身。與其每天抱怨沉重的工作， 不如愉快地對待工作，把苦日子過甜。 在學(xué)習(xí)完魚市場的快樂這篇課文后說說你對這句話的理解(2、為什么周圍的上班族都愿意到魚市場來和這些魚販用餐，又為什么說買魚是3、個愁眉不展的人進了這個魚市場，都會笑逐顏開地離開，手中還提滿了情不 自禁買下的貨，心里似乎悟出一點道理來？文章中人們在魚市場悟出的

20、道理是什么激動人心的時刻1、文章中“飛天”是指2、激動人心的時刻是什么3、現(xiàn)場指揮員不時傳出的各種指令、重重地敲打著人們的心。零號指揮員開始最后 10 秒倒計時：10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1。讀上面的句子，你從中體會到什么4、本文是按照怎么樣的寫作順序進行寫作的?5、啊、多么激動人心的時刻！人們遙望那顆星、不知不覺涌出了幸福的淚花小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題談?wù)勀愕母惺芫?、古詩?fù)習(xí)1、詩文理解(1 ) “泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！边@句古詩描寫的是(),整首詩表現(xiàn)了作者()的思想感情。(2)()，萬紫千紅總是春。這句詩的意思是()。(3)題西林壁是我國()朝詩人()

21、的詩歌。全詩講的是()。詩人通過古詩告訴我們一個深刻的道理()。3、詞語理解“遲日江山麗”中遲日指的是 ()?！皠偃諏し笺羲疄I”這句詩歌中“勝日”指的是 ()?！钡乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中“等閑”的意思是()十、課文知識總匯翻開八冊語文書，就像展開一幅美麗的畫卷?！拔摇奔页錆M陽光、健康、美麗、充滿生氣、自由的園子；絢麗多姿的人間仙境九寨溝，繁花似錦、春深似海 的五月青島，以“險”名聞天下的華山，那松坊溪美麗動人的雪景，以及有著水 之國、花之國、牧場之國美譽的荷蘭，到處蘊藏著音樂源泉、回蕩著動人旋律的 音樂之鄉(xiāng)一一維也納.讓我們領(lǐng)略到大自然的美妙。翻開八冊語文書，就像開啟了一扇心靈的大門

22、。每個人物都給我們留下了深 刻的印象：謙虛、潛心科學(xué)研究、忽略生活小節(jié)的愛因斯坦，自信大方、不盲目 崇拜的小女孩成為了一對“忘年交”；足智多謀的孫臏；聰明能干的藏族使者祿小學(xué)四年級下冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題東贊；富有智慧、謙虛真誠、寬容大度的鞋匠兒子美國總統(tǒng)林肯；機智勇敢的德國小姑娘杰奎琳安全地保護了情報，保護了母子三人的性命；琴以高超的俞伯牙，懂音樂知人心的鐘子期，一曲高山流水，兩人一見如故，結(jié)為知音；甲午海戰(zhàn)中，勇敢頑強、視死如歸、為國捐軀的海軍將領(lǐng)鄧世昌；舍己為人、倒在在抗擊非典的戰(zhàn)場上護士長葉欣，她的名字和她那句“這里危險，讓我來！ ”深深地讓我們懷念；具有頑強毅力的劉伯承，在右眼受傷的情況下

23、還能從容鎮(zhèn)定，在沒有施行麻醉劑的手術(shù)中，仍然可以數(shù)出醫(yī)生的刀數(shù) 72 刀，具有普通人不能達到的超強的忍耐力和毅力，有著鋼鐵般的意志，是一個真正的男子漢，不愧為“軍神” ；加拿大男孩瑞恩富有愛心、克服了身邊很多的誘惑，堅持不懈地努力奮斗實現(xiàn)了自己為非洲捐一口井的夢想，這個普通的男孩被評為 “北美洲十大少年英雄”也被人們稱為“加拿大的靈魂”。他的善良、堅定執(zhí)著、金子般美好的童心讓我們?yōu)橹鸷常幻绹餮艌D哪個特殊的魚市場，魚販們把苦日子過甜的積極樂觀生活態(tài)度把我們感染，讓我們懂得“知足者常樂、常樂者知足”的道理；信箱的故事讓我們記住了助人為樂、極富責(zé)任心的娃麗；黃河的主人中，我們感受到艄公駕船技術(shù)的高超、勇敢智慧、鎮(zhèn)定和機敏。翻開八冊語文書，就像駛進一片遼闊的