四年級英語上冊U1Ilikedogs教案分析

1、實用精品文獻資料分享四年級英語上冊 U1 I like dogs教案分析四年級英語上冊 U1 I like dogs教案分析教學內(nèi)容：Story time1. 能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯：like, dog, cat, pan da, horse, tiger.2. 能聽懂、會說、會讀、會寫句型與日常用語：I like . I don t like . Doyou like . ?Yes, I do. / No, I don t.3. 能聽懂、會說、會讀詞匯：animal, cute, fat, elephant, lion, mon key.4. 能聽懂、會說、會讀句型：Look at t

2、hese toy animals. Look at this cat.It s cute. They re cute and fat.5. 通過學習能初步用英語介紹自己喜歡或不喜歡的動物。 教學重點：句型：I like . . . I don t like . . . Do you like . . . ?及其回答 Yes, I do. / No, I don t.詞匯：like, dog, cat, pan da, horse, tiger，do.教學難點：句型：I like . . . I don t like . . . Do you like . . . ?及其回答 Yes, I do

3、. / No, I don t.的語調(diào)和用法 詞匯：ani mal, mon key,elepha nt, horse等詞的讀音。教學準備：1. Story time 部分出現(xiàn)的動物圖片或玩具（尤其是逗人可愛的玩具）2. 多媒體，教學光盤，錄音磁帶。 教學過程：A. Warming up1. Greeti ngs2. Sing a songOn the farm（三年級英語下冊）Pigs on the farm go “ oink, oink ”Cows on the farm go “ moo, moo ”Ducks on the farm go “ quack, quack ”T: Wha

4、t s on the farm?Ss: Cows, pigs and ducks.實用精品文獻資料分享T: Y es. Cows, pigs and ducks are ani mals.板書并領讀：an imalT: Do you like ani mals?S: Yes, I do.B. Prese ntatio n and practice1. 教師出示一只逗人喜愛的玩具狗。T: What is ti?S: It s a dog.T: Is it n ice?S: Yes. It s a nice dog.T: It s cute, too.引導學生理解 cute 的意思。板書并領讀：c

5、ute2. T: I like dogs. Do you like dogs?S: Yes, I do. / No,引導學生說：I like dogs. / I don t like dogs.3. Play a game. Guess : What is it?T: It s black and white. It s cute and fat. What is it?S: A pan da.T:Y es. Do you like pan das?S: Yes, I do.4. T: You all like an imals. How many ani mals can you n ame

6、?出示書中八個動物的圖片，比一比誰說得快，說得準。領讀：a cat, cats;a dog, dogs; an elephant, elphants; a horse, horses; alion, li ons; a monkey, mon keys; a pan da, pan das; a tiger, tigers.5. 學生就這八幅圖片，用下列句子操練Look at this .I like . . .s.Do you like . . .s?Yes, I do. / No, I don t.實用精品文獻資料分享C. Story time1.出示 Story time部分第一幅圖T:

7、 Who are they?S: They re Mr. Green, Mike, Su Hai, Yang Ling and Liu Tao.T: Yes. Mr. Gree n has some toy ani mals. He is show ing them to hisstudents. Do his students like them? Let s watch thecarto on.3. 聽讀對話，檢測理解a)What animals do you hear? Listen and circle.1) ducks, 2) dogs, 3) pigs, 4) pan das, 5

8、) cats.b) What ani mals do they like? Read and tick.cats dogs pan das Yang Ling Liu Tao Su Hai Mike4. 個人表述學生扮作對話中人物，介紹他們各自喜歡的動物S1: I m Yang Li ng. I like cats.S2: I m Liu Tao. I li ke dogs.S3: I m Su Hai. I like dogs, too.S4: I m Mike. I don t like dogs. I like pan das.5. 學生聽錄音跟讀對話，注意模仿語音、語調(diào)。D. Home

9、work1. 聽錄音跟讀 Story time2. 抄寫四會詞匯、句型。3.課課練第一課時義務教育教科書(江蘇)四年級英語上冊教案 Unitl I like dogs.第 二教時教學內(nèi)容：Fun time教學目的：1.復習鞏固第一課時學習的詞匯、句型。實用精品文獻資料分享2.能熟練運用 I lik . Do you like . . .? Yes, I do. / No,I don t.與同學交流各自喜歡的動物。教學準備：1. 動物圖片。2. 多媒體，教學光盤3. 學生準備一張白紙教學過程：A. Warming up1. Greeti ngs.2. Enjoy a rhyme Little m

