


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、采樣點(diǎn)布設(shè)原則1、 采樣點(diǎn)位布設(shè)考慮因素(1) 湖泊水體的水動(dòng)力條件(2) 湖庫面積、湖盆形狀(3) 補(bǔ)給條件、出水及給水(4) 排污設(shè)施的位置和規(guī)模(5) 污染物在水體中的循環(huán)和遷移轉(zhuǎn)化2、 湖泊水采樣斷面布設(shè)湖泊(水庫)采樣斷面按以下要求設(shè)置:(1)在湖泊(水庫)主要出入口、中心區(qū)、滯流區(qū)、飲用水源地、魚類產(chǎn)卵區(qū)和游覽區(qū)等應(yīng)設(shè)置斷面。(2)主要排污口匯入處,視其污染物擴(kuò)散情況在下游1001000m處設(shè)置15條斷面或半斷面。(3)峽谷型水庫,應(yīng)在水庫上游、中游、近壩區(qū)及庫層與主要庫灣回水區(qū)布設(shè)采樣斷面。(4)湖泊(水庫)無明顯功能分區(qū),可采用網(wǎng)格法均勻布設(shè),網(wǎng)格大小依湖、庫面積而定。(5)湖
2、泊(水庫)的采樣斷面應(yīng)與斷面附近水流方向垂直。3、 采樣點(diǎn)位的水平分布3.1 .1水質(zhì)特性的采樣點(diǎn)許多湖泊、水庫具有復(fù)雜的岸線,或由幾個(gè)不同的水面組成,由于形態(tài)的不規(guī)則可能出現(xiàn)水質(zhì)特性在水平方向上的明顯差異。為了評(píng)價(jià)水質(zhì)的不均勻性,需要布設(shè)若干個(gè)采樣點(diǎn),并對(duì)其進(jìn)行初步調(diào)查。所搜集到的數(shù)據(jù)可以使所需要的采樣點(diǎn)有效地確定下來。湖庫的水質(zhì)特性在水平方向未呈現(xiàn)明顯差異時(shí),允許只在水的最深位置以上布設(shè)個(gè)采樣點(diǎn)。采樣點(diǎn)的標(biāo)志要明顯,采樣標(biāo)志可采用浮標(biāo)法、六分儀法、岸標(biāo)法或無線電導(dǎo)航定位等來確定。 3.1.2 水質(zhì)控制的采樣點(diǎn) 采樣點(diǎn)應(yīng)設(shè)在靠近用水的取水口及主要水源的入口。4、采樣點(diǎn)位的垂直分布 由于分層現(xiàn)象,湖泊和水庫的水質(zhì)沿水深方向可能出現(xiàn)很大的不均勻性,其原因來自水面(透光帶內(nèi)光合作用和水溫的變化引起的水質(zhì)變化)和沉積物(沉積層中物質(zhì)的溶解)的影響。此外。懸浮物的沉降也可能造成水質(zhì)垂直方向的不均勻性。在斜溫層也常常觀察到水質(zhì)有很大差異?;谏鲜銮闆r,在非均勻水體采樣時(shí),要把采樣點(diǎn)深度間的距離盡可能縮短。5、采樣點(diǎn) 依照上述原則我們布設(shè)了四個(gè)采樣點(diǎn)(草海中心、暉
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)教育中激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神的教育心理學(xué)方法
- 智慧城市公共設(shè)施的節(jié)水型智能水網(wǎng)建設(shè)
- 醫(yī)療信息培訓(xùn)中的互動(dòng)游戲化教學(xué)方法研究
- 整合技術(shù)于教學(xué)提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵
- 以科技教育為導(dǎo)向的教育政策的反思及未來走向探索
- 教育數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)助力教學(xué)質(zhì)量飛躍
- 基于數(shù)據(jù)的教學(xué)行為優(yōu)化及實(shí)踐探索
- 提升學(xué)習(xí)效果教育心理學(xué)的方法論
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣做課件
- 抖音商戶IT設(shè)備借用歸還登記管理辦法
- 湖南省2024年普通高等學(xué)校對(duì)口升學(xué)旅游專業(yè)
- 氨甲環(huán)酸用藥護(hù)理
- 特殊兒童融合教育培訓(xùn)
- 剖宮產(chǎn)手術(shù)專家共識(shí)2023年解讀
- 天線原理與設(shè)計(jì)習(xí)題集(含答案)
- 2025年度基因編輯動(dòng)物模型構(gòu)建服務(wù)合同范本
- 2025年上半年駐村工作總結(jié)范例(三篇)
- 養(yǎng)老院文娛活動(dòng)意外應(yīng)急預(yù)案
- 熱氣球晚會(huì)活動(dòng)方案
- 2024氣爆震源操作流程及HSE風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
- 《城軌車輛受電弓狀態(tài)監(jiān)視系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論