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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學生法律主題班會的內(nèi)容教學目的:1、培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。2、增強學生的自我保護意識,讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。教學過程:一、導入社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?1、 說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。2、 師總結并出示課件。、國家相

2、關法律及司法解釋1、中華人民共和國憲法2、中華人民共和國未成年人保護法3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法5、關于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定6、關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等 3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?4、教師小結。二 案例分析1、案例評析一案例評析一張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外混的程某,五名被告人便在外租房,在程的暗示下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發(fā)時,五人正策劃購買,并準備為五人組合起個幫號,而每

3、次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起,案值2萬余元。3、 合作探究案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應引起我們的警示?4、 學生討論并發(fā)表自己的見解。5、 教師總結家庭教育結交不良青年租房脫離家庭監(jiān)管貪圖享樂拉幫結派走上犯罪道路1、出示課件張某、展某、李某搶劫案, 三人摹仿電影中的人物,購買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。2、問:三人的犯罪成因?3、學生討論并發(fā)表自己的見解。4、出示課件三人家庭條件并不貧困,三人之

4、所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。三、合作探究、如何避免未成年人犯罪,預防未成年人犯罪的途徑? 、在我們身邊是不是有相關的案例?我們?nèi)绾螒獙Γ?、出示課件師:當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆4、出示課件發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學?;蚣议L向公安機關報告。5出示課件四、開放性評估題制作“青少年救護、自護卡”內(nèi)容:匪警、火警電話,維權熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。五、小結并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲

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