10、on keyB. Review1. 快速出示動物圖片，與學生對話T: What s this?S: It s a .T: Do you like . . .s?S1: Y es, I do. I like . . .s.S2: No, I don t. I don t like . . .s.2. 學生聽寫四會單詞、句型。3. 多媒體出示 Story time1）請學生試讀對話。2）學生聽錄音跟讀。3）看圖，給圖配音。C. Fun time1. 引導學生看一看，讀一讀 Fun time, 了解游戲的方法。2. 多媒體播放教學光盤中，F(xiàn)un time 部分的課件。學生分組與教師 游戲。比一比，那

11、一組說得多，說得好。3. 學生用簡筆畫快速畫出自己喜歡的動物。4. 學生四人一組進行游戲。教師巡視。D. Homework實用精品文獻資料分享1. 聽錄音跟讀、熟讀 Story time, Fun time.2. 默寫四會詞匯、句型。3.課課練第二課時義務教育教科書（江蘇）四年級英語上冊教案 Unit 1 I like 三教時江蘇省大豐市實驗小學蔡永明教學內(nèi)容：Cartoon time教學目的：1. 能聽懂、會說、會讀單詞 have,理解句子 I have a cake.2. 復習句型 Would you like . . .? Yes, please. / No, thanks. 并能結(jié)合本

12、單元重點句型 I like. . . Do you like . . .? Y es, Ido. / No, I don t.來進行交流，提高學生運用英語的能力 教學準備：1. 四會單詞的動物圖片。2. 錄制一些動物的叫聲。3. 多媒體、教學光盤。教學過程：A. Warming up1. Greeti ngs2. Say a rhymeLittle mon key3. Play a game Read and guess播放一些動物的叫聲，讓學生猜猜相應的動物T: Listen. What s this?Ss: It s a cat.T: Right. Do you like cats?S1:

13、 Yes, I do.T: Listen. What s that?Ss: It s a dog.T: Right. Do you like dogs?S1: No, I don t. I like cats.dogs 第實用精品文獻資料分享T: Do you like cats?S2: No, I don t. I like tigers.T: Listen. Is it a tiger?S3: No. It s an elephant.B. Review1快速出示動物圖片，學生搶答，說出單詞并拼讀，看誰說得多，說得對。2. 多媒體出示 Story time 圖片，學生給圖片配音。3. 教師

14、隨意抽取動物圖片，學生仿照 Fun time 對話。C. Carto on time1. 引導學生自己閱讀故事，注意觀察San 和 Bobby 的動作、表情，整體理解故事大意。2. 檢測理解Read and judge. (“T” or“ F”)1) Sam likes pies.2) Bobby likes pies, too.3) Sam has a real cake.4) Bobby is happy.3. 通過上下文語境幫助學生理解圖 3 中的句子 I have a cake.4. 播放錄音，學生跟讀模仿，注意 Bobby 和 Sam 的語氣。5.“最佳配音”活動。請學生上臺表演，模

15、仿Bobby 和 Sam 看誰學得像。D. Homework1. 聽錄音跟讀 Cartoon time,并與同學表演對話。2. 抄寫四會句型。3.課課練第三課時義務教育教科書(江蘇)四年級英語上冊教案 Unit 1 I like dogs 第 四教時教學內(nèi)容：Sou nd time ; Rhyme time教學目的：1. 能誦讀歌謠 Little monkey,感受歌謠的韻律美實用精品文獻資料分享2. 能聽懂、會說病準確發(fā)字母 g 在單詞中的讀音。3. 能用本單元學習的語句與他人交流，表達自己喜歡或不喜歡的事物。教學重點、難點：字母 g 在單詞中的讀音 教學過程：A. Warming up1.

16、 Greeti ngs2. Say a rhymeLittle mon keys1）出示圖片，引導學生看圖，理解歌謠大意T: What ani mals can you see?S1: A little mo nkey.S2: A little dog.S3: A little cat.S4: A little pandaT: Where s the little mon key?S5: It s in the tree.T: Look at the boy. What does he say to the dog?S6: Run with me.T: Where s the cat?S7: It s on the mat.T: Look at the pan da. Is it cute?S8: Yes. It s cute and fat.2）學生觀看動畫，感受歌謠的韻律、節(jié)奏。3）多種形式朗讀。B. Review1. 多媒體出示 Story time 畫面，學生分角色朗讀。2. 播放 Cartoon time 畫面，學生給畫面配音。3. 講評作業(yè)1） 規(guī)范作業(yè)要求。實用精品文獻資料分享2） 引導學